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文档简介

中班音乐游戏小铁匠教案设计 【活动思路】 在本次音乐游戏中我们以小铁匠快乐打铁的劳动情景作为游戏主线通过引导幼儿扮铁匠玩打铁、做铁器过程中表现扮铁匠用力打铁、愉快打铁的样子并希望通过猜拳分角色玩游戏的形式培养幼儿的规则意识和创造力 【活动目标】 1、在感受音乐的基础上用动作及造型表现游戏情景和音乐形象 2、创编铁器的不同造型并能随音乐节奏用动作进行相应的表现 3、在两人游戏中学习用协商、提建议的方法分出相应的角色完成铁器的制作 【活动准备】 1、打铁视频及9张铁器图 2、音乐CD 3、幼儿已会拍手游戏、猜拳游戏 【活动过程】 1、复习A段音乐玩拍手游戏 师：在我们成都的上里古镇里有一间好玩的铁匠铺我们去那里玩拍手游戏吧 师：和好朋友来到铁匠铺一起玩一玩玩拍手游戏 2、观看视频帮助幼儿了解有关铁匠的工作 师：今天我们要来敲铁块做铁器先看看叔叔是怎样打铁的 3、感知B段音乐创编铁匠敲铁和铁块变型的样子 师：你来学学敲铁的样子 师：铁块被敲到以后变样子了?怎样变的xx是怎样做的你也来变一变(幼儿创编动作) 师：我们一起来和他们学一学(教师扮铁匠敲幼儿扮铁块的样子随铁匠的敲击变换动作) 师：我们请一组上台表演(铁匠敲一敲铁块身体的不同部位铁块随着铁匠的敲打跟着动一动相应的部位) 师：小铁匠真能干已经敲出各种各样的铁器了咦我来猜猜铁块都变成什么样的铁器了?xx是小老虎吧你也来猜猜好朋友变成了什么铁器? 4、学玩猜拳游戏感知间奏 师：做铁器是需要铁匠和铁块我们就用猜拳的方法分一分谁是铁匠、谁是铁块 师：请一组来玩猜拳游戏胜利的一方迅速分好谁是铁匠、谁是铁块并做好敲铁的准备 5、完整欣赏这个音乐教师边播放音乐边配以故事帮助幼儿理解音乐的情绪变化 师：小朋友们来到铁匠铺高兴的玩起了拍手游戏大家分好铁匠和铁块以后就开始敲铁铁匠敲一敲、铁块动一动大家作出了各种各样的铁器 6
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