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文档简介
2019-2020年六年级英语下册 Unit 1(10)教案 人教PEP学习目标语言知识能够听说读写形容词的比较级形式:taller,stronger,older,younger和shorter.知识技能1.能够用句型Im cm tall. He/Shescm tall 描述自己和他人的身高。2.能够用句型“Youre taller than your brother. Im older than you .”进行年龄和身高的比较。情感态度学会用形容词的比较级来谈论自己、朋友及其他人或事物。2.引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命。重点听说读写形容词的比较级形式,并能用含有比较级的句型替换关键词进行问答。难点听说读写四会单词,并能根据某一情景使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答cm的发音。教具录音机、录音带、单词卡片、测量身高和体重的工具准备活动Warm-up:教师播放三下第六单元的Lets do录音Tall,tall,tall,make yourself tall,Long, long, long, make your arms long,Big, big, big, make your eyes bigReview:T: Whos your Chinese teacher?S:T: Whats she/he like?S: She/he is tall, strong, short, thin, kind, smart教学过程教师出示测量身高的工具量自己的身高说:I am 168cm tall. Do you want to have a try?教师板书 I am 168cm tall并领读cm,centimeter2. 教师找3个学生上台量,教师问How tall are you?S1:I amcm tall教师指着S1问台下的学生:How tall is he?Ss:He is cm tall同理,教师指着S2, S3, 问:How tall is she/ he?Ss: She/he iscm tall教师让三个学生按高矮排队,站成一排,问台下的学生:Who is tall?Ss:S2 T: Yes, S2 is taller than S1S2 is taller than S3教师板书taller,领读4. 教师接着问,Who is short ?Ss:S3T: So we can say S3 is _shorter than S2S3 is _shorter than S1学生会回答出shorter教师板书,领读5. 同理学习strongerT: Who is strong?Ss:S2S2 is stronger than S16. 教师在黑板上列出自己家人的年龄,48,50,27, My mother is 48. My father is 50. I am 27. My father is older than my mother My mother is younger than my father 教师板书 older younger 领读7. 教师播放录音,学生跟读。巩固练习Lets chant: Mike is taller than Lee.Lee is shorter than Sue.Sue is taller than Amy.How tall are you?Amy is stronger than Sue.Sue is younger than Lee.Lee is older than Sue.Are you younger than me?Ask and say:请学生根据实际情况说句子,运用句型:I am taller than _I am stronger than_I am older than _He is shorter than _You are taller than _看谁说的最多,教师及时予以奖励。Group work: 学生带好纸笔在组内进行调查,互相询问:How tall are you?How heavy is he/she?调查完毕,各组派代表上台汇报调查结果:NameAgeHeight板书设计Unit 1 A Lets learnI am 168cm talltaller shorter stronger older younger附送:2019-2020年六年级英语下册 Unit 1(10)教案 苏教牛津版教学目标:1.能听说读写单词tall,young,old,heavy。2.能听说读日常交际用语Whoseschoolbagisheavier,yoursormine?3.能听说读写句型WhostallerthanDavid?GaoShanistallerthanDavid.4.初步理解形容词的比较级。教学重难点:1.能听说读写单词tall,young,old,heavy。2.能听说读写句型WhostallerthanDavid?GaoShanistallerthanDavid.3.初步理解形容词的比较级。教学用具:录音机、长短尺、大小苹果和玩具车、轻重包和书课前准备:1.搜集表示人、物外形特征的形容词。2.准备有明显特征区别的玩具或人物照片。3.预习课文(听录音跟读并试着理解课文意思)教学过程:Step1Revision通过与学生的一些对话来复习学过的形容词。因为是春节过后的第一学期,可以问问他们寒假里的情况。Thisisthefirstlessonofthenewterm.Wouldyoupleasetellmeaboutyourholidays?busy/freeWhatdidyoudoonyourholidays/atSpringFestival?Didyoudoexercisethosedays?strong/thin/fatDidyouvisityourrelativesandfriends?Howaboutthem?old/youngOh,xxx,youlooktall!tall/shortDidyougetmanypresents?big/small在对话中逐渐渗透比较级。Step2Introduction1.Goontoasksomequestionsaboutthemandtheirfamily.AskSstostandinthefrontoftheclassroom.Teachtall&taller,short&shorter,strong&stronger,fat&fatter,thin&thinner2.Lookatthephotosoftheirfamilyontheholidays.Teachold&older,young&younger3.Iknowmostofyougotsomenewstationeriesforthenewterm.Showusyournewones.Teach:long&longer,short&shorter,big&bigger,small&smaller,heavy&heavier,light&lighterStep3Practice1.Use:StudentsSentence:xxxis/Iamtall.xxxistaller.He/sheistallerthanhim/her/me.Theyare_.Weare_.Theyare_thanus.Weare_thanthem.2. Use:StationeriesorClothesorOthers.Sentence:LiYansbagisbig.Mineisbigger.Mineisbiggerthanhers/his.Or:Look!Ihaveanew.Its.Butitsthanxxxs.(单复数交叉练习,注意than的运用。)Step4Dosomereading1.Openthebooks,readthewordsafterthetape,spellthem.2. Lookatthepictures,makeupthesentences.Thewomaninpurpleisolderthanthewomaninblue.Thisrulerislongerthanthatone.Theantissmallerthanthemouse.Step5ExercisesPartCWorkinpairs.Readthedialoguesinpairs.Understandthem.Usethemodelstotalkwiththepartner.Step6Homework1.听录音跟读PartAD五遍。2.熟读、熟背并默写单词,明天默写。3.熟读课文理解意思,划出不理解的部分(可自己先查字典)。4.抄写新单词和部分比较级,练习PartC对话并书写在本子上板书设计:Unit1oldolderbigbi
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