2019-2020年二年级品德下册 面对挑战教案 首师大版.doc

2019-2020年二年级品德下册 面对挑战教案 首师大版教学目标: 1、使学生懂得要有勇气尝试富有挑战性的活动，在活动过程中应该不怕苦，不怕累，不胆怯，多动脑筋想办法，更自信的面对挑战。2、面对挑战，初步形成积极地生活态度，愿意尝试富有挑战性的事情。3、增强自控能力。教学重点: 有勇气地尝试富有挑战性的活动。教学难点: 增强面对挑战的勇气，遇到困难多动脑筋想办法解决。教学准备:教师:准备小马过河的故事，可以是影像资料，准备组织学生表演用。学生:准备自己成功面对挑战的事例，准备交流。教学过程:一、激趣导入:同学们听过“小马过河”的故事吗？二、新授: 1、欣赏“小马过河”的故事，思考:通过这个故事你受到了什么启发？2、学生交流:3、小结:没做过的事情，往往都是富有挑战的的事情，首先要勇于尝试，在做的过程中，更要积极开动脑筋想办法，解决遇到的问题。4、组织学生表演“小马过河”。（1）思考:A、有的同学不太喜欢表演，怎样面对这次挑战？B、有的同学不善于主动找同学合作，怎样面对这次挑战？（2）要求:A、四五个人一个组，选好组长，由组长负责组织大家排练。B、遇到矛盾问题，想办法商量解决。C、小马成功的面对了自己遇到的挑战以后，一定会有一些新的感想，创编小马从磨坊回来后和妈妈的对话，想象他会和妈妈说些什么？（3）学生分组尝试。（4）学生展示交流，引导学生观察，发现别的小组的优点，学习别人的优点，融入到自己的表演中，并有新的创新。（5）组织学生交流心得体会:你们遇到了哪些困难？怎样解决？你认为成功的原因是什么？5、指导学生观察41、43页的图:（1）彤彤从没有参加过科技小制作比赛，她想尝试。引导学生懂得要不怕困难。（2）宣传环保时，菲菲胆怯，但是她想向其他同学一样。情景表演:出示一份环保宣传材料，请学生现场展示。懂得要不胆怯。（3）东东身体很棒，但是不知自己该不该加入足球队。引导学生帮助想想办法。懂得应该不怕苦。（4）观察:43页的图，引导学生讨论:他们是怎样成功的？（5）小结:面对挑战，不怕累，不怕苦，不胆怯，才能成功。三、课堂小结:通过今天的学习，你有什么收获，或者感想想和大家说说？四、布置作业:你想勇敢尝试解决什么挑战？五、板书设计: 勇敢尝试 不胆怯 不怕累 不怕苦附送：2019-2020年二年级品德与生活 过去的故事教案 苏教版教学目标：1、通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。2、知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质；能以人民英雄和先进人物为榜样，激励自己进步。教学准备：1、利用班队会，向学生介绍小兵张嘎、闪闪的红星、鸡毛信等爱国影片，组织学生观看。2、学生分成四组搜集有关小英雄的故事，并练习有声有色地讲一个故事。欣赏战争年代的歌曲，并为自己的小队命名，如“黄莺”小队等。3、准备一组战争年代的歌曲。4、根据教材内容制作多媒体课件，剪辑、制作革命影片的经典片断。教学过程：活动（一）故事擂台主持人：“故事擂台”（学生接）“绝对精彩”，主持人：欢迎四个小队来到“故事擂台”。（大屏幕播放一段革命题材的故事片）隆隆的炮声，把我们带入烽火连天的年代，今天，我们将在同学们的故事中，穿越时空，走近英雄，感受英雄。下面有请“黄莺”队闪亮登场活动（二）经典影院主持人：这里讲述着一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的赞歌。为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前仆后继，浴血奋战，下面就让我们走进经典影院，领略英雄风采组织学生观赏经典电影片断。活动（三）心语放送主持人：观看了这些经典片断，大家一定是体会多多，感受多多，下面让我们进入“心语放送，真情诉说”单元学生针对观看的影视，说感受，谈体会，颂英雄，话行动。活动（四）老歌回响1、播放VCD英雄儿女插曲主持人：伴着优美的旋律，质朴的情感，我们进入了“老歌回响“单元。一首歌，一段难忘的历史，一首歌，一曲英雄的礼赞。同学们，让我们在歌声中，去回忆过去的故事，去寻访心中的英雄，去感受那战争的年代学生欣赏革命传统歌曲。活动（五）走近英雄主持人：有多少故