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文档简介

1 / 3 新标准英语五年级下 Module2 Unit2 教案 课题 :module2Unit2mrLiwasateacher 学习目标 (注明重难点 )1、识别单词： class,study,hard,retired. 2、学习掌握本单元的句型： Tenyearsago. mrLiwasateacher. He sretirednow. 说明过去和现在状态和行为的区别。（重难点） 3.感知字母组合 aw,air,ass 在单词中的发音，通过朗读含有这些字母组合的单词感知这些字母组合的发音规律。 课件 设计照片 卡片 理念设计本单元学习说明过去和现在状态和行为的区别。上课先自我介绍： Iamateacher.然后指着讲台上的学生引导学生一起说： He/Sheisapupil.再用自己学生时代的一张照片说： Tenyearsago,Iwasapupil.从而引出本单元学习重点。 知识回顾 :(相关知识 ) 1.认读这些单词： classstudyhardretired. 2 / 3 2.复习下列动词的过去式： is/am-are-teach- study-do-learn- 3.翻译下列句子： Thereweren tanybusesmanyyearsago. Welivedinasmallhouse. Therearelotsofbusesandcarsnow. Weliveinabighouse. 听一听、写一写 :(预习要求 ) 1.认真聆听并跟读本单元的课文 2 遍。 2.在下面的格子里认真抄写 P46module1Unit2 的单词 2 遍。 问题留白 : 老师提问 : /mothertenyearsago? /mothertenyearsnow? 我的疑问 : 巧练精练 :(基础知识练习 ) 1.默写下列单词： 班级学习努力的退休的 2.翻译下列词组或句子。 mrLiwasateacher. 3 / 3 Hetaughtchinese. chenHaiisanEnglishteacher. He steachingmrL
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