学生献爱心活动总结.doc

学生献爱心活动总结 本次活动时间长学生参与面广活动范围从家庭到学校到社会活动内容丰富收到了较好的效果通过活动本人深切感受到要组织好综合性学习必须做到以下几点： 一、保证时间 本次综合性学习历时一个月虽然课堂上集中的时间并不多但课余所用的时间是很多的:与家庭成员交心谈心需要时间上网查找资料需要时间翻阅报纸寻找帮助对象需要时间采取行动帮助同学更需要时间没有时间保证这次活动就会流以形式收不到实效学生作文成为无源之水无本之木无病呻吟的作文将难以避免 二、以学生为主 充分发挥学生的主观能动性尊重他们在学习中的主体地位由他们根据自己的兴趣爱好和特长来组合、选择活动内容是他们兴致所至所以做起来就比较主动、卖劲、投入 三、教师始终牢记自己的职责 活动的参与者和指导者一方面在学生活动的同时也积极地为开展活动搜集素材查找资料做好补充活动内容的准备；另一方面时刻关注学生活动的动态若有的小组在活动中受阻出现懈怠情绪则及时想办法帮他们克服困难使他们保持活动的积极性 四、将学科活动生活化 以本次活动为例虽然只是一次社区活动但必须把它当成一次 爱心活动来开展若仅仅只为学文化而活动这次活动将是一次失败的活动只有用心投入用心感受他人的关爱用心去关爱他人这样先学会做个好人、有爱心的人才能做个会学习的人、有学问的人而且只有这样才能体会到本次活动的真谛有了真情实感才写得出精彩的文章、打动人的文章 五、评价“肯定”化对学生的评价会直接影响他们的学习兴趣对他们的评价应该是全面的、客观的重点看参与的过程各小组之间的不平衡是正常的每个小组都有自己的亮点教师不仅要看到还要让学生自己也看到鼓励他们发现自己的优点发现别人的优点即使一次失败的活动也有它的价值关键在于去看它去用它肯定学生活动的结果、肯定学生活动的过程、肯定学生活动的动机、肯定学生活动的热情善用肯定学生会越来越爱活动活动会开展得越来越好 学生献爱心活动总结篇2 为期三天的募捐活动结束了大家都松了口气回想着五天的经历心情真是几经沉浮 当我们正快乐地工作、愉快地学习、享受美好生活的时候您可知道就在我们身边有一位年仅20岁的小伙子正遭受着病痛的折磨用他柔弱的力量与死亡抗争他名叫晏双在老师的眼里晏双学长热爱学习成绩优异是有理想、有抱负的好学生在同学的眼里晏双为人谦和团结友爱乐于助人 晏双学长也是个多灾多难的孩子xx年6月一个不幸的日子晏双学长被同济医院检查发现患上了急性淋巴细胞白血病这消息犹如晴天霹雳粉碎了晏双和家人美好的生活白血病的治疗只有通过化疗和骨髓移植才可以实现昂贵的医疗费用犹如一道难以逾越的大山将晏双的生命阻隔对这突如其来的打击学长的父母终日以泪洗面为巨额的医疗费感到恐惧和绝望 消息传到我校同学们抱头痛哭踊跃捐款学长的辅导员、会计系学工办主任高莹老师、分团委书记郑文婷老师也赶到了医院探望晏双学长鼓励他积极治疗、战胜病魔病床上的晏双学长还在快乐的学校生活还在挂念着自己的学业他身躯柔弱但他意志坚强他一直没有放弃一直与病魔进行殊死抗争 伤病无情人有情我们会计系分团委学生会了解到这个情况时毅然决定为这个多难的家庭发起伸出爱的双手共创生命奇迹募捐活动募捐活动赠人玫瑰手留余香活动得到了全院师生的倾情支持在发起爱心募捐的三天时间里截止xx年11月1日止共收到募集捐款15387.7元5元10元虽力量有限但都是出于真心其中位同学捐款200元却并不愿留下姓名,这种奉献的精神让人感动和振奋；有的同学在自己第一次捐款后又带着自己朋友同学继续捐款；有的同学带着亲戚把自己的储蓄罐的零花钱全部捐给了这个苦难的家庭；还有大家我们会计系09级的学长学姐们他们在外地实习不能到达现场却通过汇款的方式表达了爱心这一切的一切都让我们感受着人间的美好并深深的为之感动着. 感动是永远存在的而这些感动让我们的存在、我们的努力有了意义这些捐款凝聚着广大师生的爱心和关怀 学院领导对此次募捐活动高度重视是我们在此次募捐活动中取得圆满成功的关键因素全院上下团结一致广大师生积极配合是我们在此次募捐活动取得好成绩的重要因素无论从前期筹备到后期执行全体学生会成员始终紧密团结在一起把爱心放在首位无论是炎炎烈日还是蒙蒙细雨都不曾动摇充分发扬了学生会不怕困难努力拼搏的精神 募捐活动就此告一个段落在这次活动上我们学生会全体成员都充分展现了学院的精神风貌我们虽然取得了较理想的成绩但也暴露出了存在的一些不足针对这些不足我们在以后活动中将采取各种措施积极改进努力完善争取做的更好 总结过去展望未来我们相信只要继续发扬我们学生会团结一心不怕困难努力拼搏的精神我们的工作、生活将越来越好 学生献爱心活动总结篇3 四月十九日我校部分师生代表在学校领导和老师的带领下到手拉手学校法官中心学校举行了献爱心“手拉手”联谊活动在联谊大会上两校的校长分别代表学校讲了话我校校长管广富向法官中心学校捐赠了图书随后举行了友谊联谊活动这次“手拉手”联谊活动的开展使两校的团员之间加深了解增进了友谊激发了他们热爱农村城乡共建的美好情意这次“手拉手”活动的开展加深了我们对“手拉手”活动意义的认识 “手拉手”活动是跨世纪雏鹰行动的一项主题活动是我校团支部工作的常项活动“手拉手”体现的是一种相互关心助人为乐的社会主义精神是一种共同进步、共同发展的集体主义精神 “手拉手”是对团员进行思想教育的有效形式是学校德育教育的一个组成部分手拉手活动可以有效地培养团员的集体主义观念加强团结互助共同进步的意识促进助人为乐良好品德的形成通过切身的生活体验可以培养少年学生尊重劳动热爱劳动的高尚品行“手拉手”活动又是素质教育的一种有效载体 通过组织互帮、互学奉献爱心等实践活动从找朋友、交 朋友的过程中接受教育增长才干克服学生自身存在的一些缺陷全面提高他们的整体素质 “手拉手”活动作为一项很好的育人工程一种体验教育的形式一条素质教育的途径今后我们将从远处着眼