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学雷锋主题班会的活动方案 一、活动设计依据及目标： 现在的学生对于学雷锋活动就是表现为简单的模仿和机械的重复雷锋故事上通过本次中队活动让学生树立正确的人生观价值观能以实际行动体现雷锋精神 二、活动准备：雷锋故事和雷锋格言雷锋图片班级同学学雷锋事迹 三、活动时间：3月38日 地点：六（4）班教室 对象：六（4）中队 四、活动过程： （一）全体立正各小队检查人数 （二）出旗、敬礼 （三）唱队歌 （四）中队长讲话宣布活动开始 （五）活动进行： 主持人甲：又是3月每到这个时候中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字一个在这个世上仅仅生活了22年的战士雷锋 主持人乙：44年前的3月那个像流星一样倏然划过世界的年轻生命以另外一种方式重新降生了从那以后这个名字就成为一个民族所共认的良知和美德的标志和尺度他那22岁的目光和笑容就成为我们变动不居的生活中一抹温暖感人的亮色 主持人甲：今天照例在这样一个日子各地又将组织各种形式的学雷锋纪念活动向社会宣示雷锋精神倡导人们“学雷锋” 主持人乙：一个如此短暂的生命一个普普通通的士兵为什么能引起我们如此长久的怀念我们一起来认识一下这位英雄 多媒体演示雷锋图片 问：有谁了解雷锋的生平（学生介绍雷锋生平） 主持人甲：当44年的时光流逝我们依然在内心中怀念他凝视他那憨朴纯洁的笑容时我们仍然感受到一种直抵人心的力量这就说明这个年轻士兵身上一定蕴藏了更加丰富和纯粹的人性内容下面我们认识一下雷锋的钉子精神 （一生讲） 主持人甲：雷锋叔叔就是这样珍惜时间刻苦学习的听了这个故事你有何感想 一到两名学生谈谈听了故事的感想 我们在学习上也要提倡这样的“钉子”精神其实我们班就有这样的同学存在（让同学举例） 主持人乙：除了学习雷锋叔叔对待生活同样也值得我们去学习 同学讲雷锋艰苦朴素的故事 主持人甲：听了这些故事你又想说什么我们在生活中该如何向雷锋叔叔学习 学生讨论后个别回答 学生举例在这方面做得比较好的同学全班表扬 主持人乙：听了雷锋的故事了解了雷锋的生平也发现了我们身边的一些“小雷锋”但是最近班上也存在许多不足之处 学生举出一些不良风气 如：如有些同学很自私只顾自己不理会别人及班集体漠视班集体的利益等行为而且在学习积极性方面还是不够好 主持人甲：那今后我们应该怎样做呢（主持人和队员共同商讨对策） 中队长：希望通过这次班队我们班的不良风气能得以改正让雷锋精神闪耀在我们舜湖校园的每一个角落闪耀在我们六（4）班的集体中下面让我们齐读雷锋格言用于共勉 全班齐读雷锋格言 （六）辅导员讲话：就象格言中所讲老师希望大家真正能做到团结友爱伙伴孝顺父母勤俭节约讲究卫生保护环境胸怀宽阔心理健康勇于创新珍惜时间刻苦钻研奋发
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