新课标unit 6 第3课时_第1页
新课标unit 6 第3课时_第2页
新课标unit 6 第3课时_第3页
新课标unit 6 第3课时_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 新课标 Unit 6 第 3 课时 莲 山课件 m 课题 SectionB： 1-2c 教学目标 1.了解家谱及家庭成员的关系 2.制作家庭 学校联系册 自学提纲 每组推选一人上台，用布将他 /她眼睛蒙上，其它组任选四人上前问候（ Hi/Hello）。其余学生问： Whosthis?让他 /她2 / 4 猜 Isthis?Ss:yes,itis./No,itisnt. 可猜三次，猜中小组得 1 分并继读猜。猜错，退下。 1)Askastudenttoreadthefamilywordsshownonthefamilytree. 2) 3.2a. ,asktheSstolistentot ut. 补充内容 自学提纲 5.学生制作自己家的 familytree,并加以评比展示。 6.制作家庭 学校联系册 ,老师将表 格发给学生，让学生两人一组询问对方并填写下表 然后两人交换并带回家，家长核查（予以一定的纠正）， 然后再将表格交给老师，老师评阅、定等级并将调查表装订成 “ 家庭 学校联系册 ” ，以方便学校与家庭的联系。 members Name Age job TelephoneNumber 3 / 4 sFather 达标测试 基础训练： P22， 2、 3 教学反思 1.任务的设计不应仅限于课堂，而应延伸到课堂之外的实际学习和实际生活之中，故布置的作业可适当扩展课堂任务，如制作自己家的 familytree。制作家庭 学校联系册等。4 / 4 另外，引导学生注意培养预习能力。 2.课堂教学形式以学生活动为主体；能关注学生的情感，整个过程要以激励评价为主，以评价促学生发展。 3.由于新时 间紧，对任务型教学研究还很不够，学生在
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论