2019-2020年三年级语文下册期末模拟测试卷（四）.doc

2019-2020年三年级语文下册期末模拟测试卷（四）一、看拼音，写词语。 (12分)fng f xn lu wn yn jng t （ ） （ ）（ ） （ ）hung kng zn x h tu y lio（ ） （ ）（ ） （ ）hn zi f m zh f sh zhn（ ） （ ）（ ） （ ）二、先用“”在括号中选择一个合适的字与括号外的字组成一个词语，再用另一个没选的字在“ ”上组词。(6分)（漫 慢）步 脸（形 型） （密 蜜）蜂 关（建 键） 兴高（采 彩）烈 （旅 族）途 三、补充成语并完成练习。(9分)（ ）弓蛇（ ） （ ）（ ）捕蝉 （ ）（ ）相争（ ）公（ ）龙 （ ）假虎（ ） （ ）（ ）技穷以上成语中都带有表示动物的词语，你知道还有哪些像上面那样的成语？请试着写三个。 四、按要求写词语。 (8分)1写四个表示声音的词。如：沙沙 _ _ _ _ 2照样子，写词语。（1）金灿灿： （2）生机勃勃： （3）振振有词： （4）不折不扣： 五、按要求写句子。(8分)1照样子，写句子。例1：狐狸掉进了陷阱。 狐狸不小心掉进了陷阱。 狐狸不小心掉进了猎人设置的陷阱。 月亮挂在夜空。 _ _ 例2：春天来了，小草探出了小脑袋，花儿张开了笑脸。 夏天，骄阳似火， 例3：长城像一条巨龙。 时间过得真快，像 2用下面的词语（至少三个），写一段描写京杭大运河的话。 飘落 银光闪闪 曲折蜿蜒 奇迹 3口语交际。有一位同学在自习课上不遵守纪律，自己不学习，还影响别人。如果你是班干部，你会怎样对他说？ 六、在原句上修改病句。(4分)1这棵雪松是我去年刚栽的。 2我们要养成讲究卫生。 3这是一个景色优美、风景秀丽的地方。 4张老师经常鼓舞我要好好学习。七、根据课文内容填空。 (10分)1这学期，我们跟随作者领略了祖国的 和 的壮丽景色，它们可称为人间奇迹；观赏了 的南沙群岛； 的庐山云雾； 的海底世界；我们还来到公园欣赏了 的荷花。2在本册课文中，我们认识了不少人物，有朱总司令、桑兰、李广、汤姆的爸爸其中我最喜欢 ，因为 ，我最敬佩 ，因为 。 3当我看到飞流直下的瀑布时，我会吟诵诗句“ ， ”来赞美瀑布。4白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才 。有的花瓣儿全都展开了， 。有的还是花骨朵儿，看起来 。八、把下面的句子整理成一段话，并写上序号。(3分)（ ）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。 （ ）将军高兴极了，想试一下弓。 （ ）古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。 （ ）那美丽的图案，看上去非常精美。 （ ）他用力一拉，没想到，弓断了。 （ ）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。 九、阅读短文。完成练习。 (20分)（一）长城东起，西到，像在大地上，。大运河北起，南到，像在大地， ， 。1在横线上填上合适的内容。2作者在文中把（ ）比作（ ），突出了（ ）的特点；又把（ ）比作（ ），突出了（ ）的特点。3写两三句话，用上“巨龙、连绵起伏、奇迹、曲折蜿蜒”这四个词。 （二）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 1根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）一下子明白过来。 （ ） 心里不明白，不理解。 （ ） 2写近义词。 品味（ ） 奇怪（ ）3用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 _ 4用“_”画出怎样“煮书”的句子，用“ ”画出写“煮书”好处的句子。 5读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？ _ 十、作文。(20分)在学习和生活中，你一定得到过别人的帮助，你也一定帮助过别人，请以“帮助”为题，写一件事。 附送：栖凤双语小学三年级（下）语文期末模拟卷(三) (时间：80分钟 满分：100分)班级： 姓名： 学号 ： 总分： 一、读拼音，写汉字。（10分） zhn xn dng yng lng tng png hng t gng sh h din liang hu f yu y y zhu二、换偏旁成新字，并给新字组词。（6分） ( ) 详 ( ) 睹 ( )仿 （ ） （ ） （ ） 三、找出下列带点的字的正确音节，把不正确的读音划掉（3分）大厦（sh xi） 母女俩（ling li） 袅袅（nio lio）葱茏（cng chng） 首都（d du） 困难（nn nn）四、把下面的词语补充完整，并选择一个你喜欢的造句。（8分） 专心（ ）（ ） 水（ ）不通 半途而（ ） 两败（ ）伤眼花（ ）乱 全神（ ）注 目不（ ）接 （ ）（ ）一笑 （ ）然一（ ）可是到了大海，他怎么也看不到岸边。（ ）秋天，小河水涨起来了，河面变宽了。（ ）大海听了，笑着对他说：“不错，我是比你大得多，可是，如果没有无数 的溪水流到我这里来，我也大不到哪里去呀！”8、 课文精彩回顾(6分)1. 美丽的小兴安岭一文通过描写小兴安岭春、_、_冬的景色，表现了小兴安岭的_。2. 当炸弹在身边响起讲述了_次炸弹在_身边爆炸时他的表现的故事，反映了他_。3. 泊船瓜洲是_朝_写的。其中“_，_”的意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？9、 阅读天地（20分）我家老屋后面有一条小溪，小溪的旁边有一片竹林，这是我心中最美的地方。离小溪不远，有一片竹林。春雨中，小竹林青翠欲滴。雨过天晴，竹林里涌出无数的春笋来，个个都是那么粗壮，那么可爱。家乡的人如果要尝鲜，就（ ）一根不能成材的竹笋，把它（ ）成菜，保证你吃得香香的，吃了这顿还想吃下一顿。2019-2020年三年级语文下册期末模拟试卷（一）不！是乐谱错了（节选） 原来，这是评委们精心设计的办法，目的是试探指挥家们在发现错误和权威人士又不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断。因为，（ ）坚持正确判断的人，（ ）真正是世界一流的音乐指挥家。前两位参赛者（ ）也发现了问题，（ ）受环境影响而放弃了自己的正确判断；只有小泽征尔相信自己的判断而又不附和权威们的意见，从而获得了这次大赛的桂冠。1. 选择恰当的关联词语填在文中的括号里。（2分）只有才 因为所以 虽然但是2. 在文段中找出下列词语的反义词。（2分） 正确（ ） 放弃（ ）3. 评委们把乐谱写错的原因是什么？在文中用“_”画出来（2分）4. 你认为小泽征尔获得成功的原因是什么？（3分） _ 离小溪不远，有一片竹林。春雨中，小竹林青翠欲滴。雨过天晴，竹林里涌出无数的春笋来，个个都是那么粗壮，那么可爱。家乡的人如果要尝鲜，就（ ）一根不能成材的竹笋，把它（ ）成菜，保证你吃得香香的，吃了这顿还想吃下一顿。家乡的人最爱竹林，他们的希望就在这竹林里。秋天，随着天气渐渐转凉，人们开始计算竹子的用场：用竹子编成很多工艺品，换回钱为孩子们添置衣物，补充家里所需；用竹子做成竹篮，做蒸笼，或者做农具；我们这些孩子则盼望用竹子做一个精致的鸟笼1. 选择合适的描写动作的词语填到短文的括号里。（2分） 打 挖 做 捉2. “这是我心中最美的地方”中“这”指的是什么？（2分）_3. 第二段主要写了_。4. 为什么说家乡人的“希望就这这竹林里”？请用“_”在短文中画出来