2019-2020年五年级信息技术下册 第十二课学当节目主持人1教学策略 华中师大版.doc

2019-2020年五年级信息技术下册 第十二课学当节目主持人1教学策略 华中师大版教材选择：华中师范大学版 第六册 第12课教学目标：（一）掌握录制旁白的方法（二）会自动播放声音（三）会做一个演示文稿，并配上旁白。（四）发展同学们观察、思考的能力。教学重难点：重点：掌握录制旁白的方法，会自动播放声音并能独立完成任务。难点：了解排练计时的作用。教学课时：1课时 教学策略：1.教法：任务驱动法这节课采用给童话故事丑小鸭配音的方法，来学习掌握如何给有多个幻灯片的文档进行配音，了解在幻灯片中“排练计时”的概念，全文的重点是给丑小鸭的故事录制旁白，由于有上节课的基础，学生录制旁白的练习难度并不大，重点在于学生要理解“排练计时”的作用，课中的幻灯片实例应是教师课前准备好的，这样学生就可以有较多的时间练习，如果学生对故事的情节不了解，教师可以录制一个好的幻灯片供学生调用，这样部分学生就不会出现无从下手的情况。2.学法：自主探究课前教师可以安排一个故事会，请较好的学生讲丑小鸭的故事，这样在课中练习的时候，就不会出现有些学生不清楚故事情节而停止练习的情况。同时也可以提高学生学习这节课的兴趣。由于有上节课的学习基础，学生对录音的操作比较熟悉，这里教师只需要简单的演示，就可以放手让学生自己动手操作，对于个别操作不熟练的学生，教师应给予单独的辅导。最后学生的作品，可以进行相互的评价，说出优略点，对于好的作品展示给全体学生欣赏。在结束时，让学生总结“排练计时”的作用，教师总结录制旁白的用途，并不知作业，让学生自己用“录制旁白”的方法，做一个个人的简历，并展示给其他学生或家长观看。附送：2019-2020年五年级信息技术下册 第十二课学当节目主持人1教案 华中师大版一、 教材选择：华中师范大学版 第六册 第12课二、教学目标：（一）掌握录制旁白的方法（二）会自动播放声音（三）会做一个演示文稿，并配上旁白。（四）发展同学们观察、思考的能力。三、教学重难点： 重点：掌握录制旁白的方法，会自动播放声音并能独立完成任务。难点：了解排练计时的作用四、教学课时：1课时 五、教学环境：网络教室六、教学过程：一、 激趣导入：同学们，你们好，红钢城小学童心电视台要在我班招收一批优秀的节目主持人，你们想参加吗？好，今天我们这节课就来学习学当节目主持人。（揭示课题）二、新授（一）提出学习任务师出示招收节目主持人条件：（1） 每个人必须准备自我介绍的演示文稿，演示文稿至少要3张以上的幻灯片。（课前准备）（2） 给演示文稿配上旁白（3） 能把配上旁白的的演示文稿自动演示给大家看。（二） 学习旁白的录制方法和自动播放声音师：要当好节目主持人，老师需要对你们进行10分钟的专业培训。1.师演示几幅“丑小鸭”的幻灯片。提问：这是什么故事？能不能一边看幻灯片，一边听这个童话故事呢？哪个同学想上来帮老师配音？2.师介绍并演示旁白的录制方法（学生帮忙录音），其余学生认真观察老师的操作步骤。3.思考：录制前和录制后，屏幕上发生了什么变化？4.再思考：想一想在播放幻灯片时会有什么样的效果？为什么？5.师演示播放幻灯片，学生观察效果。6.再思考：如果旁白录制完成后，选择的是“否”，那么在播放演示文稿时又会怎样呢？请一同学上来试一试7.培训时间马上要结束了，大家还有哪些地方不清楚？（三） 学生动手操作1.师提出要求：大家利用15分钟的时间给自我介绍的演示文稿配上旁白。2.师巡视辅导：对操作有困难的学生进行具体指导。（四） 展示交流，评价欣赏1.教师参与组成一个35个人评委会，评价打分。师：招收节目主持人现在正式开始，今天参加的评委有：童心电视台的编辑(学生兼)、信息技术教师、班长、宣传委员、学习委员等。录取的要求是：能非常流畅地演示自己制作的演示文稿，能通过演示文稿充分展示自己的才华，能介绍自己，语言标准、流畅，有个性，有创意。2.按分数的高低，宣布被录取人的名单。三、小结：今天同学们都是非常认真地通过演示文稿的形式来展示自我，随着信息时代的到来，人们相互竞争的意识会越来越激烈，每个同学都要学会宣传自己，推销自己，这种推销自己的方式有很多种，不仅仅可以用口头上