2019-2020年五年级语文下册 灰椋鸟 2教案 苏教版.doc

2019-2020年五年级语文下册 灰椋鸟 2教案 苏教版【教学目标】 1学会本课7个生字，一个多音字；联系上下文，结合学生生活实际理解有关词语。 2有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。 3学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时、归林后情景的优美句段；学习造较复杂的比喻句，培养学生的想像能力。 4学习本课作者对鸟类、对树林、对大自然的热爱之情，对造林工人的赞颂之情；增强保护鸟类、保护自然、保护生态环境的意识，并落实到实际行动上。 【教学时数】两课时。 【教学准备】 1搜集、印发关于“灰椋鸟”的资料和课外阅读材料鸟儿，人类的朋友。 2制作投影片：指导造较复杂的比喻句的例句；劝诫儿童爱护鸟类的古诗鹰雏。 3歌曲碟片一个真实的故事和影碟机。 4“灰椋鸟”标本。 【教学过程】第一课时【第一课时教学过程】一、教学内容前伸，激发学习兴趣。 二、初读课文，整体感知课文内容。 三、精读课文，深入探微，感悟课文内容。 1启发学生回忆课内外学过的古诗中有哪些诗句写到鸟。 2从题目入手，让学生提出问题。 3在预习的基础上，让学生试读课文。教师正音，指导。 4帮助学生理清文章的写作顺序，让学生说出全文主要内容。 5启发学生抓住课文重点，阅读理解描写灰椋鸟归林时和归林后壮观场面的段落。 学生回忆、背诵。 学生提出与学习课文有关的问题。 学生自己选读一小节，说出该小节的主要内容 学生阅读、思考，口述写作顺序和全文主要内容。 学生自读、自悟。 作者等候灰椋鸟 椋鸟（1、2节） 灰椋鸟开始归林（3节） 归林时（4节） 归林后（5节） 作者感想（6节） 第二课时【第二课时教学目标】1赏读课文，再次感受灰椋鸟归林的壮观场面，学习作者是如何有条理地将看到的和听到的写得具体生动的。2通过课外精选片段的拓展与交流，扩大阅读量，增加积累，利用音乐创设氛围，引导学生说写结合，内化语言。【第二课时教学过程】一、复习导入。1通过两节课的学习，同学们有什么收获？引导学生回忆文章按明暗两条线索构文的方法。二、品读、赏析、感悟。1引导学生说说印象最深的场面。2圈画自己最喜欢的语句，写批注，完成课后5 。3教师小结：只有看得细致，听得仔细，想得丰富才能写出好文章。三、拓展、交流、积累。1交流自办小报鸟的乐园2指读小报上写鸟的最精彩的语句，品析、积累。3强调：看得细致，听得仔细，想得丰富。四、迁移、练写、内化。1播放百鸟奏鸣曲。2引导说说感受。3发纸练写，鼓励运用积累的语言。五、作业。1摘抄文中优美语句。2读鸟的天堂。附送：2019-2020年五年级语文下册 燃料的家庭1教案 西师大版教学目标 1. 学会本课生字、词语，能正确、流利地读课文。 2. 默读课文，能说出课文介绍了哪几种燃料，每种燃料的特点和作用是什么？ 3. 学习分类、解释、比较、抓特点等说明方法。教学重点 理解课文内容，了解课文讲了几种燃料，这几种燃料各有什么特点和作用。教学难点学习分类、解释、比较、抓特点等说明方法。课前准备教师：生字、词卡片，教学挂图或课件。学生：搜集有关燃料的图片、文字资料，预习课文，勾画出生字、新词，标出段落序号。课时安排1课时。教学过程一、谈话导入，揭示课文题目(板书：燃料)1. 什么是燃料？（燃烧时能产生热能、光能的物质）2. 出示句子：燃料是工业的粮食，没有燃料机器就不能开动，工业生产就要停顿。在现代化的建设中，燃料所负的责任非常重大。（1）读句子，你从这句话体会到了什么？（2）结合你搜集的资料，说说燃料在我们的生产生活中有什么重大的作用？（3）板书课题：燃料的家庭。齐读课题。这是拟人的说法。今天就让我们去了解了解燃料的家庭中有哪些成员。3.这是我国著名的科普作家高士其的一篇科普文章，先读一读课文链接，了解作家。燃料的家庭中到底有哪些成员呢？它们各有什么特点和作用呢？大家读一下课文就知道了。二、初读课文，初知课文内容（自由读文）（一）提出自读要求。1.读第一遍时，把课文读通、读顺。哪一句读不通顺，回过头来再读，直到把这一句读通顺了再往下读。2.遇到生字要看看拼音，多读几遍，用自己喜欢的方式自学生字，记住了以后，再往下读。3.再读课文，看看课文是从哪几方面介绍燃料家庭的。一共介绍了哪几种燃料。在燃料的种类和名字下面做上不同的符号。（二）检查自读效果。1. 认读生字卡片。（提示容易读错的地方）2.学生提出不理解的词语。3.课文是从哪几方面介绍燃料家庭的？（课文是从固体燃料、液体燃料和气体燃料三方面介绍的）4.各个燃料家庭中分别有哪几种燃料？（指导分段读课文）三、按课文的结构分段第一部分（第1段）：总写燃料家庭里依照不同的性格，可以分为固体燃料、液体燃料和气体燃料。第二部分（第213段）：分别介绍各种燃料的特点和用途。第三部分（第14段）：燃料是工业的粮食，在现代化的建设中，燃料的作用非常大。四、研读课文，理解内容1.自由读课文，完成表格。名称特点用途固体燃料液体燃料气体燃料2.同桌交流表格的内容。3.全班交流。读课文相应的段落。五、精读课文，学习说明方法1.课文在介绍燃料家族时，运用了多种说明方法，读读课文，你发现有哪些说明方法？（把相应的句子找出来做上记号再读一读）2.抽生读句子，体会说明方法。3.在课文里，高士其把固体燃料里的木材、无烟煤、烟煤、褐煤、泥炭说成是五兄弟，把它们纳入“燃料家庭”之中，使没有感情的