2019-2020年二年级语文上册 童年的问号2教案 长春版.doc

2019-2020年二年级语文上册 童年的问号2教案 长春版教学目标:1.识记本课8个会写的生字，8个会认的生字。学会一个新的部首。2.正确、规范地书写生字，养成良好的书写习惯。3.能正确流利的、有感情的朗读课文。4.理解课文内容。要养成不学不成，不问不知的习惯。5.童年是在问号中慢慢长大的。教学重点、难点：学生理解为什么说童年是在问号中慢慢长大的。教学准备：电脑、课件教学时数：2课时第一课时教学内容：1识记本课8个会写的生字，8个会认的生字。学会一个新的部首。2能正确流利的、有感情的朗读课文。教学过程：一、设计情境，导入新课1朋友们，喜欢听故事吗？你们听过十万个为什么吗？2激励学生们畅所欲言，讲讲有关“为什么”的故事。3同学们，好奇是知识的萌芽。我们从小要养成敏而好学，不耻下问的习惯。今天我们就来学习一篇课文童年的问号二、读课文，认识生字1师泛读课文，告诉学生要听准字音，看准字形，对准口形。（而r且、跟随su、梦mng 想、一串chun）2课文中向我们介绍了哪些人物？3他们都有一个共同的特点，你知道吗？4你们想知道问题的答案吗？5请同学们先学会生字。以小组为单位，读准字音，练习组词。梦、顿、而、瓦、特、壶、盖、舞、随、药、治、病、伟、科、三、 巩固生字读一读，写一写。梦乡 这里 瓦片 居住 治水 伟大 科学 而今四、回读课文思考：为什么说童年是一串长长的问号？第二课时教学内容：1正确、规范地书写生字。养成良好的书写习惯。2能正确流利的、有感情的朗读课文。3理解课文内容。童年是在问号中慢慢长大。教学过程：一、复习生字 上节课，通过大家的努力，我们已经学习了生字。下面开火车来认读生字。二、看图、读文、感悟1出示书中图：请你仔细观察，他在干什么？2他的表情怎样？出示“为什么”一词。3带着这种语气读一读。4看书中一共有几个“为什么”？5它们的问题你知道吗？a.牛顿发明了“万有引力”。b.瓦特发明了“蒸汽机”。c.李时珍写下本草纲目。正因为他们善于提问，善于动脑,最后才成为伟大的科学家。希望你们像他们一样，成为博学多才的人。三、复习巩固新字完成课后2、3。四、自由练写生字1学习“夕”字底。2学生选择喜欢的字来写。五、课外拓展天地回家查找2位科学家的故事。附送：2019-2020年二年级语文上册 第一次买东西1教案 长春版教学目标：1 学会9个生字，认识13个生字。2 能正确流利的朗读课文。3 培养学生相信自己，敢于尝试的良好品质。教学重点：学会9个生字，认识14个生字。教学准备：生字卡片教学时数：2课时第一课时教学内容：学会9个生字，认识13个生字。能正确流利的朗读课文。教学过程一、提出问题，创设情境同学们，还你自己买过东西吗？想一想你是在什么地方，买的什么东西，和同学们说一说，第一次买东西的心情。二、朗读课文，学习生字（1）有一个小朋友第一次自己买东西，我们看看他的表现如何？请把书打到86页，听老师朗读课文，注意不认识的字的读音。 学生跟读课文。 学生自由读课文。 同学们，现在我们对课文有了初步的了解，小作者第一次自己到超市心情怎样？（多媒体出示第一自然段） 学习 超 理解“超市”的意思：一种新型的综合商店，一般不设或少设服务员，让顾客自行选取所需的商品，到出口处结算付款。 学习 紧 理解“紧张”的意思：精神处于高度准备的状态兴奋不安。说一说为什么会紧张？ 小作者紧张到什么程度呢？读第二句话。学习“招”理解“招牌”的意思：为招引顾客而设的写着店名的广告牌。 给“忘”组词。 学生读第一自然段。（2）在这个时候，售货员叔叔帮助了他。 学习“售货”即卖货。 出示“态度”识记这两个字。分别给这两个字组词。“态度”即人的举止神情。 出示“和”拼读，识记。温和即和蔼可亲。 在叔叔的帮助下，我的心情不害怕了。学习“害怕”两个字。识记这两个字。回忆总结宀、忄旁的字。（3）我都买了什么？请同学们找一找。 豆油、橙汁、鲜奶 学习“橙汁”注意“汁”的读音。总结氵旁的字。 比较学习“奶”和“姐”组词。说说识记方法。总结女字旁的字。 练习：加量词。 一（ 桶 ）豆油 一（ 瓶 ）橙汁 一（ 瓶 ）鲜奶 学习“桶”想想生活中有一桶什么？出示“款”拼读。“收款”即收钱。 比较学习“介”、“价”（4）我顺利的完成了买东西的任务，叔叔是怎么夸奖我的？学生读这句夸奖的话，学习“帮助”这个词语。三、游戏巩固，复习生字拼读生字。教师指生字，学生读生字。复习组词。分别用“态度”、“害怕”练习说话。四、回读课文，了解文意学生齐读课文。第二课时教学内容1完成课后习题。2练习正确流利的朗读课文。培