2019-2020年二年级上册3.1《我爱秋天》word教案2.doc

2019-2020年二年级上册3.1我爱秋天word教案21教学目标1.体验和发现秋天的乐趣,通过多种感官来感受秋天的美。2.初步认识种子。2学情分析二年级的孩子无论是在生活中还是学习中,对于秋天有了一定的认识,但仍旧停留在认识层面,对秋天的感性认识相对缺乏。因此这节课,我通过尝、摸、看、闻等多种感官,让孩子全方位地感受秋天,让孩子在游戏、品尝、制作当中,使得秋天更加具体可感。在此基础上,同时对孩子脑中的秋天结构进行完型,使得学生明确秋天是一个丰收的季节,是一个美丽的季节。在秋天收获的不仅有瓜果蔬菜、粮食,还有种子,明确秋天的重要性。3重点难点体验和发现秋天的乐趣,通过多种感官来感受秋天的美。4教学过程活动1【导入】听秋1.媒体出示秋日私语今天这堂课,老师给大家带来了一首动听的交响乐,同学们想不想听啊?那好,就请你们竖起小耳朵仔细地聆听2.指名交流:听到了什么小朋友刚才认真倾听的样子可真可爱呀,就像一个个小小音乐家。那么,你们刚才听到了哪些有趣的声音呢?哇,你们听得可真仔细,这么多声音都被你们听出来了,那你们知道这些声音属于哪一个季节吗?(秋季)3.揭题是啊,秋天的大自然到处都演奏着美妙的交响曲,它们正邀请小朋友一起去游玩呢!今天就让我们和秋姑娘一起游览奇妙的大自然吧!活动2【活动】说秋天（课前调查）1.拿出调查表,小组交流秋天的发现:2.指名交流秋天的发现(1)天气凉了,气温低了。(老师用温度计测量教室温度)(2)人们穿的多了,暖和了。(长袖长裤)(3)植物的变化:树叶黄了,落叶现象。(4)市场的水果多了,蔬菜多了。(5)动物的变化:大雁南飞,蚂蚁搬家活动3【活动】触摸秋天1.介绍游戏规则:箱中放着秋天的水果,请小朋友上台摸,猜一猜是什么?一边猜一边描述摸到的感觉。猜对了可以获得水果2.摸水果游戏3.指名交流感受秋姑娘多慷慨啊!她用甜美的果实来款待我们!还没收到礼物的小朋友不要急,秋姑娘为每位小朋友都准备了礼物,要献给最有礼貌的好孩子!让我们一起和秋姑娘有礼貌地打个招呼吧!(秋姑娘,你好!)活动4【活动】品味秋天1.秋姑娘送水果:尝水果2.谈谈品尝后的感受活动5【活动】认识种子1.指名交流刚才吃剩的是什么2.出示各种种子,做找妈妈的游戏活动6【活动】唱秋天1.媒体出示关于秋天的儿歌2.课间操:唱歌活动7【活动】秋天的树除了水果,秋姑娘还有很多馈赠给我们的礼物呢!你还知道哪些?请大家在纸上写下或者画一画一样你知道的秋天的礼物。1.纸上写下或画下你还知道的秋天的礼物,每人一个2.将贴纸贴在树上3.师相机查看贴纸,并进行纠正哪些不是秋天的礼物活动8【活动】欣赏秋天的风景媒体出示秋天风景视频活动9【作业】布置作业1.出示树叶贴画展2.布置作业:制作树叶贴画附送：2019-2020年二年级上册3.1我爱秋天word教案31教学目标1、引导学生运用多种感官感受秋天的特色,将自己融入大自然中。2、通过找寻大自然中秋季的细微变化,认识大自然中的事物是在不断变化的。3培养学生热爱大自然的情趣。2学情分析针对低年级学生的年龄特点,教师应尽可能采用学生教容易接受的语言。活动来组织教学,鼓励学生积极参与学习活动,在活动前要精心准备,安排,注意在课堂里做到活而不乱。3重点难点采用参观校园、观察景色等活动,培养学生的感悟力及收集资料的能力。能知道秋天的物品,初步培养观察能力,创造能力。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标1、引导学生运用多种感官感受秋天的特色,将自己融入大自然中。2、通过找寻大自然中秋季的细微变化,认识大自然中的事物是在不断变化的。3培养学生热爱大自然的情趣。4.1.2学时重点采用参观校园、观察景色等活动,培养学生的感悟力及收集资料的能力。4.1.3学时难点能知道秋天的物品,初步培养观察能力,创造能力4.1.4教学活动活动1【导入】秋天到了v1、小朋友们,炎炎夏日已经过去,我们迎来了生:秋天。2、你能告诉大家,秋天是个怎样的季节呢?学生由自己的生活经验来诉说自己的真实感受,教师可从衣着、气温、饮食等方面指导学生。活动2【讲授】了解秋天的果实二、了解秋天的果实:1、根据学生刚才说的内容有针对性的出示课件内容。(1)认识稻谷:让学生观察并认识稻谷的外形,然后剥去外面的一层谷壳,请学生说说发现了什么?(外面是一层薄薄的黄色的壳,里面才是我吃的大米。)(2)出示棉农采棉图,引导学生探究棉花的生长过程,知道棉桃要经过好几道工序,加工处理、高温消毒后才能变成花用棉花,织成布匹等。学生学过棉花姑娘一文,对棉花姑娘有着喜爱之情,在这里可先引导学生回忆,激起学生的情感。(3)组织学生讨论了解豆制品和大豆的关系,并渗透豆制品的营养教育。(4)小组交流还有哪些物品和果实密切相关,派代表发言。(5)引导学生体会到自然与人类相互依存的亲密关系。活动3【活动】走近秋天1、就让我们和秋天来一个亲密接触吧!你想用什么方法去亲近秋姑娘呢?指导学生用多种方法去体会、感受、记录下秋天的特点。2、引导学生组成小组。看、听、尝、