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参加手拉手活动的作文 今天我们班同学、家长一起坐大巴去参观周至县聋哑学校活动的主题是“手拉手献爱心”以下是小编整理参加手拉手活动的作文欢迎阅读 同样是早上八点整我回到学校期待着“二星级优秀队干成长营”第二天的安排 今天我们先去了从化温泉镇第一中心小学进行“手拉手”活动在“手拉手”活动中我们和从化温泉镇第一中心小学的同学们进行了“蜈蚣行走”、“钓鱼”、“神采飞扬”三个项目“蜈蚣行走”要求我们蹲下后面一个同学搭着前面一个同学的肩膀整个队伍一起走最终我们小组获得了第三名“钓鱼”的规则是用一根“鱼竿”把有钩子的瓶子钓到那一边手不能碰到“鱼竿”的线和钩这个游戏我们获得第四名“神采飞扬”要求我们跳大绳而且要跑一个“8”字形看看个组的同学跳的多我们跳了72下获得了第二名 “手拉手”活动结束后我们去吃了美味的午饭有一位同学吃了7碗饭呢！ 把肚子填饱了我们又前往北回归线标志塔和太平镇钱岗古村参观学习在北回归线标志塔我知道了一年最热的一天是夏至在6月22日左右在太平镇钱岗古村我认识了一位名人陆秀夫他背着皇上跳河让世人大吃一惊 时间过得真快“二星级优秀队干成长营”很快就结束了我要回家做我那每天必做的寒假作业了希望寒假里有更多有趣的活动！ 今天是个特殊的日子在这天有一个特殊的活动“手拉手” 大家顶着火辣辣的太阳来到工艺美术馆金老师告诉我们一个好消息：“桐庐来的小朋友们马上要到杭州了来和我们一起参观游玩”大家听了都兴奋的议论开了 不一会儿桐庐来的同学们到了老师分好结心想：她比我矮好多还以为她应该二年级呢！她看我有点吃惊就问我：“了我可是啥都会做呢！”我点点头拉起她手往前走我又想：她一定平时比较队的伙伴就开始自由活动我的伙伴个子不高瘦瘦的但很有精气神我带着她去参观游玩边走边玩我问她：“你几年级了”“四年级”她回答我吓了一跳辛苦营养不好我们应该多多帮助她们今天应该先让她玩的开开心心于是我给我的伙伴仔细介绍了刀剪剑博物馆和扇伞博物馆他也很喜欢听我给今天是一个特殊的日子在这天有一个特别的活动“手拉手” 大家顶着火辣辣的她介绍不一会儿我们就成为了好朋友有说有笑玩的很开心 最后要说“伙伴再见了”桐庐来的伙伴们都要走了他们依依不舍的离开了杭州 在回来的路上我想：桐庐的小朋友和杭州的小朋友能成为好朋友能成为兄弟姐妹绘成一幅和谐的画面变成一个开心的大家庭 大家好我是卖鱼桥小学四（1）班的张子骏今天我很荣幸的参加了我们学校和桐庐一所希望小学的”手拉手结对活动“并有很多收获在这里我想跟大家分享一下我的心得 我们今天的活动很简单是带他们参观我们学校附近的博物馆与我结对的是一位三年级的同学他的名字叫小明比我小一岁简单认识之后我们就走进了刀剪剑博物馆开始了我们今天快乐的行程 通过这次活动我第一个收获是认识了一个新的朋友 小明很活泼很可爱：我们先来到了”两汉时期的刀“展区小明像出笼的小鸟一样拉着我跑到了一把环刀前一边做着舞刀的动作一边喃喃道：”太帅了！太帅了！“他对我们看到的每样东西都觉得很惊奇很有兴趣可见他是一个求知欲很强的孩子：他总是细细的一个一个看过去每次我们总是最后一个离开我们到一个可实践的地方他也总是迅速地排到后面一边排着队一边对前面的人说：”快一点！快一点！后面还有很多人呢！“ 通过这次活动我第二个收获是要做一个懂事的人 小明告诉我他们家里的条件不是很好他放学了还要帮妈妈洗菜、淘米、做一些简单的家务等他妈妈下班后回来做饭等到吃完饭才能写作业、看书他还告诉我他爷爷生了病他周末还要照顾爷爷根本没有时间玩耍但他告诉我时并没有不开心反而是笑着告诉我的 通过这次活动我第三个收获是要有公共道德意识 我们到一个可实践的地方他也总是迅速地排到后面一边排着队一边对前面