2019-2020年六年级科学下学期期中阶段检测试题五四制.doc

2019-2020年六年级科学下学期期中阶段检测试题五四制（考试时间： 60分钟；分值：100 分）二、选择题（2*20=40）1、大气层中能产生风、雨、雷、电等天气现象的圈层是（ ）A、平流层 B、对流层 C、中间层 D、热层2、俗话说：“一母生九子，连母十个样”。把同一株农作物产生的种子种下去，后代植株也会有高有矮，有的可能穗大粒多，有的可能穗小粒少。这说明生物界存在着（ ）A、遗传性 B、变异性 C、不变性 D、适应环境3、下列家用电器没有应用电磁铁的是（ ） A、电饭煲 B、扬声器 C、电磁起重机 D、马达4、我们通常说的东风是指（ ）A、向东吹的风 B、向西吹的风 C、时而向东吹、时而向西吹的风 D、不确定5、臭氧层被破坏不会出现的现象是（ ）A、紫外线辐射强烈，皮肤癌发病率增加 B、一部分物种灭绝C粮食增产 D、全球变暖6、下列生物是单细胞个体的是 （ ）A草履虫 B病毒 C、银杏 D、蚂蚁7、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼子代与亲代间的（ ）培育而成的 A、变异 B、遗传 C、杂交8、 下列现象中不存在机械能转化为热能的是（ ）A、切割铁管火星四射 B、流星划过夜空 C 、溜滑梯 D、风力发电9、让身体热起来的最有效方法是（ ）A 跑步 B 喝高热量饮料 C 吃巧克力 D 穿厚衣服10、古人取火的方法中没有（ ）A 阳燧取火 B 火石取火 C 钻木取火 D 火柴取火11、钻木取火的方法是利用了（ ）的原理A 摩擦生热 B热胀冷缩 C 热量传递 D、不确定 12、空气中最多的气体是（ ） A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、水蒸气13、反复弯折金属丝会使金属丝变热这是由于A 电能转化成了热能 B 化学能转化成了热能 C 机械能转化成了热能 D 热能转化成了机械能14、食物中含有（ ）A 机械能 B 化学能 C 热能 D 声能15、下列能源利用中，对环境破坏最小的是（ ）A、煤炭燃烧发电 B、石油化工厂 C、天然气燃气灶 D、 太阳能热水器16、下面属于摩擦生热的是A 煮饭的锅里冒出热气 B 多次弯折后的铁丝变热 C 铁条加热变粗 D 飞机降落时起落轮胎与滑道擦出火花 17、小明家有一个挂钟（在满弦的情况下），但他经过一段时间观察到挂钟和准确时间相比变慢了，怎么使挂钟走的更准些？（） A、将钟摆调长些B、将钟摆调短些C、在钟摆的摆锤上加一个重物D、不能确定18、电视机将电能转化成A、热能和光能 B、声能和机械能 C、声能和光能 D、声能和热能19、电磁铁与普通磁铁相比，其优点是A、有磁性 B、有两极 C、两极方向和磁力大小可以改变 的 D、体积小20、下列设备或模型与风能应用无关的是（ ） A、 B、C、D、二、填空题（1*20=20）21、生物在繁衍后代的过程中普遍存在 和 现象。22、每个人的生长发育都是从一个叫_的细胞开始的，生命开始的“摇篮”是母亲的_。23、公路上紧急制动的大货车在车后产生了长长的车轮痕迹，还伴随着黑烟和橡胶味，在这一过程中_转化为_能。24、最早观察并命名细胞的人是 国科学家 。25、煤炭、 、 等广泛应用的能源被称为常规能源。26、在未来几十亿年里，取之不尽、用之不竭的能源是_。27、电磁铁是利用电流的_搬运_物品。28、摆的摆动快慢取决于_。最早发现摆的秘密的是_。29、_是一切活动的源泉，火力发电厂通过燃烧煤炭，将其中的_能转化为_能供给我们使用。30、_的流动形成了风。_是一种利用空气阻力实现从空中缓慢降落的专用工具。三、判断题（2*10=20）31、细胞是生物体结构的基本单位。 （ ）32、我们广饶县夏天经常吹东北风。 （ ）33、胎儿在妈妈的子宫中呆大约四十周就准备呱呱坠地了 （ ）34、我们正处于青春期，应尽量多吃肉、蛋、奶之类的食物，营养才跟得上（ ）35、适合人造卫星飞行的空间是大气层的平流层。 （ ）36、荡秋千时，体重大的荡得快。 （ ）37、父母高个，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个。 （ ）38、一般男孩的青春期比女孩早两年。 （ ）39、摩擦生热现象对我们的生活极有利也有害。 （ ）40、摆在摆动时，摆出去或者摆回来，叫摆动一次。 （ ）四、简答题（4+6+6+4）41、写出右图中显微镜四部分的名称42、在右边方框中用铅笔画出一个洋葱表皮细胞43、为什么说大气层是地球的保护伞，是地球上生命活动的重要保障？44、我们正处在青春期，这是人身心发展的关键阶段，关于如何度健康地度过这一人生时期，谈谈你的想法和建议。xx下学期期中考试科学答案一、选择题（每题2分，共40分）12345678910BAABCAADAD11121314151617181920AACBDDBCCB二、填空题（每空1分，共20分）21、遗传 变异 22、受精卵 子宫 23、机械 热 24、英 罗伯特虎克 25、石油 天然气 26、太阳能 27、磁效应 钢铁 28、摆长 伽利略 29、能量 化学 电 30、空气 降落伞三、判断题（每题2分，共20分）31323334353637383940 四、41、（4分）目镜 粗准焦螺旋 物镜 反光镜42、（6分）略43、（6分，合理的每条1分）大气层保护着地球上的生物免受过量太阳紫外线辐射； 大气层为地球生物提供充足的气体（氧气、二氧化碳）； 大气层使地球表面昼夜温差小（温度适宜），适合生物生存； 大气层使地球免受陨石撞击； 丰富的天气现象为生物生存创作了条件44、（4分）加强锻炼；合理饮食；保证睡眠；心理咨询附送：2019-2020年六年级美术上册 中国画和油画 1教案 人教新课标版课时：2 课时教材分析：1中国绘画有着悠久的历史，唐朝的五牛图是最早的纸本作品，发展到张大千的山水画。经历了由古典到现代，由工笔到重彩的几个阶段。2油画由西方传入我国，但是我国近现代的油画作品也有了长逐的进展，由詹建俊的狼牙山五壮士到装饰味十足的戏剧人物，也是写实与抽象相互穿插。学习目标：知识目标：让学生们了解中国绘画的发展史，和中国绘画都有着哪些的表现技法。能力目标：增强学生们的知识和对美学的认识从而提高他们的审美能力。创新目标：让学生主体参与，在绘画作品中找到最能打动自己的地方在哪儿里。德育目标：在绘画作品的创作过程中都有一种喻意在里面让同学们知道我们学习了这一课不但提高了我们的审美意识，也让同学们明白了一种新的创作思路。教学重点：首先，我们在接触中国绘画的时候就应该明确它的绘画工具都有哪些？各种不同的画法都能体现什么样的思想感情其次，每幅美术作品都有一定的喻意，它的涵义是什么？教学难点：通同学们看作的同时要想，安表现的是怎么样的思想感情创新点：让同学们去发现，去想去激发他们潜在的能力德育点：培养学生通过欣赏艺术作品去发掘艺术的真谛从而达到教育的目的空白点：通过讲解让学生们自己理解教具的选择与使用目的：把自己的国画作品带入课堂，让同学们能更进一步更真实的看到国画作品让学生们有信心相信自己也会做的更好教学过程：一、导引目标激发兴趣。首先，把自己准备好的国画作品展示给同学们看，把他们的目光吸引过来接下来看过作品后大家都知道哪些是国画哪些是油画，问一问同学们想不想知道？今天我就来告诉大家。二、创设条件 自主参与。 分别的介绍作品的内容和具体要表现的含义，如果你是作者你会把画面设计成什么样子的呀？你都想在画面上画什么呀？ 例：如果我是作者，我就要把天空画成红色的，因为它向征着热情等等。三、组织教学体验发现。大家可以看一下罗中立的父亲这幅作品，我们通过这幅作品能想到什么呀？他的手里拿着饭要什么呀？大家可以一起来讨论相互的交换一下意见。 四、引导创新应用实践通过今天的美术课大家都掌握了什么知识，要想表现作者不同和心里情感我们应该用怎样的方向尝试用不同的角度去思考问题如果我要画