2019-2020年一年级英语上册 Unit 10 Period 1教案 上海新世纪版.doc

2019-2020年一年级英语上册 Unit 10 Period 1教案 上海新世纪版教学设计一、 说明本课是让学生了解动物，知道并熟悉它们的生活习性，培养学生看图或照片说出单词的能力。在教的过程中，让学生在我所创设情境中调动起自己学习英语的情绪，让学生用自己手中或教室内的物品提问老师，通过这个活动让学生对已学知识的掌握程度作自我检查，为新授做准备。另外，通过出示学生未学过的动物图片，引出新句型，训练学生能熟练运用新句型，同时让学生用不同语气操练以提高他们的学习兴趣，活跃气氛。二、 教学内容a) 认识Wonderland中的动物名称lion,elephant,fox,snakeb) 能熟练的运用这些动物的名称。c) 看到动物图片能用不同的语气进行提问。d) 教育学生从小热爱动物，懂得任何动物都是大自然的产物，保护动物就是保护人类自己。三、 教学步骤Task 1：教师放动物叫声的磁带，让学生猜是什么动物。T: Whats this? Yes, its a lion. Its a big lion.(Repeat by using other animals)让学生了解动物，放磁带，让学生猜一猜，通过声音的配合，提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。Task 2： 1 老师出示动物图片和单词卡片，学生跟读2 玩一个游戏：Whats missing?建议：1) 出示四张动物图片，让学生读一遍2) 抽掉一张，让学生看剩下的三张，猜出缺了哪张目的：强化新学的动物单词，鼓励学生积极思考，培养学生的观察力，及即时记忆的能力。Task 3： 教师说新单词，学生选出正确的答案。建议：1) 将图片贴在黑板上，教师说出单词，学生重复，然后教师请学生选出正确的图片2) 请学生描述：e.g. Its a lion. Its strong.模仿动物的动作。目的：巩固复习新授动物的名称，利用图片的选择以及描述，强化对单词的记忆。 Task 4： 学习Whats this/that in English?句型建议：1 教师用自己手中或教室中的物品提问：Whats this? 学生回答。2 学生看黑板上动物卡片，教师提问：Whats that in English? 学生指着卡片回答，并互相提问，做情境对话。3 用不同语气操练。目的：在课堂中让学生互相提问，进行情境对话，提高学生综合运用语言的能力。不同的语气操练增加了趣味性。Task 5:听课文录音：让学生跟读模仿录音语音、语调培养孩子听录音，模仿读的习惯Task 6:表演课文内容建议：先分小组操练，一组员模仿动物的动作，提问：Whats this in English?其余组员说出答案，然后请同学表演。目的：让学生有合作的体验以及表演的乐趣。四、 教学提示：1) 教学媒体准备：动物卡片，录音机和课文音带，实物投影仪2) 教学关注点：让学生看到图片能及时读出单词并能进行提问。3) 我的设计思想：尽可能让每个学生都有开口的机会。给他们充分的自信心让他们感受成功。4)5) 附送：2019-2020年一年级英语上册 Unit 10 Period 2教案 上海新世纪版一、说明本节课是培养学生的看图说话能力和用英语表演小短剧的能力。在教的过程中，注重训练学生整合语言，在轻松的氛围中练习说话。二、教学内容a）学习一首儿歌：Up and Downb）能熟练运用句型：Whats this in English? Whats that in English?C） 认识更多的动物朋友三、教学步骤Task 1：教师放儿歌（Up and Down）的磁带,让学生跟着磁带读,边读边做动作。目的：创造英语学习的氛围，激发学生学习英语的兴趣。Task2.教师出示动物图片，进行描述,并请学生用别的动物代替后再描述 T：This is a lion. It is big/strong. I like it.目的：训练学生整合语言，练习说话。Task 3： 教师用多媒体展示动物的一小部分，让学生说出动物的名称，再展示整只动物。 T: Guess whats this? S：Maybe its a?目的：用多媒体帮助学生学习句型Whats this/that in English?Task 4：教师出示两张图片(monkey, koala), 用This is That is 描述。T：Look, this is a monkey.Its small. Thats a koala. Its in the tree.目的：通过对比使学生能够区分this, that的区别，继续学习它们的用途。Task 5：教师创设情境，学生操练句型，进行对话训练。建议： 1）多媒体模拟一个动物园 e.g. A：Look， whats that animal in English? B: Its a koala. Its lovely. A: Thank you. 2）多媒体模拟一家商店目的：巩固复习Whats this/that in English?四、教学提示：6) 教学媒体准备：动物卡片、多媒体、录音机和课文音带，7) 教学关注点：让学生熟练的运