2019-2020年二年级音乐上册 祖国像妈妈一样教案 湘教版.doc

2019-2020年二年级音乐上册 祖国像妈妈一样教案 湘教版教学目标：1.能随音乐自信的，有表情的演唱歌曲。2.能积极参与表演和即兴创编歌词活动，并从中体会到了乐趣。3.对学生进行爱国教育，从小培养热爱祖国的情感。教学重难点：歌曲的创编既是重点也是本课的难点。教具准备：VCD带、磁带、大歌纸等教学过程：一、组织教学二、复习歌曲祖国，祖国，我们爱你三、师范唱我爱妈妈的眼睛前两句，放音乐我爱妈妈的眼睛。从妈妈那深情、慈爱的眼睛中，你看到了什么？如：当你生病的时候，妈妈会怎样？当你在学习上遇到困难时或当你受委屈时，妈妈又会怎样？师：是啊！妈妈无时无刻不佩在我们身边，照顾我们世上只有妈妈好师：多么动听的歌声啊！在你们心中还有哪些唱给妈妈的歌呢？如：只要妈妈露笑脸、只要妈妈笑一笑全家喜洋洋、我的好妈妈（孝敬妈妈）、鲁冰花（想念妈妈）、小兔乖乖（信任妈妈）师：说起妈妈，我们有唱不完的歌。妈妈关心我们，爱护我们，我们学会的第一句话是叫妈妈，我们学会的第一支歌是唱声妈妈（欣赏小背篓）第二段加上老师的律动师：这是少数民族的妈妈，其实天下的妈妈都是一样的，你的妈妈，我的妈妈，他的妈妈。（引出天下的妈妈都是一样的）欣赏一遍当妈妈整天为我们忙碌的时候，你有什么心里话要对妈妈说吗？生表达心里话第二次欣赏歌曲+律动跟琴学唱天下的妈妈都是一样的跟唱。师：真高兴有妈妈陪着我，真高兴有妈妈爱着我，真高兴我永远是妈妈的小宝贝。我该送什么礼物给妈妈来表达我对妈妈的爱呢？你听，有位小朋友给妈妈送来了一份礼物（旁白）他的礼物是把心中的歌唱给妈妈听，那么，我们也把自己心中的歌唱给妈妈听，好吗？四、创编师：同学们，可以结合老师给你们的歌词或者你自己的心里话，把心中的歌唱给妈妈听，你可以唱一句或几句都行，我们分小组，你们可以先把编好的歌唱给旁边的小朋友听师可示范创编一两句。五、欣赏祖国向妈妈一样六、小结师：带着对妈妈的爱，请小朋友课后给妈妈或者祖国妈妈画张像，把妈妈最美的样子记录下来，好吗？下课。附送：2019-2020年二年级音乐上册 秋教案1 人教版教学内容：1、歌曲：秋（初学）2、读谱知识：反复跳跃记号3、综合训练一、二、三4、欣赏：小青蛙教学目标：1、认识并懂得反复跳跃记号在歌（乐）曲中的用途。2、通过卡农式节奏练习训练学生的多声部合作能力，增强对音乐的立体感受。3、通过欣赏小青蛙，培养学生热爱民族乐器和民族音乐的感情，感受乐曲所表现的内容。教学重难点：认识并懂得反复跳跃记号在歌（乐）曲中的用途教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习：综合训练一 1、听琴唱谱，然后唱词。2、注意：发音不要扁，口腔打开不要过大，舌尖要灵活，声音轻但要有弹性。二、读谱知识： 1、复习反复记号。请学生在黑板上写出反复记号，并说说怎样应用。 2、今天我们再来认识一种反复跳跃记号。 请学生观察：仔细看书，怎样运用？（讨论完成） 教师订正 3、请学生们找出秋这一课的反复跳跃记号，并说说怎样运用。三、综合训练 1、请学生们自己先读读歌词。教师带领学生按照节奏朗读歌词。 2、边读歌词边请学生拍手。 3、学生分成两组同时朗读歌词，第二组要比第一组慢两拍。四、欣赏：小青蛙1、导入：种子喜欢雨露，盼着喝饱了雨水发芽长大，那小动物也喜欢雨水吗？我们今天就来欣赏小青蛙这首乐曲。2、初听乐曲。 提示：在乐曲中你听到小青蛙的叫声了吗？还有哪种动物啊？3、复听乐曲，请学生用动作表示出自己认为发生的事情。4、请学生根据自己听到的将感受到的音乐用语言描绘成