2019-2020年二年级品德下册 生活中有别人、能尊重别人教案 首师大版.doc

2019-2020年二年级品德下册 生活中有别人、能尊重别人教案 首师大版教学目标: 1、通过回想交流等活动，引导学生说说自己生活的周围都有哪些人，使学生意识到在生活中自己与他人同在，不能只顾自己，忽视别人的存在。 2、懂得尊重别人是心中有他人的重要表现，在日常生活中，你给别人一份尊重，别人会送你一份友情，尊重别人的人自己也快乐。教学重点: 利用故事、学生身边存在的典型事例，教育学生懂得尊重别人是心中有他人的重要表现，在日常生活中，你给别人一份尊重，别人会送你一份友情，尊重别人的人自己也快乐。教学难点: 通过生动形象的事例，理解尊重的含义。教学准备:教师:1、了解学生在“心中有他人”方面的思想状况。2、了解学生“眼里有别人、尊重别人”方面典型事例。3、了解学生中因为这方面做的欠佳而引起的矛盾或造成的不良影响，以便教学中有针对性的解决问题。学生:1、有意识的关注生活中自己与他人的关系，特别是自己身边的“他人”。2、回想、总结自己在“心中有他人”方面的正反事例。教学过程: 一、激趣导入:在我们的身边有一种奇特的现象，很多人一直没有注意过，我站在这里，有的同学能够看见，有的同学却不能看见，同学之间也是这样，有时候她能看见你，你却看不见他。你相信有这样的现象吗？二、新授:1、引导学生说说自己生活的周围都有谁？自己在这样的地方希望怎样的生活？引导学生，认识到在生活中每个人都和自己一样，希望快乐幸福的生活，很多人都在为大家能够幸福快乐的生活辛勤付出。 学校:同学（你希望在学校里怎样生活？其他同学呢？）、老师，后勤工作人员（打扫厕所的阿姨每天在做什么？），客人。 家庭:父母，兄弟姐妹，爷爷奶奶，姥姥姥爷，姑姑，叔叔 路上:行人，警察。 社区:邻居。 商场:顾客，售货员（售货员工作时是站着的，你知道他们每天要这样站多长时间吗？）。 汽车上:售票员，司机，乘客。 公园:游客。 电影院:观众，放映员，管理员。 电梯:同乘电梯的人，开电梯的阿姨。2、小结:我们说了这么多，现在你有什么感受想和大家说说？ 展示: 生活中你与他人同在，眼里有别人，才能想到别人。学生读读。3、过渡:我们每天都要和各种各样的人相处，大家都希望和别人保持一个良好的关系。我们该怎样做才能实现我们的愿望呢？4、看动画片回声，思考:小兔淘淘最后为什么变得很高兴？5、引导学生讨论:6、小结:因为小兔淘淘能够尊重山中的那位看不见的朋友，所以那位看不见的朋友也就和他友好相处了。7、引导学生把你尊重别人的事情将给大家听听。先说说互相启发。8、学生练习表演。9、演一演。三、小结:通过前面的学习，你有什么感受想和大家说说？ 出示:你给别人一份尊重，别人会给你一份友情。四、布置作业:关注身边存在的他人，尊重他人，和他们搞好关系。五、板书设计: 心中有他人 生活中有别人 能尊重别人 附送：2019-2020年二年级品德与生活 父母的疼爱、现在的我能做什么教案 苏教版教育目标：使学生体会父母的疼爱是世界上最无私的，最真挚的。同时激发学生尊敬父母，孝敬父母的情感。重点：体会父母的疼爱，产生孝敬父母的情感。难点：以实际行动来尊敬和孝敬父母。教学过程：一、歌曲欣赏。世上只有妈妈好学生在听完后交流歌词，谈谈自己的感受。说说这些都是什么，出示课题：父母的疼爱二、学生交流自己家中发生的真实故事，体会父母的疼爱。三、选择交流中的一个故事，让学生来表演。四、读故事，谈体会学生齐读P60妈妈的爱并交流故事中妈妈的爱表现在哪些方面。五、讨论交流：如：最令爸爸妈妈高兴的事是什么？ 最令爸爸妈妈操心的事是什么？最令爸爸妈妈生气的事是什么？在爸爸妈妈劳累的时候（ ）在爸爸妈妈生病的时候（ ）在爸爸妈妈伤心的时候（ ）六、制定为爸爸妈妈过生日的方案。学生先自主制定再进行交流。七、师小结：齐诵孟郊的游子吟课后小结：学生通过发生在自己身上的真实事件来体会父母对自己的疼爱，通过讨论爸爸妈妈的喜怒哀乐、讨论为爸爸妈妈过生日的方案来体会对父母的汇报和孝心。现在的我能做什么教育目标：使学生能从父母辛勤的劳动得到启发，养成自己的事情自己做的好习惯，尽量不麻烦父母，让父母安心工作。重点：体会父母工作的艰辛，养成自己的事情自己做的好习惯。难点：把情感化为实际行动，真正地做到自己的事情自己做。教学过程：一、讨论交流自己父母一天的工作，体会他们的辛苦。同时填一填P65页表格。二、师：爸爸妈妈忙了一天，回家后还要帮助我们做事情，你说他们是不是太辛苦了？要让爸爸妈妈轻松一点，你觉得你可以做哪些事情。 学生讨论交流哪些事情可以自己做。 师小结：自己的事情自己做。三、学生举实例交流自己的事情