2019-2020年二年级品德与生活上册 玩中有窍门 2教案 鄂教版.doc

2019-2020年二年级品德与生活上册 玩中有窍门 2教案 鄂教版一、教学目标情感与态度：通过活动，找到玩的窍门，产生探究的兴趣。行为与习惯：探究有创意的玩法，初步培养学生探究的习惯。知识与技能：能在活动中与小伙伴合作、交流，分享感受活动成果。过程与方法：学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。二、教学重难点1.能在活动中与小伙伴合作、交流，分享感受活动成果。2.学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。三、教学准备1.教师准备一些玩具：呼啦圈、纸飞机、沙包、毽子、皮球、跳绳、乒乓球及球拍。2.学生准备自己喜欢的玩具。四、设计理念玩中有窍门是鄂教版品德与生活二年级上册第三单元“动手动脑更聪明”中的第一个活动。玩中有窍门这一主题展示了孩子们在玩中找窍门、发现有趣的玩法的情景，旨在提示孩子们在玩中要会动脑，玩出新奇，玩出乐趣。二年级的学生对周围的世界充满着好奇。他们的小眼睛里总是闪烁着求知的渴望，小脑袋瓜中总是跳跃着许多的小问号。他们爱动脑、乐动手。为此，我在设计教学过程时，力图以儿童生活为基础，以密切联系儿童生活的主体活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，重在让学生在活动和游戏中体验动手、动脑的快乐，享受创造带来的无穷乐趣。五、教学过程活动一：快乐起飞，引出课题1.同学们你们喜欢玩玩具吗？看看老师给大家带来了什么？（出示纸飞机）2.大家玩过纸飞机吗？今天咱们就比一比，看谁的飞机飞得远。3.学生分组试飞，师巡视指导。4.指一名飞得远的学生上台飞飞机。师：刚才老师看到你的飞机飞得很远，能再飞给大家看一看吗?该生飞飞机5.你的飞机飞的真远，有什么小窍门吗？其他同学还有什么小窍门吗？6.再指一位飞的不太远的同学演示飞飞机。7.师：这名同学的飞机为什么飞不远？我们一起来找找原因吧！8.师小结：同学们真聪明，在玩的过程中仔细观察，积极动脑，反复尝试，找出了这么多玩纸飞机的窍门，同时也在玩中感受到了无穷的乐趣。看来玩中也是有窍门的。（板书：玩中有窍门）活动二：玩具博览会，超级变变变1.师：大家会玩这个吗？（出示呼啦圈）你是怎样玩的?（请学生上台玩）2.师：现在，我们来玩个“呼啦圈超级变变变”的游戏，看看呼啦圈还可以怎样玩？3.学生讨论后演示玩法：把呼啦圈当圆环在地上滚，把呼啦圈当渔网玩网鱼的游戏，把呼啦圈当跳绳4.师：玩了这么多的呼啦圈游戏，大家有什么感受呢？5.师小结：是呀！一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动自己的小脑袋瓜，大胆的想象，真的可以玩出新奇，玩出乐趣。（板书：新奇 乐趣）6.师：同学们，除了玩纸飞机、呼啦圈，平时你们还喜欢玩什么？今天大家都把自己喜爱的玩具带来了，这么多的玩具看的老师眼花缭乱，不如我们开一个玩具博览会。请同学们介绍介绍你手中的玩具怎样玩，大家想想还可以怎么玩？7.分小组活动：请学生边介绍边示范，请另一位学生学着玩，大家想想还可以怎样玩。8.集中交流、点评。活动三：榜样引领，异想天开1.只要善于观察、勤于动脑，小玩具也可以玩出大名堂呢！课件播放故事：玩出了名堂。2.从故事中你受到什么启示？3.莱特兄弟从玩具中受到启发，制造出了世界上第一架动力飞机。 看来玩中的名堂还真是不小啊！下面，我们也来玩一个“异想天开”的游戏，老师在每小组的后面放了一种玩具，请大家发挥集体的智慧和力量，看看哪一组想的玩法多。（每组后面分别放了沙包、毽子、皮球、跳绳、乒乓球及球拍。）4.分小组探究玩法，教师巡视，并指导学生抓住每种玩具的特点展开探究。5.汇报交流。各小组依次上台展示玩法，集体评价。6.小结：只要大家平时留心观察，多动手，勤动脑，每一种玩具都会给我们带来无穷的乐趣和更多的新奇。 板书设计：玩中有窍门善观察 多尝试新奇 乐趣勤动脑 六、玩出了名堂美国的莱特兄弟是人类历史上第一架动力飞机的设计师，他们为开创现代航空事业做出了不巧的贡献。他们的故事在全世界广为传颂。 一天，出差回来的父亲给莱特兄弟带来一件礼物：一个会飞的蝴蝶。父亲轻轻地给玩具上了上劲，小东西便在空中飞舞起来。小兄弟俩高兴得不得了，但是他们觉得它飞的不够远，于是仿造玩具的样子又做了几个更大一些的。这些仿制品有的能够飞越树稍，有的飞了几十米远，但兄弟俩的一个尺寸很大的仿制品却遭到了失败。但这没有让他们难过，反而激起了兄弟俩制造飞机的念头。 1900年10月，他们的第一架滑翔机试飞了，但是，试飞的结果不尽人意，飞机只能勉强升空而且很不稳定，问题出在哪儿呢?经过认真的分析才知道，原来他们所沿用的前人数据有理论上的错误。于是，他们制造了一个风洞，以便通过实验修正数据，设计飞机。 这个风洞仅仅是一个6尺长，每边12寸宽的木箱，箱子的一端，鼓风机以一定的速度向里吹气。与现代的高速风洞相比，它真是简陋至极，然而就是这个小小的辅助工具却帮了兄弟俩大忙，他们通过它得出了许多新的结论。根据它，兄弟俩设计出的第三架滑翔机获得了成功，无论是在强风还是微风的情况下，它都可以安全而平稳地飞行。 滑翔机的留空时间毕竟有限，但假如给飞机加装动力并带上足够的燃料，那么它就可以自由地飞翔、起降。于是，兄弟俩又开始了动力飞机的研制。 莱特兄弟废寝忘食地工作着，不久，他们便设计出一种性能优良的发动机和高效率的螺旋桨，然后成功以把各个部件组装成了世界上第一架动力飞机。 附送：2019-2020年二年级品德与生活上册 玩中有窍门 3教案 鄂教版教学目标：1.通过活动，找到玩的窍门，探究有创意的玩法，产生探究的兴趣。2.能在活动中与小伙伴合作、交流，分享感受活动成果。3.学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。教学重难点：1.能在活动中与小伙伴合作、交流，分享感受活动成果。2.学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。教学准备：1.教师准备一些玩具：呼啦圈、纸飞机、沙包、毽子、皮球、跳绳、乒乓球及球拍。2.学生准备自己喜欢的玩具。教学时间：一课时教学过程：一、活动一：玩具博览会1.师：同学们，今天大家都把自己喜爱的玩具带来了。这么多的玩具看的老师眼花缭乱，不如我们开一个玩具博览会。请同学们介绍介绍你手中的玩具怎样玩。生1：我的玩具是一个陀螺，它可以这样玩（示范玩法）还可以这样玩（示范玩法）生2：我带来的玩具是一口小井。不管你从哪个方向摇绳子，井里的小桶都会升上来。师：真的吗？我来试试。（师接过学生的玩具试着摇一摇）真的呀！那我怎样让水桶下去呢？生2：你把手一松，小桶就会借助重力掉下去。师：你真聪明，还知道借助重力。还有谁想介绍自己的玩具？生3：我带来的玩具是一个变形金刚。它可以变成一架飞机，还可以变成一架坦克。师：你现在可以把它变成一架飞机吗？生3：我试试吧（生操作玩具，但不熟练）我有点不会了。师：没关系，回去多练练就会成功的。2.请学生边介绍边示范，可请另一位学生学着玩。3.师小结：同学们的玩具真有趣，每种玩具的玩法还各不相同。看来，要玩好一样玩具还是有小窍门的。（板书课题）二、活动二： 快乐起飞1.师：同学们这么喜欢玩具，看看老师给大家带来了什么？（出示纸飞机）生齐答：飞机。2.师：大家一定玩过纸飞机。今天咱们就比一比，看谁的飞机飞得远。3.学生试飞。4.指名学生上台飞飞机，师：刚才老师看到你的飞机飞得很远，能在飞给大家看一看吗?生：可以。（该生飞飞机）师：你的飞机飞的真远。有什么小窍门吗？生：有。我的手臂总是伸得很直。师：其他同学还有什么小窍门吗？生1：飞的时候要对着前方。生2：飞的时候手臂不要太用力。生3 ：我以前飞的不远，后来我总是玩飞飞机的游戏，现在我的飞机飞得远多了。5.再指名一位飞的不太远的同学演示飞飞机。6.师：这名同学的飞机飞的不远，我们一起来找找原因吧！生1：他的方向歪了，而且用的劲太大。生2：他还没准备好