教育随笔：娃娃，你让我感动

1 / 3 教育随笔：娃娃，你让我感动 教育随笔：娃娃，你让我感动 XX 年元旦节的清晨我刚从睡梦中醒来一会儿，手机微信清脆的提示铃声响起，我拿起手机一看，原来是蒙蒙妈妈的微信号发来语音信息。 点击，语音信息传递过来： “joy 妈妈，新年快乐，身体健康！ ” 蒙宝稚嫩的童音在我耳畔响起。这个两岁多点儿的小娃娃呀！竟惹得 joy 妈妈的脸上不禁微微笑，却又眼眶红红的。 这是一个完整的句子，由可爱聪明的两岁娃娃嘴里像豆子一样清脆地蹦出来。而这声祝福对于我来说多么珍贵！我知道它不仅包含着孩子对我的爱，也凝聚着蒙蒙妈妈对 我们工作的认可与尊重呀！ 幼儿园教师，尤其是托小班的教师，在很多人的眼里，其实就跟保姆差不多的。的确，在托小班，保育重于教育，我们每天要带好孩子，注意好孩子的安全，给孩子喂饭，穿脱裤子，擦屁股，洗尿裤，甚至是大便后的清洁工作。但是又有几个人能够了解，为了让孩子能够很好的适应幼儿园的集体生活，我们要在放学后的休息时间进行家访，到一个个对我们来说还完全陌生的家庭去亲近孩子，了解孩子，只为打消孩子的陌生感和距离感；我们在每个晨间接待中都会微笑着搂抱孩子，问候孩子，亲吻孩子，只为让孩子有一个幸福的2 / 3 清晨，不再为暂时 离开爸爸妈妈的怀抱而伤感焦虑；我们精心设计每一个教学活动，集体教学活动中我们认真设计方案，力求让幼儿在健康、社会、语言、科学和艺术五大领域整合达到全方位的发展；我们坚持带幼儿每天至少 2 个小时的户外体能锻炼、晒日光浴而绝不会因为害怕幼儿嗑嗑绊绊受伤害导致家长责怪或是徒省心省事让幼儿每天呆坐在教室里；我们看多了新闻上那些高分低能儿导致的悲剧，职业道德提醒我们，一定要从孩子与我们相处的每一天培养幼儿良好的心理品质与行为习惯，培养幼儿的亲社会行为，所以，我们将班级特色打 造为幼儿社会性技能的培养，以给爸爸妈妈一封信的形式，整合家长的力量，力求让我们的孩子懂得分享，轮流，如何寻求帮助，如何邀请别人一起玩游戏等等可行的办法；我们在休息时间会通过各种学习、培训等途径给自身充电，目的就是为了提升自身的保教水平，给幼儿更科学适宜的引导，也给家长更合理化的建议与帮助 种种的付出，是艰辛的，是不易的，尤其是当幼儿教师这一职业被某些极个别的特例抹黑的时候，或是被人家不信任不理解的时候，我们的心，是痛的，是苦的。 但，毕竟那是特例。也毕竟不被理解的时候只是偶尔。 大多数的时候，我是 幸福的。因为，这是一个我深深热爱并打算为之付出努力终身的事业。为祖国蓬勃发展中的学前教育事业奉献出我自己的一点光一份力，我已经觉得很荣幸。3 / 3 作为一名有道德的幼儿教师，我自信我的工作一定会创造出我自身的价值。 何况，这些娃娃们，还这么爱我。在我写教案的时候，乐乐宝贝和金贝贝他们会凑过来，说 “joy 妈妈，我给你锤锤背呀！ ” 在我剪大红花的时候，袁宝、苗苗、蒙宝、可可他们会说： “joy 妈妈，要小心呀，别剪到手啦！ ” 在我抱着伊洛、峒峒的时候，他们会说： “joy 妈妈，我也好想你！