2019-2020年五年级信息技术上册 第一课 家用电器与我们的生活教案 华中师大版.docVIP

2019-2020年五年级信息技术上册 第一课 家用电器与我们的生活教案 华中师大版教学目的：知识与技能：1.学会收集10种以上有关家用电器的信息的方法；2.学会使用word文档进行文字输入。3.学会整理信息和处理信息。4.计算电费的方法；过程与方法：1.了解多渠道收集信息的方法；2.小组之间合作分工完成任务。情感态度与价值观：1.养成良好的信息技术素养；2.学会节约用电、从小养成勤俭节约的好习惯。教学重、难点：1.学会整理信息和处理信息。2.学会节约用电、从小养成勤俭节约的好习惯。教学时间：一课时教学过程：一、激趣导入随着生活水平的提高，我们的家用电器越来越多了，电器化已全部进入千家万户，他们和我们的生活息息相关。缺少了它们，我们还真不习惯。二、任务驱动1.布置任务：设计常用家用电器综合信息表名称商标单价主要功能额定电压额定功率2.小组合作，完成常用家用电器综合信息表中的内容。3.说一说收集到的信息来源。名称来源4.仔细观察并说一说：1)如果灯泡上标有“220V25W”的字样，他是什么意思？2）看上图，此灯泡的额定电压和额定功率是多少？3）用电；用电量的计算：额定功率使用小时数=用电量1000瓦小时=1度三、学生实践：计算一下你们家的每天用电量，算一算每月要在电费上开支多少？并写出节约方法。电器名称额定功率每天用电时间（小时）30天用电量（度）电费（元）节约办法家庭（30天）电费合计：要求：1.准确计算家用电器的用电量；3分2.节约办法可行有效；4分3.阐述清楚、明了；2分4.小组之间先进行互相交流，评一评看看谁说得好、想得好、算得好。1分四、评价反馈：1.各小组选派一名代表进行交流；2.评一评，议一议。3.老师小结。五、课堂小结，课后实践1.小结本课学生学习情况；2.课后实践：1）讲自己做的“家庭用电信息表”给爸爸妈妈看一下，并就如何节约用电提出合理化建议。2）通过各种途径，了解一下“数码电器”及“全自动”的含义。附送：2019-2020年五年级信息技术上册 第一课 教师节贺卡 1教案 龙教版一、教材分析 本节课主要介绍启动 PowerPointt 的方法， PowerPointt 程序窗口各部分名称、创建新幻灯片、制作简单教师节贺卡。本课是 PowerPointt 的第一课，也是在学生学完了 Word 软件的基础上展开的，对学生今后的学习和生活将提供很多便捷。 二、教学目标 1.知识与技能：会启动 PowerPointt ，认识其窗口听组成，掌握幻灯片的创建及制作简单贺卡的方法。 2.过程与方法：任务驱动、自主学习、合作探究、交流成果、评价激励。 3.情感态度价值观：学习制作简单的贺卡，对同学们进行尊师、爱师的情感教育，在贺卡的创作过程逐渐培养同学们的审美能力和想象力，培养同学们互帮互助的精神，提高实际操作能力及应用能力。 三、教学重、难点 1.重点：认识 PowerPointt 窗口的组成，掌握创建文件和制作贺卡的方法。 2.难点：选择幻灯片版式，掌握使用方法。 四、教学准备1.硬件资源：电脑、多媒体网络教室 2.软件资源： PowerPointtxx 3.素材资源：学生使用的图片材料、教师制作的电子贺卡、纸制贺卡等。 四、教学过程 （一）激趣导入同学们看老师手里拿的什么？（教师出示纸制贺卡）这些贺卡印制的非常精美，但是用纸张制作贺卡要砍伐树木，这样又破坏了环境。再过几天就是九月十日教师节了，今天我们就用电脑自己设计“电子贺卡”，送给敬爱的老师，既经济又环保，还特别有意义。 下面请同学们欣赏老师制作的贺卡，然后小组总结，说说这种贺卡有什么特点？（教师利用多媒体展示作品） 制作电子贺卡，我们用 PowerPointtxx 这个软件，它和以前学过的 Word 有着相同的界面风格，还有许多的工具。同学们欣赏了电子贺卡，发现有什么特点？下面小组汇报。 这种贺卡上不仅有图片、文字还有声音、动画，这就是电子贺卡的特点，那么我们如何启动 PowerPointtxx 这个软件呢？如何创建一张新的幻灯片呢？请同学自主完成这两个任务。 （二）任务驱动，互助解疑 学生动手操作。师巡视选出已经会做的同学当小老师指导其他人启动 PowerPointtxx ，并创建一个新的幻灯片。 指名汇报演示操作如何启动 PowerPointtxx 。 当前我们打开的 PowerPointtxx 的窗口是一个标准的窗口，在窗口的左下角有 5个视图切换工具，可以根据不同的需要进行切换。同学们根据自己的需要试着使用这几个工具。 这是老师制作的简单贺卡，（投影出示）同学们结合学过的 Word 的使用经验，利用 1 、插入文本框； 2 、文字修饰； 3 、插入艺术字； 4 、插入图片等命令，分四个步骤制作一个简单的教师节贺卡。（要求：祝福语不要太多，素材可以到桌面的公用文件夹里找） （三）合作探究，制作贺卡 小组合作完成第四个内容制作教师节贺卡和利用自动版式制作贺卡。比一比看哪一组做的既快又有特点。优胜组将获得老师赠送的贺卡一张，在完成的情况下同学之间可以互相帮助。 探究问题：1.两种制作方法各有什么好处？ 2.怎样放映幻灯片？ 3.怎样保存贺卡文件？ 学生以小组形式合作学习，教师巡视。 （四）检查汇报，评价交流 两种制作方法各有什么好外？ 怎样放映幻灯片，怎样结束放映？ 展示有特点的作品，请大家欣赏后说一说。 （五）总结