2019-2020年六年级下册《国际间的交往》教案设计.doc

2019-20202019-2020 年六年级下册年六年级下册国际间的交往国际间的交往教案设计教案设计 教学目标教学目标 1通过学文和调查，引导学生了解在中国市场上的外国商品，以及在外国畅销的中国商品， 清楚国际间贸易往来的好处。 2了解外国的图书、影视作品及相关活动，使学生了解不同国家、民族的文化，增进彼此 之间的理解、尊重和友谊。 教学重点教学重点 1清楚国际往来的好处。 2增进各国之间的友谊。 教学时间教学时间 1 课时。 教学过程教学过程 一、国际间的商品贸易一、国际间的商品贸易 1了解中国市场的外国货。 讲一讲家里的外国货。 找一找外国制造的商品（课件）。 交流自己做的小调查。 说说自己的发现。 2世界各地的“中国城”。 了解外国市场上的中国货。 查阅资料：好多国家的中国城唐人街的人们在做什么。 3总结国际贸易的共赢点。 二、国际间的文化交流二、国际间的文化交流 1我眼中的外国文化。 说说自己通过看书、读报、观看影片等的感性认识，并在对比、发现中提升对外国文化的了 解。 2我感兴趣的“文化年”。 引导了解：法国“文化年”、“俄罗斯文化年”以及各地的展出活动，进一步了解世界各地的文化。 3我自豪的中国文化。 理解中国的武术、京剧、杂技等享誉世界，电影屡获国际大奖。 体会国人自豪，世人敬佩。 4交流：国际文化。 5小结：要求学生提高认识，增强对中外文化的兴趣和关注。 三、总结三、总结 1总结本节学习内容。 2渗透思想教育：和世界各国友好往来。 附：板书设计附：板书设计 5.国际间的交往 中国市场上的外国货 一、国际间的商品贸易 外国的“中国城” 增进友谊 外国文化 互惠互利 二、国际间的文化交流 感兴趣的“文化年” 多边共赢 自豪的中国文化 国际文化 附送： 2019-2020 年六年级下册地球什么样2 课时教案设计 一、教学目标一、教学目标 1了解古人探究地球形状的过程。 2知道地球的形状。 3知道地球上的海陆分布的比例，能说出七大洲和四大洋。 4能够带有针对性地查找资料。 5能够利用地球仪、东西两半球图，观察大洲、大洋的相对位置，增强观察力。 6了解古人对地球认识的局限性。 7激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。 8能说出七大洲与四大洋的分布及名称。 二、教学重点二、教学重点 了解地球的形状及七大洲、四大洋的位置，能够有针对性地查找资料。 三、教学时间三、教学时间 两课时。 四、教具准备四、教具准备 1、地球仪；2、世界地图。 五、教学过程五、教学过程 第一课时第一课时 教学内容：教学内容： 古人对地球形状的探究、现代人对地球的认识。 教学过程：教学过程： 一、认识地球。一、认识地球。 1自学教科书第三页内容。 2讨论：为什么古人会有这样的想象？ 3小结板书：两头稍扁，中间略鼓。 二、动手制作，合作探究二、动手制作，合作探究 1制作统计表：人类探究地球所做的贡献。 2小组合作。（按先后顺序排序再制作。） 3活动：学生介绍，教师适当指导。 4探究。 思考：在我们的生活中还能举出哪些实例证明地球是圆形的。 5议论，提高认识。 古人对地球的认识不够正确，我们应该怎样看待他们的想象和推论？ 引导明白：在当时的年代，是比较先进的。正是许许多多的人不断地探索、发现，我们的社 会才能进步。 三、观察探究，掌握地球真面目。三、观察探究，掌握地球真面目。 1观察地球仪，了解地球的真面目。 2多媒体出示地球在宇宙的照片，进一步掌握。 3师生探究。 地球的形状、面积、体积、周长。 计算：步行绕地球走，大约多少天？ 小组交流。 四、听宇航员的心里话四、听宇航员的心里话 1激趣了解。 2多媒体出示宇航员采访录。 3小结教育。 正是许许多多科学工作者为我们揭开了一个又一个的科学之谜，希望同学们从小爱科学，学 科学，长大为人类造福。 五、了解世界的海陆分布五、了解世界的海陆分布 1观察地球仪，了解海陆面积。 2小结板书：海洋占 71；陆地占 29。 六、竞赛六、竞赛 1将七大洲、四大洋的面积进行排序。 2查图比赛。 七、总结七、总结 第二课时第二课时 教学内容：教学内容： 七大洲与四大洋 教学过程：教学过程： 七大洲与四大洋 一、观察地球仪，说说地球的海陆分布一、观察地球仪，说说地球的海陆分布 二、关于地球的名字二、关于地球的名字 板书：蔚兰色的美丽星球 想：当时的人们为什么不叫它“水球”？ 三、读图练习三、读图练习 1、了解“大陆”大洲”“岛屿”。 2、在地图上指出七大洲。 3、了解七大洲的分布。 4、世界上哪一块大陆的面积最大？ 5、了解一些大洲的分界线。 原本亚洲的西南角和非洲的东北角是连着的，人们开凿了苏伊土 运河,这两大州被分割开了。 北美洲和南美洲之间的部分非常狭窄，人们在这里开凿了巴拿马运河，它是北美洲和南美洲 的分界线。 四、识图活动四、识图活动 1给七大洲和四大洋排序。 2查图比赛。 找出部分国家属于那个大洲。 附：板书设计附：板书设计 地球什么样 一、古人对地球的探究 二、现代人对地球的探究 1形状 两头稍扁，中间略鼓（椭圆形球体） 2面积 总面积：约 5.1 亿平方千米 陆地面积：约 1.49 亿平方千米 海洋面积：约 3.61 亿平方千米 3