2019-2020年南方版信息技术六年级上册第8课“觅”鸽教学设计.doc

2019-2020年南方版信息技术六年级上册第8课“觅”鸽教学设计知识与技能 1能熟练地申请163网易免费电子邮箱。2了解163网易免费电子邮箱的界面和各模块功能。 过程与方法 1通过申请163网易免费电子邮箱，培养学生分析问题、解决问题的能力。 2在自主探究163网易免费邮箱的过程中体验信息技术的魅力，感受合作学习的快乐。 情感态度和价值观 1了解国产软件的优势，提高民族自信心与自豪感。 2体会网络给现实的生活方式带来的巨大改变，提高对信息技术的兴趣。 教学重、难点 重点：理解电子邮箱的作用和原理;掌握申请免费电子邮箱的操作技巧。 难点：熟练掌握申请免费电子邮箱的操作;电子邮箱用户名和密码的选择。 教学准备 1多媒体课件。 2接入因特网的多媒体计算机教室。 教学过程 引入情境 同学们，你们使用过电子邮件吗？ “烽火连三月，家书抵万金。”自古以来，信件就是人们传递、交流信息的重要通信工具。同学们，你们给远方的亲戚朋友写过书面的信件吗？ 分小组交流、讨论。 通过生活中遇到的真实问题，激发学生的求知欲望 课堂学习 （一）了解电子邮件 1传统的邮件传递过程将邮件投入邮筒，邮局每天把邮筒中邮件，按照不同收信人的地址，分别通过汽车、火车、飞机等途径运输，然后由邮递员送到收信人手中。 2随着计算机网络的出现和发展，人们有了新的信息交流工具电子邮件。它不仅传递信息准确、迅速，而且使用便捷，费用低廉。电子邮件是指通过网络来收发邮件，即E-mail，是因特网上使用最广泛的服务之一。 1通过了解传统邮件的传递过程，理解电子邮件的传递原理。 2了解电子邮件的含义及传递过程 。 通过对比让学生产生好奇心，进一步激发学生的学习兴趣 （二）申请电子邮箱 1怎样为自己申请一个免费的电子邮箱？网易、新浪等网站好比一个个网上的“电子邮局”，为我们提供电子邮件服务，登录这些网站申请电子邮箱，便可以轻松地收、发电子邮件啦。我们进入网易163来学习申请自己的电子邮箱。 2教师一边操作一边讲解。提醒学生注意用户名和密码设置。 3及时解决学生操作中的问题 1结合讲解观察教师的操作； 2学生按教师要求进行操作。 3如果操作上遇到困难，学生可以从平台中“学乐园”中的“课堂讲解”获得帮助。 让学生在模仿教师操作的过程中，学会为自己申请免费电子邮箱 （三）了解邮箱界面 1讲解邮箱主界面的功能模块； 2让学生自己操作来体验电子邮箱各功能模块。 3教师巡视并对学生遇到的问题进行讲解。 学生自己操作并了解申请成功的电子邮箱界面。 让学生自主探究学习，培养学生发现新事物、创新意识与解决问题的能力。 课堂活动 请同学们为自己申请一个免费电子邮箱，比一比看谁用时最短。 同学们完成活动任务，讨论并解决遇到的问题。 1让学生自主地完成任务，实现技能的进一步巩固。 2激发学生的学习兴趣与竞争意识。 课外探究 同学们可以在益智园里大显身手，解决问题。 课外探索 培养学生创造性的解决问题的能力。 附送：2019-2020年南方版信息技术六年级上册第9课训“鸽”教学设计教学目标 知识与技能 1能熟练地查收电子邮件。 2能自由选择精美“信纸”写信。 过程与方法 1首先由教师演示经过美化后的信件和未经美化的信件的图片，通过对比让学生对“美化信件”有一个感性的认识。 2教师进行操作演示，学生对教师的操作过程进行一步一步的模仿操作。在操作过程中可以穿插相关知识的讲解。 情感态度和价值观 1形成热爱信息技术，热爱自己动手制作的情感。 2形成学生对美的追求，形成正确的审美观。 3在使用邮箱的过程中融入个人隐私权保护的概念，让学生懂得尊重他人的隐私。 教学重、难点 重点：查收电子邮件和培养学生运用电子邮箱写出精美的信件的能力。 难点：培养学生运用电子邮箱写出精美的信件的能力。 教学准备 1设计好的 “学校安全知识”内容。2接入因特网的多媒体计算机教室。 教学过程 引入情境 上一节课我们已经申请好了电子邮件，现在我们来讨论几个问题： 1我们在163电子邮箱中怎样查收信件？ 2查收步骤是什么？查收过程中注意些什么？ 3怎样用申请好的邮箱写一封精美信件？ 下面，我们通过实际操作来找到答案。 1在电脑上打开已经申请好的电子邮箱登录页面 。2积极思考问题 。 巩固上节课学得的技能，通过提问激发学生思考问题，同时建立新旧知识之间的联系。 课堂讲解 （一）查收电子邮件 1掌握电子邮件的格式 此时，我们就拥有自己的电子邮箱了。我来看看它的表示方法。它是由用户名、标识符“”以及邮件服务器名称三部分组成。请大家注意标识符“”。 2登录自己的电子邮箱 电子邮箱申请成功后，网站给我们发来一封欢迎的邮件。我们登录网易163网站输入正确的用户名和密码，进入自己的电子邮箱，单击未读邮件就可以看到自己的第一封邮件啦！ 1倾听并回答教师的问题。2登录自己的电子邮箱。 3学生可以结合“学乐园”中的“课堂讲解”的示范，练习操作过程。 让学生在观察与实践操作中掌握基本操作 。 （二）用信纸写信 1大家对比一下美化后的信件的图片和未经美化的信件的图片。 2教师一边讲解一边演示怎样添加精美信纸。 1结合教师的提问进行思考。 2自己探索添加信纸的操作并且选择自己心仪的信纸。 学生通过对比图片，产生学习兴趣。 让学生自主探究，培养创新意识与解决问题的能力。 课堂活动 1开展“精美邮件大比拼”活动。请同学们自由分成若干小组，将组内同学制作的的“学校安全知识”演示文稿在小组中进行评比，再把大家认为最优秀的作品与其他小组的优秀的作品进行比拼。最终选出班级里最精美的邮件。 2组内评比时，可通过小组内互发自己制作好的邮件，让同学们练习查收邮件的操作并且对作品进行评比 。 分组完成活动任务，讨论并解决遇到的问题。 1让学生自主地完成任务，实现技能的进一步巩固。 2进一步练习