《大风和落叶》小班音乐教案.doc

大风和落叶小班音乐教案 活动目标： 1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣 2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景发挥幼儿的想象力、创造力 3、初步分辨音的不同并能作出反应 4、在游戏情境中愉快地学唱歌曲 5、乐意用自己的方式表现树叶飞舞的样子 6、通过学唱歌曲体验歌曲的氛围 7、尝试仿编歌词乐意说说歌曲意思 活动准备 1、前期准备： 观察秋天的落叶知道秋天到了树叶有的变黄有的变红都落下来了 PPT课件；秋天磁带及录音机；大风头饰一个幼儿事先会演唱歌曲秋天 每人一片树叶胸饰（事先在贴在孩子的椅背上） 2、物质准备： 小树叶胸饰每人一片 用乐器演奏的刮风声音（钢琴刮奏的声音） 秋天课件制作 录音机、磁带 活动重点： 1、能分辨音的不同并能作出反应 2、愉快地学唱歌曲 活动难点： 1、能用歌声和肢体动作表现音乐在边唱歌曲同时要孩子尝试用肢体动作表现秋叶飘落动作并激发幼儿热爱秋天的情感 2、乐意用自己的方式变现树叶飘落的样子 活动过程： 一、启发引导利用多媒体教学引起幼儿兴趣并进行谈话 今天老师带你们看看美丽的风景！（播放课件） 1、提问：“小朋友们现在季节呀”“刚才你看见了什么” 2、提问：“树叶从树枝上飘下来象什么” 二、教师引导幼儿进行创编落叶动作 1、教师引导、启发幼儿听音乐并初步用简单的肢体动作来表现音乐 A想像小树叶从树妈妈身上飘落下来的动作 B落叶飘下来时不停地被风吹得转啊转的动作” C落叶飘在地上的动作 2、教师把幼儿想像的动作示范表演 3、幼儿听音乐集体表演 三、大风和落叶的游戏 1、每个孩子带上胸饰引导幼儿把自己想象成一片小树叶幼儿边唱边用动作表现落叶 2、加进用乐器的刮风声音初步分辨音的不同并作出反应 孩子听音乐想像自己是一片落叶当听见大风声音时赶紧抱在一起 3、听音乐玩23遍 四、活动结束 活动建议： 在音乐表演区投放秋天的音乐和小树叶的头饰、胸饰供幼儿表演鼓励幼儿在音乐区中玩大风和秋叶的游戏演唱秋天的歌曲起到加强、巩固作用提供给幼儿自我展示的舞台继续发挥想象力、创造力、动作协调能力 活动延伸 日常生活环节中进行大风和秋叶的游戏时风停时可引导幼儿保持叶子飘落停止的造型这时教师可以提问：“你飘落在里”幼儿展开想象自由表达：“我飘落在XX” 活动反思 大风和秋叶是一节歌唱教学活动为了让孩子们学会演唱及感受到秋天真美好的意境我分别通过引导幼儿观察现实中落叶的场景示范演唱游戏等环节的设计来达到此目标整个环节一环扣一环始终围绕音乐教学游戏化、趣味化、生活化的特色让幼儿充分地融入游戏全身心的投入音乐让音乐属于每个孩子在最后的游戏环节主要是帮助幼儿分辨快慢的节奏并能够用动作来表示幼儿在理解和表现那一方面都还不错但是对于我提出的一边唱一边做动作能够做到的孩子并不多更多的是只做动作不唱歌曲对于这个问题可以借助FLASH、磁带等带动幼儿一起唱这是一次生成活动的设计尝试我坚信：“在一旁站一会儿给学习挪出一些空地仔细观察孩子们的所作所为而后如果你能很好地领悟些什么教学可能就不同于往常即使在教学活动中我也是一名学习者探索者和成长者 一个活动成功与否关键的一点就是幼儿对此活动是否感兴趣是否喜欢能否主动参与其中那么只有以幼儿为主体充分考虑幼儿主体性地位的活动幼儿才可能喜欢愿意积极参与所以在进行歌唱教学时一定要以幼儿为主体给他们一个自