2019-2020年六年级英语下册形容词副词专项练习题.doc

2019-2020年六年级英语下册形容词副词专项练习题一、 本次知识点归纳：副词是一种用来修饰动词或形容词的词，说明时间、程度、方式等概念。大多数副词都可以放在动词后面。二、重要知识点提示：副词的比较级变化规则与形容词比较级基本相同，以ly结尾的副词一般用more。.副词的分类(1)时间副词，如：today,now,then, before,early,late,soon等。(2)频度副词，如：always,usually,often,sometimes,never等。(3)地点和方位副词，如：everywhere,here,there,home,near,away ,in,out,up,down, around, behind等。(4)方式副词，如： hard,well,together,clearly,slowly等。(5)程度副词，如：much, still,nearly,only,very等。副词的排列顺序1.副词表示时间地点时，小单位在前，大单位在后。Nextweek,IllreachKunming,China.2.副词表示方式时，拼写短的在前，拼写长的在后，并用and或者but连接。Canyousayitslowlyandclearly?三、经典题训练过关：一， 将下列形容词变为副词。例：quiet - quietly1. hopeful_2.careless_3. healthy _4. busy _5. fast _6. active_二. 根据句意填入单词的正确形式：1. My brother is two years _(old)than me. 2. Tom is as _(fat) as Jim.3. Is your sister _(young) than you? Yes,she is. 4. Who is _(thin),you or Helen? Helen is.5. Whose pencil-box is _(big),yours or hers? Hers is. 6. Marys hair is as _(long) as Lucys.7.Ben _ (jump) _ (high) than some of the boys in his class.8._ Nancy sing _ (well) than Helen? Yes, she _.9.Fangfang is not as _ (tall) as the other girls. 10.My eyes are _(big) than _ (she).11.Which is _(heavy),the elephant or the pig?12.Who gets up _(early),Tim or Tom?13._the girls get up_(early) than the boys?No,they_.14. Jim runs _(slow). But Ben runs _(slow).15.The child doesnt_(write) as _(fast) as the students.三、翻译句子1、谁比Jim年纪大？ _ is _than Jim？ 2、谁比David更强壮？是Gao Shan. _ _ than David? Gao Shan _.3、谁的铅笔更长，他的还是她的？我想是她的。_ pencil is _,_or_？_is,I think.4、谁的苹果更重，你的姐姐的还是你的弟弟的？ 我的弟弟的。_ apples _ _,your _ or your _? My _ _.5、你和你的叔叔一样高吗？是的。 _ _as _as your uncle?Yes,I am.6、他和他的朋友Jim一样年轻。 He _ as _ as _ _ Jim.7、她和她的双胞胎哥哥一样胖吗？不，她比他瘦。_ _ as _ as_ twin _? No, _ _ than him.8.Yang Ling每天睡得比SuYang晚。 Yang Ling _ to _ _ than Su Yang every day. 9.我跳得和Mike一样远。 I _ as _ as Mike.10.Tom比你跑得快吗？不是的,他和我跑得一样快。_ Tom _ _ than you?No,he _. He_ as_ as_.11.多做运动，你会更强壮。 _ more exercise,youll _ _ soon.12.我的科学很好，但是语文不好。 I _ _ at Science.But I dont _ well in Chinese.四、将单词重新排序.构成有意义地词组。1.fat,the,cat,white_2.Olympics,green,a,great_3.expensive,that,jacket,brown_4.an,book.,interesting,thick_5.round,three,plates,yellow_五、选词填空1. My sister is getting _.A. fater and fater B. fatter and fatter C. more fatter and fatter D. more and more fatter2. They are _to us than before. A. friend B. friendly C. more friendly D. friendier3. Jack is the _ boy _our class. A. tallest. in B. taller. in C. most tall. of D. more tall. of4. It is not _ warm _ yesterday. Put on more clothes. A. so . on B. so. in C. as .at D. as. as5. Hamgzhou is one of _cities I have visited. A. beautiful B. beauitifulier C. more beautiful D. the most beautiful6. Both Andy and I drive slowly. Tom drives fast. So Tom drives _of all.A. slower B. the slowest C. faster D. the fastest7My sister is a _ girl. Agood Bwell Cvery8一 Is it your toy taxi?一 No. _ its hisAMay be BMay CMaybe9_ are you? Im _, thank you AWhat；good BHow；fine CWhat；fine DHow；good10一Can you help me? _.AYes BExcuse me CCertainly DHow11The grass around my house is Very_ A. black Bblue Cgreen12The sky is _. The c1oud is _ Ablue；red Bred；brown Cblue；white13The child is _ kind Amuch Bvery much Cvery14一Could I use your pen，please? _. ANo BCertainly CExcuse me15I _ go to School at 8：00 am Avery Bmuch Coften16I have an _ doll. Aold beautiful Bbeautiful o1d Csmall old17They _ clothes. Ais B. am C. are18The tall boy _ playing basketball. Aam B. is C. are19Mr Wang is a _ teacher. A. tall old English B. English old tall C. old tall English20Oranges are _Apurple Bblue Corange 附送：2019-2020年六年级英语下册总复习计划我们六年级的英语教学工作都已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作，对于我们六年级老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于我们毕业班老师和学生来说，为期一个月的复习工作显得由为重要。我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。我们学校打算采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关并通过配套练习、复习检测形成能力。这一阶段主要要过好四关：（一）过好单词关。单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。因此我们准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。1、按词性归类复习单词。2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。3、按词汇表复习单词。加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。（二）过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。（三）过好句子关。句子是学习英语的重点。通过四年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。（四）、过好阅读关。阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，在复习过程中我准备充分运用好听读训练这本书，以它为复习英语阅读的载体，做到精读和导读相结合，在较短的时间内起到较高的效率。总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。当然在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：（一）根据复习内容，布置适量的难度适中的练习；（二）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。第二轮复习要求突出重点，牢固掌握。在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时应会判断失误，做错题目。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多综的原则，做到讲练评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对往年题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从动词填空，到看图填空，完形填空，阅读理解都是从短文的形式出现，这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型有必要进行专门性的操练。第三轮是考前指导与适应性训练，主要目的是适应考试要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识能力知识。 通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。另外在复习过程中别忘了要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。同时要注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要