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文档简介

一年级音乐小苹果教案 活动目标： 1、感受小苹果歌曲欢快、活泼的旋律大胆尝试用不同的肢体动作表现歌曲 2、在表演中享受活动带来的快乐 活动准备： 1、经验准备：幼儿已熟悉简笔画人物的动作形态 2、物质准备：图谱、视频、白板课件 3、环境准备：幼儿座位排成半圆形 活动过程： 一、引出“苹果树”激发参与活动的兴趣 1、教师：今天请来了一位好朋友是谁呀（小熊） 2、教师：小熊很喜欢吃小苹果他种了一棵苹果树为了让苹果树快快长大小熊想了一个办法我们一起看看！ （评析：此环节运用情境导入的方法白板课件中小熊种了一棵苹果树邀请幼儿一起照顾随后激发幼儿参与活动的兴趣引发幼儿观察小熊用跳舞的方法让苹果树快快长大） 二、借助图谱在A段音乐中自主学习律动 1、观看视频感知A段动作 教师：小熊是照顾小苹果树的它跳了些动作 （评析：在观看完A段音乐的完整动作后引导幼儿小熊的动作当幼儿模仿出一个动作教师就出示相应的动作图谱引导幼儿感知歌曲中的动作） 2、结合图谱和分段视频学习A段动作 教师：你喜欢小熊的个动作让我们一起来跟着小熊学一学！ （评析：幼儿自主点击白板上的图谱可以弹出相应的视频帮助幼儿更直观、形象地观察单个动作的要领通过自主学习从而掌握最主要的四个动作） 3、分组自主练习动作 教师：小熊想邀请你们跟他一起来为苹果树跳舞跳的时候要有节奏小熊为你们准备了图谱我们去跳一跳吧！ （评析：通过图谱引导幼儿自主地练习动作在练习前先引导幼儿学会观看图谱上的信息如数字4代表拍手4次两个红点代表这个动作要重复做2遍在理解的基础上才能更好地学习A段音乐完整的动作） 4、集体表现A段音乐 教师：你学会小熊的本领了让我们和小熊一起去为苹果树跳舞吧让小苹果树快快长大！ （评析：在完整表演中根据幼儿的能力差异能力强的幼儿在没有视频和图谱的帮助下跟音乐完整做动作；而能力弱的幼儿可再跟着视频或图谱做完整的动作） 三、欣赏B段音乐幼儿创编动作 1、欣赏B段音乐感受快乐的心情 教师：哇！你们的舞蹈真的让苹果树长大了而且还结出了很多的小苹果呢你的心情是怎样的 （评析：通过播放白板课件引导幼儿欣赏音乐和观看画面时感受音乐的欢快感表达自己听音乐的感受） 2、自由发挥创编不同的动作 教师：你会用什么动作表现你的快乐呢 （评析：引导幼儿迁移生活经验开心的时候是怎样来表达自己的心情当有的幼儿说到会用抱、亲、跳的方式时教师进一步引导幼儿引发幼儿思考具体可以用什么动作来表现快乐从而在B段音乐中快乐地做出不同的动作） 四、完整表现音乐 1、完整表演 （评析：指南中指出艺术教育更关注艺术创造中幼儿的艺术思维过程、艺术形式、语言使用过程以及对艺术工具和材料探索的过程幼儿理解了乐曲的快乐含义之后又让他们自主、自发地进行表演幼儿在跟着图谱自主学习、自主表达快乐心情中充分激发了他们表演的欲望和兴趣） 2、收获苹果体验成功的喜悦 小熊的声音：小朋友们你们真是太能干啦谢谢你们跟我一起照顾苹果树现在我收获了好多好多的小苹果
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