2019-2020年三年级美术上册 会响的玩具 1教案 人教新课标版.doc_第1页
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2019-2020年三年级美术上册 会响的玩具 1教案 人教新课标版教学目标：1.指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个会响的简易玩具。2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。3.引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重难点：将绘画与其他造型方法结合，共同运用于玩具的装饰美化。教具学具：纸盒、竹筒、木片、毛笔、小瓶罐等、铅笔、彩笔、剪刀、胶水、彩纸等教学课时：1课时课堂类型：设计应用造型表现教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1.引导阶段（1）展示一些会响的玩具示范作业，激发学生的浓厚兴趣。（2）启发学生思考为什么示范的玩具会发出声响。2.发展阶段（1）教师讲述几种示范作业的设计思路。（2）教师以清晰的演示说明几种用竹筒，木片，铃铛等材料制作成会响的玩具的具体方法与步骤。（3）鼓励学生用找到的材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响的小玩具，采用画，剪，拼贴等造型手段将玩具装饰美化。三、学生作业，教师辅导：1.在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意与设计。要认真仔细地进行制作。2.作业完成后让学生在教室里互相评价，欣赏，并分成小组，比比谁的玩具发出的声音更响，更优美动听四、收拾与整理督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。五、课后拓展1.让学生回家改进会响的玩具的设计创意。2.如何引导深长以材料为媒介结合科学原理进行创意，设计的研究。3.通过设计与应用课程如何培养深长解决实际问题能力的研究。附送：2019-2020年三年级美术上册 会走的小人教案 湘美版教学版本：义务教育课程标准实验教科书美术（湘版） 教学年级：三年级（上册） 教学课题：会走的小人 教学目标： 1.能采用自由的形式，自如地描绘自己喜爱的“小人”形象。 2.能协调地使用剪刀，制作完成会走的“小人”。 3.能在游戏活动中尽兴倾注自己的感情。 教学重点： 1.寻找出自己感兴趣的故事，画出其中的人物形象的特征和特点。 2.培养学生动手、动脑的能力。 教学难点：小人形象的特征和特点能与自己所喜欢的故事人物相符合。 教学过程： 一、导入： 1.欣赏：会走的“小人” 2.出示课题： 二、 新授 1.活动剪影： 通过观赏，激发学生学习制作“小人”的兴趣。 2.制作步骤指导： a) 画好小人轮廓。 b) 画色彩。 c) 剪出外轮廓 d) 挖出小孔。(注意事项：小孔太大小人容易倒下，站不 稳，太小手指进不去。) 3.换身份游戏活动： 通过游戏活动，使学生更好地认识人物形象的特征和特点。 4.作业欣赏：欣赏会走的“小人”作品若干幅。 三、学生作业： 寻找出自己感兴趣的故事，画出其中的人物形象的特征和特点。 采用自由的形式，自如地描绘自己喜爱的“小人”形象，并制作完成会走的“小人”。 四、作品赏析： 通过学生游戏表演、自评和互评活动，让学生在交流中看到积极学习的结果感到
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