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2019-2020年三年级英语下册 Module2 Unit1(2)教案 沪教牛津版教学目标:A. 基本目标:1 能正确认读动物单词的单复数:tiger(s) panda(s) snake(s) giraffe(s) elephant(s) cat(s) 2l能听、说、认读单词:cute funny lovely clever brave smart useful helpful3l能听、说、理解以下词组:catch mice/bad man lay eggs water the flowers bring the newspaper stop killing the animals4l能用I like best. I think they are They can 来表达自己对动物的看法。B. 发展目标:1 能借助*cute funny lovely clever brave smart useful helpful等形容词,对动物进行简单描述。2 能了解各种动物对人类的帮助,并发自内心爱护他们。C. 情感目标:1 通过观看动物的短片了解动物是人类好朋友,引起学生爱护动物自觉保护动物的共鸣。教学重点:1 单词:cute funny lovely clever brave smart useful helpful2 句型:I like best. I think they are They can教学难点:1 单词单复数的tiger(s) panda(s) snake(s) giraffe(s) elephant(s) cat(s) 辨别及发音。教学技术与学习资源运用:1多媒体视频显示2电脑3牛津教材4图片素材教学过程:小学英语教学备课设计English Teaching Design授课教师Lecturer授课班级Learners授课日期Date of Teaching教具准备 Teaching AidsMedia, pictures, tape, book and so on.教学目标 Teaching Targets教学内容Teaching Contents功能目标Functional Targets语言目标Language Targets情感目标Emotional Targets1能正确认读动物单词的单复数:tiger(s) panda(s) snake(s) giraffe(s) elephant(s) cat(s) 2能听说读认单词brave smart useful helpful3能听说读用句型I think they are They can1了解动物是人类的朋友,引起学生的共鸣。自愿加入SPCA组织,保护和爱护动物。运用所学的知识进行有效交际.通过观看动物的短片了解动物是人类好朋友,引起学生爱护动物自觉保护动物的共鸣教学过程Teaching ProcedurePre-task ActivitiesStep 1Song: To the zoo. (通过这首歌,能让学生顺利进入英语课的氛围) Step 2Go to English corner. Make a dialogue While-task ActivitiesStep 1Teach different pronunciations of letter“s” Which animals do you like or you dont like? Step 2Show a video (cats) (lovely funny cute pretty ) New word: useful Sentence patterns: I think cows are useful. They can give us milk. Step 3Show some pictures of my dog. Say the story about my dog. Dogs can do many things.New word: smart brave helpful Why do I choose dog as my pet? ( They are ) Step 4Sentence patterns: I like best. I think are useful. They can Step 5Discuss: Animals are our friends, but some of them are in danger. What can we do for animals? (love / care ) Post-task ActivitiesStep 1Be a member of SPCA to help and save the animals. Step 2Enjoy the song 板书设计Blackboard WritingI like best.I think areThey can 课后作业 AssignmentsTalk about rules课后反思 Reconsideration附送:2019-2020年三年级英语下册 module2 unit1教案 外研版Teaching aims and demands:1. Describe animals.2. Whats this? Its. Whatre they? Theyre.Teaching key points and difficult points:Whats this? Its .Whatre they? Theyre.Teaching methods:1. Total Physical Response.2. Play games to go over animals.Teaching aids:TV, Tape-recorder, picturesTeaching procedures:Step 1 Warm-up1. Sings a English song “the ABC song”2. Lets watch TV about animals 3. Revision (复习):Play a game “Point to animals” Teacher do action and let students guess animalsStep 2 Presentation1. 创设情景,呈现任务。创设“世界动物园需要招聘英语小导游”的情景Presentation,提出一定的任务及要求。2. 观看动画,整体感知。3. 教师展示声音及画面,让学生做听音猜动物的游戏,检查学生的自学情况。纠正个别单词错误发音,示范单词、句型的用法。4. 小组协作,并创编表演对话。让学生自己去探索、去发现描述动物特征的基本规律。5. Let students listen to the ta

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