红领巾社会实践活动.doc

红领巾社会实践活动 社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸有助于从小培养学生接触社会感知社会了解社会奉献社会下面是小编为您带来的是红领巾社会实践活动相关内容希望对您有所帮助 实验小学 为深化未成年人思想道德建设扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动的开展弘扬中华民族优秀传统美德增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感结合中华经典诵读实施方案在全校开展“日行一善”活动特制订如下实施方案： 一、指导思想 深入贯彻落实党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见以全面提高中小学生的思想道德素养和文明素养为目标遵循中小学生身心特点和成长规律全面实施“日行一善”道德实践活动引导学生“修身、修心”从而树立正确的世界观、人生观和价值观养成高尚的思想品质和良好的道德情操 二、活动目标 通过实施“日行一善”道德实践活动使学生充分体验习善、 行善、扬善的快乐逐步实现由“日行一善”到“时时行善”最终实现“善行一生”通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善让学生“勿以善小而不为”从而积善成德形成健全的人格同时通过“小手拉大手”带动家庭其他成员共同参与起到“一个学校教育一批少先队员一个孩子带动一个家庭”的社会效应构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络达到全社会参与全方位育人的目的形成人人向善、人人崇善、人人行善的社会道德新风尚 三、活动内容 （一）发挥学校主阵地作用开展多种形式的主题活动 1开展“小天使互助行动”主题活动按照学习、品德、生活三个方面成立“小天使互助小组”每个“小天使互助小组”确定帮扶对象、帮扶目标开展互助行动根据活动情况进行“小天使”评选在学生中倡导互帮互助的良好风尚 2在教师中开展“红烛献爱心”活动要求每一名教师善待每一名学生重点关注生活、学习困难的学生尤其是留守学生每名教师每年结对帮扶两名学生 （二）以家庭为突破口开展争当“家庭小孝星”主题活动 1每学期开展一次“小孝星”评选表彰活动帮助孩子改正缺点使其成为一个孝敬长辈、关心他人、自立自理的好少年并把其先进事迹在学校进行宣传 2在家长中开展“一日志愿者”主题活动向全体学生家长下发“摸底调查表”并根据家长的爱好、特长和职业特点定期邀请他们参加学校管理开展社会实践活动 （三）以社会为依托开展“沈阳发展我进步”的主题系列活动 结合学雷锋志愿服务活动开展进社区志愿服务活动清除人行路上“牛皮癣”、辅助孤寡老人、清除社区卫生死角、义务宣传法律知识、帮助社区办黑板报等；进儿童福利院、敬老院开展慰问、义务服务等活动 四、实施原则 1.坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则 2.坚持知与行相统一的原则 3.坚持教育与管理相结合的原则 4.坚持以学生为主体、重在实践的原则 5.坚持突出特点、体现特色的原则 6.坚持学校、家庭、社会相结合的原则 五、活动要求 （一）加强领导深入落实 充分认识到开展“日行一善”道德实践活动对推进未成年人思想道德建设工作的重要性根据市县教育局总体部署因地制宜制定个性化实施方案确保活动顺利开展 （二）整合资源形成合力 充分发挥学校教育、课堂主渠道和教师主力军作用充分利用社区、家长学校作用形成此项教育活动“三结合”网络整合和运用教育资源支持和丰富“日行一善”道德实践活动 （三）坚持创新宣传典型 结合我校实际创新活动载体丰