初一（1）班班主任工作总结.doc

初一（1）班班主任工作总结一学期已过去，盘点一下，有成功也有失败，有高兴也有不安。下面，把自己的得失向大家汇报一下，请大家指正。一、严抓教学，紧盯常规。教学就是生产力，一切常规工作皆为教学服务。1、单词听写和课文背诵堂堂清，人人过。2、评价反馈到位，每个单元进行测试，以查漏补缺。3、认真组织四次月考，即入学摸底、期中考试、抽考和期末考试，每次考前皆引导学生定目标，选对手。4、树立大学科意识，语数英统一订阅报纸，拓展课外知识。5、每天练习一页字帖，装扮好第二张脸。二、有法可依，执法必严。首先，建立班委会，确定九个有能力有威信的核心人物担任核心职位，并确定他们为常委，定期开会，及时部署和总结，充分发挥这些优秀同学的模范作用。其次，和班委会制定科学可行的班规，严惩违反班规校纪的现象，一切依据班规处理，不融进老师的个人喜恶，体现了公平公正，再严的班规学生也容易接受。利用班规对学生进行考核，每大周一总结，对于优胜者进行奖励。这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了差生的一些行为，使他们摒弃自身的不良习惯。三、情感交流，思想交融。首先，对同学进行理想前途教育。初中科目多，学业重，难度大，时间紧，一开始许多学生根本不适应，甚至根本不在乎，这样的孩子往往就输在起点上了。所以常教导他们挥别小学的轻松，迅速投入到紧张的中学学习之中。第二，注重师生的情感交流，关注心理健康教育。常走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。不定期找生病的孩子，想家的孩子，特殊的孩子谈心，增进师生感情，了解学生心理动态，及时排解问题。四、学生需要教育，家长需要引导。树立服务意识，虚心听取家长的意见和建议。不把对学生的气撒在家长的身上。经常向家长解释，主动协调，共同探寻解决问题的途径，共同处理好学生问题。虔诚而耐心地倾听家长对学校教育教学的意见和建议，同时感谢他们对学校工作的支持。家长的意见和建议能否解决都给予答复，个人力所能及的及时整改。但对家长的不当行为和无理要求真诚地阐释和劝解，不一味地阳奉阴违，唯唯诺诺。始终与家长保持平等的关系，才能保证交流渠道的通畅。五、说了要做到，做了要说到。让家长了解班级，了解自己的孩子十分重要。首先，创办班报。每周一期，形式多样，内容丰富，有报道、通讯、通知、表扬、总结、学生作品、家教文章等，让家长及时全方面了解班级动态。其次，开通班级博客网站。和同学们一道打造这一小平台，让学生精神上有一个共同的家园，也引导家长通过留言栏与我们互动。还有，认真开好。制作主题黑板报、特刊、展板等，让家长初步了解我班的课堂教学、周末活动、各种成绩等。然后还用图文并茂的幻灯片向家长详细汇报班级学情、治班思想、班级活动、成绩荣誉、班级问题、注意事项等。家长会结束后，及时总结，把取得的成效及发现的问题向各位家长做一个简单的反馈。最后，不时与家长地保持短信交流，把孩子的点滴进步和感人告诉家长，让他们分享儿女成长的快乐。六、逢赛必参，逢奖必拿。适时开展积极向上、健康有益的学生活动，增强学生爱国、爱校、爱学习的情感，激励学生树立远大理想，发展个性，培养特长和吃苦耐劳、团结协作精神。我和孩子一起呐喊、喝彩，努力感染他们。如果老师不重视，学生就会漠视，这样丢失的不仅是奖次，还有弥足珍贵的积极向上的品性、团结合作的精神。这学期，先后举办的活动和举得的成绩有：军训、庆国庆红歌大赛（获一等奖）、秋季运动会（28人拿牌，集体获精神文明奖）、三期黑板报（分获一二三等奖）、广播操比赛（获一等奖）、诗歌朗诵（获一等奖）、1012连续三月获文明班级称号、参加安徽电视台节目录制、羽毛球和篮球比赛，等等。班主任在，学生能做好，是一个合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任，我勉强只能算作前者。许多工作都停留于机械的层面，班级管理还有许多亟待解决的问题。首先，偶尔缺乏耐心，细节关注的也不到位。其次，工作有时在走程序，还要需进一步创新。第三，跟家长交流偏少，要进一步摆正心态，虚心跟家长交流，方式要灵活