2019-2020年二年级语文上册 秋天是多彩的画卷 1教案 北京版.doc

2019-2020年二年级语文上册 秋天是多彩的画卷 1教案 北京版设计思想：利用课件向学生展示秋天美丽的画面，创设身临其境的学习环境，激发学习的兴趣。理解词语与生活实际相结合，解决学习难点。能课外延伸，提高语言的运用能力。注意良好书写习惯的培养。教学目标：1.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。2.会读本课的词语和句子。学会本课11个生字。在读的过程中，学习生字的音、行、义、用。3.感悟秋天的美丽景象。教学难点：把字写端正。教学用具：多媒体课件。第一课时教学目标：1.会读本课的词语和句子。2.学会4个生字，认读4个字。3.能按田字格里的范字写字，把字写端正，能正确读文写字。教学重点：识字写字。教学难点：难写字的写法。教学过程：一、复习听写生字。二、导入新课：同学们，你们知道现在是什么季节？（秋天）课件出示秋天的画面，你们喜欢秋天吗？今天我们一起来学习描写秋天的儿歌。三、初读课文。（一）认真读书，有不认识的字或读不准的字认真看拼音。（二）现在请你和同桌之间纠正字的读音，老师相信你能当好负责任的好老师。（三）老师现在想请几个同学来读读这篇课文，谁愿意把握这个展示自我的机会。希望在他们读的时候别的同学认真听，看看谁能发现他们读的不准确的地方。（学生纠正，老师总结）（四）出示课件，同学们，老师把一些难读的词语请出来，你能认识它们吗？读下列词语： 画 卷 凉 爽 淡 淡 的 大 雁 千 姿 百 态 随 风 飞 舞 美 味 多 汁咱们请一个同学当老师带着大家读，如果他读对了这个词别的同学跟着齐读。（五）词语我们都认识了，我们把它们放回到课文中再来读一读。（学生自由读儿歌）（六）生读儿歌，大家评议。四、自学生字。每个人都有自己的学习方法和记字方法，下面请用你自己喜欢的方式记住这些字。（一）你想教大家记哪个字，谁来说一说。（二）教师范写，学生认真观察，并书空。（三）说说你记住了那些字？“凉、姿、百、态”等字可用熟字加笔画或熟字相加的方法记忆。注意“卷”字下边的笔画。五、指导写字（一）出示生字（二）指名读,你能用它来组词吗？（三）打开书，观察田字格中字的重点笔画和间架结构。说说写这个字时应注意什么观察好的同学在书上写，描红一遍，抄写两遍。六、作业：1.抄写词语。2.在田格本上写生字附送：2019-2020年二年级语文上册 秋天是多彩的画卷 2教案 北京版教学目标：1.学会8个生字，认读6个字。认识“折文”。 2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。 3.会读本课的词语和句子。 教学重点：识字。 教学难点：把字写端正。 教具学具：生字卡片、投影、插图。 课时安排：2课时。第一课时教学内容：读儿歌，学会前4个字。 教学要求：1.学会4个生字，认读6个字。2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。 3.会读本课的词语和句子。 教学重点：识字。 教学难点：把字写端正。 教具学具：生字卡片、投影、插图。教学过程：一、导入。 秋天的脚步悄悄的来到了，周围发生了什么变化？秋天除了这些变化外，还是个有颜色的世界呢！ 二、新授。 1.借助音节读课文，不认识的字多读几遍。 2.再读课文，注意把字音读正确，还要不丢字、不多字。 3.同桌检查读课文，注意词连读。 4.检查读课文。 5.一边读课文一边指插图，想一想你读懂了什么？ 6.指名读课文，其他同学一边听一边指出生字。 卷 凉 姿 百1）谁会读这些生字？（抢读，指名读，开火车） 2）看笔画跟随，用你喜欢的方式记生字。 熟字加偏旁：凉京 姿次 形近字：卷半 百白 3）从课文中找出有这些生字的词或句子读一读。 4）用上生字组词或说个句子。 7.读一读： 画卷 大雁 凉爽 淡淡的 随风飞舞 千姿百态 美味多汁 1）谁能读准这些词？ 2）抢读，看谁反应快。 3）从课文中找出有这些词的句子读一读。 第二课时教学内容：读儿歌，学习后4个生字。教学要求：1.学会4个生字。2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。 3.会读本课的词语和句子。 教学重点：识字。 教学难点：把字写端正。 教具学具：生字卡片、投影、插图。教学过程：一、引入。指名说，读了课文，你知道为什么说“秋天是多彩的画卷吗？”二、新授。1.读儿歌。2.学习生字。出示：态 味 汁 各认识：折文。3.指导1）数一数，每个生字各有几画。2）态，第4画是（ ）。 味：口字加未就是味。汁：三点水加十就是汁。各：折文下面是个口。3）观察生字在田字格中的位置，你发现了什么？ 4）描红并试着写一个，看谁写的最漂亮。 4.读短文，想一想为什么说秋天是个多彩的世界？ 三、小结：这节课你的收