音乐教案《让世界充满爱》.doc

音乐教案让世界充满爱 篇一：音乐课让世界充满爱教案 音乐课让世界充满爱教案 XX学校XX 一、授课内容：学唱歌曲让世界充满爱 二、课标要求：以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于音乐教学的全过程在潜移默化中培育学生美好的情操健全的人格三、教材及学情简要分析：让世界充满爱是义务教育课程标准试验教科书湘版八年级下册内容这是一个规模不大寓意深刻的作品歌曲G调节拍24拍歌曲深沉凝重充满关爱 四、教学目标：1用自然的声音又感情的演唱歌曲培养学生爱心2认识音乐小知识并参与到活动中来五、教学重点：深情演唱歌曲难点：弱起节奏的学习 六、教法学法：学生是教学活动的主体为了突出学生的主体地位我在教学中将学生对歌曲的感受和参与音乐活动放在重要的位置让学生在多听、多唱、多想、多做、的环境中学习这首歌曲 篇二：让世界充满爱音乐教案 爱人类永恒不变的主题 09音乐2班谢姗姗91312213 授课内容：人音版初二一单元歌曲 让世界充满爱 授课对象：初二学生 教学课时：1个课时 教学目标：1.通过歌曲让世界充满爱的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感 2.能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱让世界充满爱并通过分析、实践处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验 3.了解让世界充满爱作品的曲作者及作品的创作背景教学重点： 1.探索学唱新歌的方法练习自然而有感情地演唱 2.能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动 教具：多媒体、手式卡纸、小品道具、钢琴 教学过程： （一）导入 创设情景爱心故事导入 1.展示四幅有关爱心的多媒体画面在背景音乐让世界充满爱的旋律中播放 （A非典事迹B抗洪抢险C美国9.11救灾现场D希望工程） 2.提问这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题 3.小结展示主题让世界充满爱 4.请同学说说还知道些与“爱”有关的音乐作品? 播放祝你平安、爱的奉献、世上只有妈妈好、爱我中华等 (此环节以让世界充满爱为背景音乐从创设情境入手让学生在音乐及对话中感受到“爱”无所不在：有父母之爱社会关爱、祖国之爱；师生、同学、朋友之爱等等为后面的教学作好铺垫 （二）教学 学唱歌曲让世界充满爱 了解让世界充满爱作品的曲作者及作品的创作背景 1.展示多媒体画面介绍音乐人郭峰并简单的介绍让世界充满爱作品 2播放视频让世界充满爱学生欣赏跟着学唱歌曲 （课件出示让世界充满爱曲谱） 3.跟钢琴练习歌曲要求找到自己感觉演唱比较困难的地方哼唱过程中思考：歌曲按旋律走向可以分为几部分 哼唱要求：轻声但积极的状态有气息支持声音集中 歌曲可以分为A（18小节）B（916小节）A（1724小节）三部分其中第三部分是第一部分的再现 4.视唱全曲纠正音准节奏不准确的地方 跟钢琴慢速视唱全曲（老师发现学生视唱过程中出错的地方）歌曲A段与再现段的对比 要求仔细看曲谱找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地方 第1小节与第18小节第5小节与第21小节 在课件上用红色圈划出歌曲第一与第三部分不同的部分 慢速的在钢琴上弹奏这两个小节让学生仔细听辨,学生跟钢琴模唱这两个小节弱起小节 老师分别用弱起和分弱起两种方式范唱第一小节让学生选择更符合歌曲整体意境的一种唱法 弱起的唱法更符合歌曲的情绪因为弱起给人以亲切温暖柔和的感觉学生模仿老师的范唱 长音的保持 歌曲第2第4小节等处四拍的保持 老师数拍子学生唱旋律 处理完易错的地方再完整视唱全曲 6.讨论处理歌曲（情绪力度音色） 歌曲三部分在力度上是变化的情绪上有什么对比我们分别用什么样的音色来演唱这三部分 讨论与归纳： 力度：A段mpB段mfA（再现）段mp 情绪：A段：温馨、亲切B段：热切、真挚、充满期待 A(再现)段：是第一段的再现抒情地如歌地 音色：A段：轻柔的深情的B段：坚定的热情的A（再现）段：轻柔的深情的 7请学生提出问题全班同学帮助解决并提出OX节奏与X在演唱时应如何把握 8再次跟钢琴练习要求声音柔和、抒情有感情地演唱 9尝试用领唱、合唱的方法练唱 要求：（1）声音统一气息通畅（2）节奏准确充满感情 （三）课堂游戏(以“爱”为主题的歌曲比赛)： 游戏规则：以组为单位唱的多的小组获胜为节约时间每首歌演唱四句可以独唱也可以两人三人一起唱 (点评：这个环节的设计体现了新课标中“面向全体学生注重个性发展”的精神又是课堂的延伸将“爱”的主题延伸到社会父母师生朋友等等同时比赛也促进同学的集体荣誉感培养他们的团队精神) （四）爱心感悟 1.分析讨论：四人一组合作分析表格曲名速度演唱形式表情风格内容主题让世界充满爱 2.得出答案：曲名速度演唱形式表情风格内容主题让世界充满爱慢板领唱、合唱柔和、抒情现代流行 2.提问：通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系为什么 3.出示多媒体爱心感悟： A音乐的情感来源于人们内心深处的情感 B音乐形式千姿百态爱人类永恒的主题永不改变 （五）拓展 爱心创作 1.展示多媒体：爱心小天使的爱心创作任务画面上有四个爱心宝盒请每个小组的小组长任意选择并点击其中一个爱心宝盒爱心宝盒弹开并显示爱心创作的 任务A请你们小组成员群策群力做一个爱心礼物B请你们小组成员按教师提供的道具编一段爱心情景剧加油哦！C请你们小组成员集思广益写一首爱心小诗努力哦！D请你们小组成员在爱心演出中表演一段歌舞你们一定很棒！ 2.在音乐声中学生活动 3.展示各组爱心创作作品各小组之间进行评价 （六）小结在让世界充满爱的音乐声中结束课堂 篇三：八年级音乐让世界充满爱教案 歌曲让世界充满爱教案 刘建新 一、教学目标 1、通过歌曲让世界充满爱的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感 2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱让世界充满爱并通过分析、实践处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验 3、了解让世界充满爱我们同属一个世界两部作品的曲作者及作品的创作背景 二、教学重点 用真挚的情感及满怀深情的声音学唱让世界充满爱 三、教材简析 让世界充满爱是一部由著名音乐人郭峰作曲的献给1986年“国际和平年”的组歌由四部分组成教材中选用了第二部分其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情B部在调性音乐情绪上皆与A形成鲜明对比最后四个乐句完全再现A部 四、教学过程 1、提问导入：近年来世界上的灾难发生比较频繁我国的西部地区频繁的发生地震大家知道有些灾害? 学生：（汶川地震玉树地震,菲律宾海啸） 导语：确实如同学所说地震海啸让我们一次次见证着生离死别但同学们想过没比天灾更让人恐惧的是人祸恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声让世界充满爱 2、出示课题：让世界充满爱 （二）歌唱爱学唱歌曲让世界充满爱 1、导入： 课件播放以让世界充满爱为背景音乐的一组以爱 为主题的图片串联起的FLASH作品 要求：找出FLASH中最让你感动的一个画面说出让你 记忆深刻的理由（一）感受爱 ? 师:同学们看得很仔细,说得也很动情,确实,贫困、灾难、战争一次次地向人类发出挑战而我们一次次地战胜了所有的这些正是因为人们心中有爱我们才一次次地拯救了他人也拯救了自己 2、介绍作者及相关知识 导语：今天我们学的这首歌曲就是一首爱的歌曲是著名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一首组歌 播放让世界充满爱 3、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱全曲 师：跟随钢琴用LU哼唱全曲哼唱过程中思考：歌曲按旋律走向可以分为 几部分 （课件出示让世界充满爱曲谱） 哼唱要求：轻声但积极的状态有气息支持声音集中 4、视唱全曲纠正音准节奏不准确的地方 跟钢琴慢速视唱全曲（老师发现学生视唱过程中出错的地方）歌曲A段与再现段的对比 师：仔细看曲