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1 / 3 整式的加减（ 2）教案 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 第二节整式的加减（ 2） 教学目的： 知识与技能目标： 会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理，发展有条理的思考及其语言表达能力。 过程与方法： 通过探索规律的问题，进一步体会符号表示的意义， 通过对整式加减的学习，深入体会代数式在实际生活中的应用，它为后面学习方程 (组 )、不等式及函数等知识打下良好的基础，同时，也使我们体会到数学知识的产生来源于实际生产和生活的需求，反之，它又服务 于实际生活的方方面面 . 教学重点、难点： 重点：整式加减的运算。 难点：探索规律的猜想。 授课时间： 教学过程： . 创设现实情景，引入新课 摆第 1 个 “ 小屋子 ” 需要 5 枚棋子，摆第 2 个需要枚棋2 / 3 子，摆第 3 个需要枚棋子。 按照这样的方式继续摆下去。 （ 1）摆第 10个这样的 “ 小屋子 ” 需要枚棋子 （ 2）摆第 n 个这样的 “ 小屋子 ” 需要多少枚棋子？你是如何得到的？你能用不同的方法解决这个问题吗？小组讨论。 根据现实情景，讲授新课 例题讲解： 练习： 1、计算： （ 1）（ 11x3 2x2） 2（ x3 x2）（ 2）（ 3a2 2a 6） 3（ a2 1） （ 3） x（ 1 2x x2） +（ 1 x2）（ 4）（ 8xy 3x2） 5xy 2（ 3xy 2x2） 2、已知： A=x3 x2 1， B=x2 2，计算：（ 1） B A（ 2） A 3B 做一做 P11随堂练习 课时小结 要善于在图形变化中发现规律，能熟练的对整式加减进行运算。 课后作业 P12习题： 1（ 2）、（ 3）、（ 6）， 2。 板书设计： 3 / 3 第二节整式的加减（ 2）
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