2019-2020年六年级英语上册 Unit 3 It was there! Lesson 2 第二课时教案 苏教牛津版.doc

2019-2020年六年级英语上册 Unit 3 It was there! Lesson 2 第二课时教案 苏教牛津版教学内容6A Unit 3 (B、C ) 第二课时 教学目标1.能听懂、会说、会读和会写: mobile phones, pair(s) of glasses。2.能听懂、会说、会读: diaries, CD Walkmen, roll(s) of film,3.能听懂、会说、会读、会写句型：Where are ? Theyre on/in/near/behind/under the . They arent there now. They were there a moment ago.4.培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。教学重难点重点：单词复数的正确改写。难点：一般过去时的单复数句型的正确使用。教学资源1.已学知识经验：单词和句型的单数形式的运用。2.可能出现的错误：单词复数改写,如diary-diaries。3.利用观察法，区别are 和were 的不同用法。4.教学准备：单词卡片、录音机、小黑板。预习设计1.思考上节课所学单词的复数改写。2.试着编写P26页对话.学 程 预 设导 航 策 略调整反思A.目标导向 (5分钟)1. Free talkIts on/in/near/behind/under the .It was there a moment ago/just now.2.复习单词短语。I want to listen to music, I need _ .My sister likes taking photos,she needs_When I call my friend, I need _ My grandmother wants to read, she needs _ .教师巡视教室,询问学生的物品：Wheres your /the ?It isnt there now.利用问题，引导学生抢答。顺势引出单词的复数形式。B.任务驱动 合作探究（20）1.学习单词的复数形式：mobile phones, pair(s) of glasses。diaries, CD Walkmen, roll(s) of film,2. Sentences.They are on your nose.通过预习说出：They were there a moment ago/just now.3.跟读句型。Where are ?Theyre on/in/near/behind/under the. They arent there now. They were there a moment ago.4.比较are 和were 的区别。5.练习。Nancy_ in the playground just now.Her earphones _ on the book now.I _ in the office a moment ago.C展示导学1.同桌讨论后展示书本P26页对话。D. 检测反思(6分钟)一课一练 P30：三同桌批改，订正。E. 作业设计(2分钟)补充单词：glasses(眼镜)films(胶卷)老师故意装作年纪大了，询问：Where are my glasses?快速度拿掉眼镜：They arent there now.带读。巡视，给予后进生帮助。讲评。评价。校对。作业设计* 读熟BC部分，编写26页中一组对话。* 抄写本课单词短语三中一。* 预习A部分，跟读对话三遍。附送：2019-2020年六年级英语上册 Unit 3 It was there2课时（2）教案 苏教牛津版课题6A Unit 3 A、B&C 第二教时三维目标知识与能力1. 学生能听懂、会说、会读和会拼写were, just now。2. 掌握三会单词sports day, running race, camera, excited.3. 掌握三会句型Where are your?Theyre on/in/near/behind/under theThey arent there now. They were there a moment ago.过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。情感与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业1. 完成书本P25剩下的句型，并和P26句型作出比较。2. 给下列单词注上音标：were，camera, excited，并根据音标和发音规则试读这些单词。3. 听磁带，了解课文大意，并试着读P22。教学准备单词卡片、录音机学 程 预 设导 航 策 略调整反思A. 复习导入（3分钟）1. 学生看图片快速抢答单词：mobile phone, glasses, film, earphone, diary, CD Walkman, roll2. Ss: Its on the pencil box.Ss: It was there a moment ago.3. Ss: Theyre on the pencil box.Ss: They were there just now.B. 自学展示（3分钟）参照上节课教师举例讲解is 的过去式was在句型中的运用及其用法，学生举例讲解are 的过去式were在句型中的运用及其用法。其余学生判断、评价。C. 合作探究（20分钟）1. 用实物完整操练对话： Where are your?Theyre in/on/near/under/behind theThey arent there now.They were there a moment ago.2. 每组推荐学生汇报表演刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。D巩固练习（3分钟）a. 拿实物与伙伴表演对话。 b. 小组活动，说说书本P25。 c. 书本P25句子挑选三组完成在书上。E. 拓展练习（4分钟）1.听课文录音，并回答问题：What are Su Hai and Su Yang doing?What is Su Hai looking for? 2. 学生跟读P22 F. 达标检测（5分钟）一、单词互译。手机_earphone_眼镜_film_二、翻译句子1.你的照相机在哪儿？在日记本下面。它现在不在那儿了。它不久以前还在那儿的。2. 你的耳机在哪儿？ 在课桌上。它们现在不在那儿了。它们不久以前还在那儿的。 G. 作业布置（2分钟）明确作业要求及下一堂新课目标。1. 图片快速呈现单词。 提醒学生注意发音。2. T: Where is your rubber?T: It isnt there now. 操练几组后挑一组板书。3. T: Where are your rubbers?T: They aren