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读书活动个人读书方法总结 书是智慧的翅膀书是我们人类最宝贵的财富在学校组织的营造书香校园系列活动中为了给学生营造一个书香环境为了让每一个孩子都与书交朋友为了激发他们读书的兴趣让他们想读书、爱读书、会读书从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯我班主要做了以下系列工作： 一、阅读时间得到保证 1每两周安排一节课外阅读指导课主要是利用早读进行必要的指导 3回家后学生自主阅读40分钟并做好读书笔记基本上每周两次摘记 二、为学生提供了阅读交流和展示的平台 1生生共读每天利用课余时间最少进行四十分钟的阅读并进行读书心得交流 2师生共读从老师自身做起以身作则每天做到和同学们一起读书师生同读一本书在班上讲故事相互交流 3教给学生掌握几种常见的阅读方法：一是精读法要求每分钟读200字以上理解率在90%以上；二是略读法要求每分钟读200400字之间理解率在80%左右；三是快读法能一目十行法要求每分钟读400字以上理解率达到70% 4指导学生针对性的阅读 （1）告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如看见了题目你想到些什么读后你知道了什么还想知道些什么你还有些不明白的问题要求学生做到眼到心到 （2）然后重点强化“不动笔墨不读书”的方法：圈点勾画即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受做批注即在文章旁边写出自己的见解和感受 5布置实践性作业锻炼实践能力为了检查学生的阅读质量开展相应的活动如利用读书卡开展“向你推荐一本好书”、“读书心得”等内容让学生联系实际谈读书心得大家一起进步通过读书笔记、手抄报让学生展示从课外阅读中获取的知识 三、阅读内容得到落实 1、发挥班级读书角的作用鼓励每位学生从家里拿五本书来和学生交换看丰富读书资源 2、利用好语文同步阅读和课文配套的同步阅读我们都要求学生能阅读好 3、利用好校本教材国学进行经典阅读 有付出必有收获一学年来学生读书并没有多少可供量化的成果但从很多学生的写作水平的逐步提高就可见端倪了雨果说：“书籍是改造灵魂的工具”确实好书就如同是好的生活教科书它能够教人怎样做一个正直的人我相信随着时间的推移只要学生能在老师的引导下变得热爱读书了变得喜欢思考了学会怎样做人了就是他们读书后最大的收获 个人读书方法总结2 不过看这个的前提是：每个人的读书习惯都是不同的不要随便“全盘”拿别人的习惯来培养自己的习惯找到合适自己的才是最重要的“全盘”二字重点不要全盘接受别人的习惯我下面所说的也不一定是读到我文章的人所需要的 我的读书方法一些是我爸爸培养的一些是我以后总结的 1、挑选合适的时间连续阅读 我也一样不推荐计划阅读看了JunYang的文章在这一点有些共鸣 C专家编程的作者PeterVanDerLinden曾经玩笑的解释“什么时候数组与指针相同”这个标题的时候说： TheCProgrammingLanguage第二版（KR）99页的底部是： 作为函数定义的形式参数 然后翻到第100页紧接前一句 chars和char*s是一样的 呜呼真是不幸这么重要的一句话竟然在KR第二版种被分别印在两页上 嗯如果按计划看这样的书恰巧看到99页而不看100页那么100页的关键部位岂不是看不到呵呵玩笑 毕竟连续阅读头脑才有印象看书不是锻炼看书不是锻炼记忆力获取书本知识不能“量化” 2、快速浏览然后多看几遍 这个是我爸爸在我小时候就给我提的我接受了这个建议到现在他给我说：书你一遍看完就掌握其中重要的内容是不现实的但是在掌握之前要有个大概的印象掌握这个印象的方法就是快速浏览不要知道某些条目是为什么需要研究的重点就记下来第二次看的时候再去仔细看能理解多少就是多少第一次要以看完为目的而真正掌握是随后的通读有了第一遍的基础随着看这本书的次数增加看书速度会越来越快因为头脑里早已经知道那些是没有掌握的已经掌握的就会快速略过但是会加深印象此后可以带着实际问题从新来翻阅该书会有更深的理解C+Primer第三版潘爱民老师翻译的版本我在年购买到现在看了不知道多少遍了从最初的花了近3个月的浏览第一遍到现在的可以花一天就可以通读一遍期间给我带来了不少好处 曾经非常非常不待见这种方法自从亲身使用过好感到确实是好方法特别是一些技术书籍尽管你第一遍看的很仔细你仍然不能记住对你来说第一次接触到的概念读多了（可能跟艾宾浩斯曲线有关吧）记住的概念多了也就更好理解了 3、学会记忆也要学会忘记 记住重点尽量忘记细节甚至记住本书可以找到这个概念就够了然后忘记它每个人对待书的态度不同的或许与自己的成长经历有关我的习惯是记住重点想了解细节再去查学会记住很难其实学会忘记也很难有时候记忆是一种负担日积月累会很沉重不用的知识会越来越多而且书承载的是作者他的想法看书在吸收知识的时候无形中也在被作者所“干涉”思想但模仿的过程是学习的重要过程但脱离不了模仿就不能成为自己的思想和知识学会查是一种重要的手段还是C+Primer前几天我还就构造函数和析构函数的细节特别对多继承的析构函数作为重点仔细看了一下有时候一些类似常用的概念有很多种形式平时也就用最常用的那些不常用换言之特殊的概念能查就可以了嗯看了JunYang的第二点他说“知识存储机器”呵呵有些夸张了不过也可以理解他这么说上面我已经提到书本给我们带来的负面影响了 “看书”而不是“读书”读书也是中国常用词语英语就是readbook很多人都喜欢用嘴去“读”书或者边看书边自言自语这是不太好的一个习惯读是一种干扰人思维的方式语言虽然能加深记忆但会影响思考 4、不要“太”强迫自己 不喜欢就不要看看不进去可以极端的选择干脆不看或者隔一段时间再看或者静下心来的时候再看或者换一本同类的书按照自己需要的知识点来寻找书籍曾经和朋友交流过他说编译原理也就是那本经典的“龙书”虽然他也知道很好可也看不进去不知道为什么但是看编译原理与实践他很容易的就看进去了之后他根据掌握的编译原理写了一个汇编语言的代码着色器可以生成UBB代码和HTML代码 我为什么要突出不要“太”强迫自己这个“太”呢有时候也需要强迫一下自己不能太随性也得掌握一个度有时候很重要的概念书籍看起来是很枯燥的朋友建议看的书可能有他受益过的地方比如我看StructureandInterpretation ofComputerPrograms（SICP）就是那位只能看编译原理与实践的朋友推荐我看的北大裘宗燕老师已经翻译为中文版经典的SICP是用Lisp描述的一本古老的介绍functional编程的书看一点就感觉很乏味但稍微强迫一下自己就知道这本书的优异之处我就是看了求解费波那契数列的使用递归以及递归优化那一章对我以后写任何语言递归的分析受益那是一辈子的比如C+之父写的书就被公认的哲学味太浓不适合绝大多数人阅读但我就很喜欢看书本就是这样因人而宜就像配偶一样自然有适合自己的一位 5、有时候需要追根溯源一下有时候需要换一种角度来看书 下面是来自：BejarneStroustrup在C+语言的设计与演化里面有关“引用”这个概念的提出时候的细节更多的描述见该书裘宗燕老师翻译的版本第56页和第57页： 引入引用机制主要也是为了支持运算符的重载DougMcIlroy还记的有一次我向他解释某个预示了目前运算符重载模式的问题他用的术语引用挑起了我的思绪我嘟囔了一声谢谢就离开了他的办公室当我第二天再出现时就带着已经基本完成的目前模式Doug使我想起了Algol68 现在引用机制得到了大家认可一些崇尚C语言高效但有些抵制C+的牛人们也称赞了它这是C+优于C的地方这里不是讨论语言的关于这些我就不再多说了自从我看了这一段话之后我头脑中所记忆的引用的概念就是“为了支持重载运算符而添加的机制”嗯现在可以在很多书或者文章里找到解释这个引用字眼引用也不仅仅只用在“重载运算符”上不过追根溯源看了重载运算符这里什么时候该用指针什么时候该用引用我自认为写的代码里用的还算合适中国人非常喜欢对某个知识追根溯源如果时间允许的话这是好事从源头找起更有助于加深理解 6、做笔记只是手段而不是最终目的总结为自己的思想才是最重要的 看书的最终目的就是吸收书本知识成为自己的思想我个人不喜欢做笔记我也不喜欢批注我就喜欢一遍遍的看书但记住这是我个人的喜好而已我父亲40岁之前看书就喜欢做读书笔记而且很喜欢用没有条格的速写本做笔记但是现在年龄大了看书多反而不去做笔记喜欢小批注喜欢做笔记的人一般是喜欢把自己想要知道的重点记录下来可以省却再次阅读书本的时间或者用纸张记录自己的观点给自己做自我总结这是好习惯但是我自己就是不喜欢哈哈：）我喜欢用我头脑需要的概念在头脑中总结怕挑重点的再把这本书看两遍以前研究的时候做过一段时间的笔记后来逐渐就放弃了 7、看到好书后不能读死书更不能信奉为“天书” 看书后不能白看多多的反思自己然后有批评的眼光看待这本书看待自己甚至别人的观点或者代码很早就感悟到“适度”的重要性尽量不走极端包括批评本身但不知不觉就会慢慢走向极端这时需要适度的修正自己应用书本的知识我听到过许多别人的话比如C/C+已经过时JAVA才是最先进的或者C有多么多么先进或者UNIX哲学一派面向对象就是些花哨的东西C语言就足够用了这类极端的话有些是自己想的但绝大多数是人云亦云的跟风和受书本的影响说JAVA先进的我会问他你能用JAVA写操作系统嘛说面向对象花哨的我会拿出一些C语言很不容易编写的方面给他看比如3D游戏听到我的话这些人会闭嘴的总有长处和短处存在知其然知其所以然 8、书面知识是死的实际应用才是活的根据自己的需要活用参考书 有些书涉及的知识面很广比如参考书通读真的很难如果条件允许的话寻找一些实际的问题看书会更好的理解为了工作我曾经就快速排序做过研究也和许多朋友交流过我带着这个问题翻看了许多算法书籍包括计算机程序设计艺术C算法编程珠玑之类的经典著作也参考了许多代码计算机程序设计艺术很厚我只取其中一章而已这本书我没有看完不过里面单独的几章我看的很仔细当然我没看完也没资格给盖茨发简历. 9、给自己定位你是否适合从书本获取知识 我有个朋友他几乎不看技术书但是他的思维很开阔很容易理解新概念和方法我只需要和他说一说他随便上网看看资料就够了他做的系统很耐用我也不容易挑出毛病看书反而限制他的思维方式这点我拍马赶不上我只能看看书呵呵所以说获取知识并不一定只有看书朋友们的交流网络上的论文和资料都是很好的资源只给自己一个定位是不是真的适合看书才能增长你的知识记得以前和tinyfool有过一些交流此人就是不需要看太多书籍的人 10、最好能和作者交流一下现在互联网丰富我们也可以通过邮件和作者交流了 我研究快速排序的时候曾经和JulianBucknallDelphi算法和数据结构的作者用电子邮件交流过他给我指出了我理解上的偏差让我受益匪浅高山仰止外加猜测理解还不如直接去问作者 最后就用论语里的那句话来总结一下：学而不思则罔思而不学则殆 很赞其中的几个建议也是我的习惯. 此外我在学习一个知识点的时候心中始终抱着一个目标就是最终要能写出一篇很好的survey这样一来在阅读思考的时候总是有意无意地在整理知识的结构并且往深处想我的实践表明这是一个很棒的技巧 在楼主的基础上补充几个我自己的读书习惯 1、在看新书的时候就会拿几本一起联合着来看（而不管那其中的某一本书有多经典）理解总结求交集挑毛病求证结论或疑问（算是criticalthinking的一种表现吧） 2、经常重复阅读就是说在这次开始读的时候不是接着上次停掉的地方读而是多向前覆盖一些比如：一大段几页甚至前面的一整章有时候还随机地翻开一本书来读如果一旦发现找不到感觉跟不上作者思路就努力补充知识直到满意 3、先在某些人面前表现得强大一些然后为了弥补自己的过度膨胀就必须要努力加倍地读书了百试不爽的办法呵呵从小学时就这样干了 我的想法是有时候换个角度从作者的角度来思考问题比如说作者为什么要这么组织结构作者是说明某个问题的这样思考的话有时候会有意想不到的收获:) 楼主说的很对最近在看算法导论症状基本和你说的差不多刚开始时雄心勃勃但过了一阵效率降低很多感觉楼主好像在说我呵呵开玩笑了 前一段时间为了自己的成就感我只读书或者说只在意今天读了多少页对于习题做得不多或者做得不好因为读书的时间相对于做题来说少的多对于算法导论你一个小时能看不少页但当中的习题有的一个小时根本做不完因为你得思考所以读书时的成就感大受打击久而久之就只看书不思考了当然但我很兴奋的读完一章之后发现自己的收获没有想象中的那么多所以现在自己把读书分为两个阶段首先对于一章我会不看习题一口气把它快速读完这可以提高自己的成就感；之后我会一节一节的细读、思考和做题这期间自己的成就感很高（我一看完这一章了呵呵）不过第二阶段的时间不宜过长否则自己的成就感会降的很低所以关键还得靠努力这样用的时间或许很多但收获也会很多以上两个阶段有点像预习、读书和复习当然这只针对于好书一般的书以增长见识为主 个人读书方法总结3 一、存疑 要带着质疑的眼光去读书不被作者的观点和思路牵着 鼻子走任何事情都有特定的环境任何观点都是辩证的任何真理都是相对的如果不抱着怀疑的眼光去看书思考就会越看越迷惑就会“尽信书不如无书”无法获得真知为了存疑甚至可以强制自己对作者的观点去攻击一番不把作者的观点驳倒不放手 二、精选 尽量选经典和畅销书看对难以读下去的书尽快丢进垃 圾桶 三、系统 最好成