最新苏教版三年级上册数学优质课件-8.2 解决问题的策略

,解决问题的策略,复习导入,知识梳理,课后作业,期末复习,巩固练习,8,复习导入,铅笔一共有多少支？,203=,买了3盒铅笔，每盒20支，买的圆珠笔比铅笔多18支。,60（支）,复习导入,圆珠笔一共有多少支？,203=,买了3盒铅笔，每盒20支，买的圆珠笔比铅笔多18支。,60（支）,60+18=,78（支）,知识梳理,遇到实际问题，可以怎么解决？,明确题意,整理条件,选择策略,（明确条件和问题）,（从条件出发）,（列表、画线段图）,解决问题,解决问题的一般方法,从条件出发的策略,从条件开始想起，可以确定先算什么，再算什么,同学们参加学校兴趣小组，美术组有15人，合唱组的人数比美术组多8人，书法组的人数比合唱组少6人。,可以算出“合唱组有多少人？”,158,23（人）,也可以算“书法组有多少人？”,23-6,17（人）,梳理条件的方法：画线段图,将条件梳理成线段图的形式，可以简化题意，帮助理解题意，明确数量关系。,美术组,合唱组,书法组,15人,少6人,同学们参加学校兴趣小组，美术组有15人，合唱组的人数比美术组多8人，书法组的人数比合唱组少6人。,多8人,巩固练习,20个小朋友站成一排。从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第6。芳芳和兵兵之间有多少人？（先在图中标出两人的位置，再解答）,答：芳芳和兵兵之间有6人。,6人,小红、小丽和芳芳参加100米跑，小红比小丽多用1秒，芳芳比小丽少用1秒。谁跑得最快？谁跑得最慢？,可以画线段图比较。,小红：,小丽：,芳芳：,从线段图中可以看出小红用的时间最长，芳芳用的时间最短，因此芳芳跑得最快，小红跑得最慢。,篮球有48个，足球的个数比篮球多24个，排球的个数比足球少12个。排球有多少个？,篮球,足球,排球,48个,少12个,多24个,?个,根据线段图可以先算：足球的个数。,48+24,72（个）,根据线段图和足球的个数可以算出排球的个数。,7212,60（个）,答：排球有60个。,学校果园里有30棵桃树，梨树比桃树少18棵，苹果树是梨树的2倍，苹果树有多少棵？,根据题意，画出线段图。,我是这样想的。,桃树：,梨树：,苹果树：,30棵,比桃树少18棵,梨树的2倍,梨树有多少棵？,3018,苹果树有多少棵？,122,答：苹果树有24棵。,12（棵）,24（棵）,三年级一班共有49人，其中男生比女生多3人，求男、女生各有多少人？,根据题意，画出线段图。,男生去掉3人，就和女生同样多了。,女生：,男生：,？人,多3人,493,462,答：女生有23人，男生有26人。,46（人）,23（人）,？人,49人,23+3,26（人）,停车场有12辆卡车，大客车的辆数是卡车的2倍，小汽车开走7辆就与大客车同样多。小汽车有多少辆？,根据题意，画出线段图。,我是这样想的。,卡车：,大客车：,小汽车：,12辆,卡车的2倍,开走7辆,？辆,大客车有多少辆？,122,小汽车有多少辆？,247,答：小汽车有31辆。,24（辆）,31（辆）,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科