2019-2020年四年级下册语文第六单元试卷(I).doc

2019-2020年四年级下册语文第六单元试卷(I)一、 看拼音，写汉字。（10分）Pio ling sh m sh gung fn ln（ ） （ ） （ ） （ ）yo qng c q t rng t sh （ ） （ ） （ ） （ ） chng shu bio yn（ ） （ ） 二、 比一比，组成词语。（3分）幕（ ） 授（ ） 侍（ ）慕（ ） 受（ ） 待（ ）跨（ ） 泻（ ） 躁（ ）垮（ ） 泄（ ） 燥（ ）三、 给多音字组词（4分）jing （ ） tio （ ） 降 调 xing （ ） dio （ ） pio （ ） huo （ ） 漂 和 pio （ ） h （ ）四、 把下列词语补充完整。（4分） （）（）不绝 一（）千里 （）枝（）叶 乱砍（）伐 （）罗（）布 不（ ）而别五、 趣味词语。（4分）1.写出四个与“说话”有关的成语。2. 写出四个带“风”的四字词。_风_风_风 _风六、 对号入座。（5分）危害 损害 伤害对人，我们要讲礼貌，要尊重别人，不能（ ）别人的自尊心。对那些（ ）公共利益的行为，我们应该坚决制止；对那些（ ）社会的犯罪分子，要毫不留情地给予狠狠的打击。 代 带 戴 待 “六一”儿童节那天，许多家长来到学校同孩子一起过节，老师热情地招（）了他们。7时30分，老师（）着我们到操场观看文艺演出。我（）上了鲜艳的红领巾，（）表全体少先队员发了言。 坚定 坚强 坚硬 坚固 坚决1. 刘伯承十分（），他动手术时（）不使用麻醉剂。2. 钢筋和石块都很（），因此这座大桥十分（）。七、 用修改符号修改病句。（5 分）1. 这棵树上结满了许多又大又红的苹果。2. 在歌咏比赛中，两个四（2）班的同学获了奖。3. 我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。4. 爸爸光荣地加入了共产党员。5. 老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。八、 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（6分）（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）忽然，他看见几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，李明在操场上玩。他看见地上有一团白色的东西。（）他连忙回头，不好意思地捡起了刚才看到的那一团纸。（）想着，就若无其事地走开了。（）走近一看，原来是一团白纸。九、 文海拾贝。（5 分）1. 特殊的葬礼一文中，菲格雷特总统用（ ）的语调，回忆了塞特凯达斯瀑布曾经给巴西和世界人民带来的（）和（），号召人们立即行动起来，保护（ ），爱护我们赖以生存的（），使大瀑布的悲剧不再（）。2. 小云雀的心愿是（ ）。因为它知道森林实在太重要了：森林可以蓄水，可称为（“ ”）；森林可以调温，是一个巨大的（ ）。十、 阅读短文，回答问题。（24分）（一）阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用（抵 底）得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是不毛之地！恶（）劣的自然环境并没有难（nn nn）倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，（填 添）上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。” 阿拉伯朋友这样说。1. 在括号中把不正确的音节或汉字划去。（2分）2. 先看看这两个词语有什么特点，再照样子写两个词语。（2分） 源源不断 闷闷不乐 _ _ 从文中找出下列词语的近义词，并写下来。（2分）培育 （ ） 奔流不息（ ） 适合 （ ） 寸草不生（ ）3. 这段话是围绕着哪句话写的？请用“”在文中划出。（2分）4. 仿照例句，用带点的词语写一句话。（1分） 原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。 5. 请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。（1分）（二）妈 妈 的 账 单小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办；彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。 有一次，他忽然想出一个主意:也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做点事的报酬。 某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着： 母亲欠她儿子彼得如下款项： 取回生活用品 20芬尼 为把信件送往邮局 10芬尼 为在花园帮助大人干活 20芬尼 为他一直是个快活的好孩子 10芬尼 共计：60芬尼 彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。 晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他所索取的60芬尼报酬。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收入自己的口袋里时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。他把账单展开读了起来： 彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活0芬尼 为他十年中的吃喝0芬尼 为在他生病时的护理0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼 共计：0芬尼。 小彼得读着读着 感到羞愧万分 过了一会儿 他怀着一颗怦怦直跳的心蹑手蹑脚地走近母亲 将小脸蛋藏进了妈妈的怀里 小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋再也不会发生这样的事了 他在心里说 1、把最后一自然段加上标点符号。（3分）2、回答问题（4分） 小彼得帮妈妈做了哪些事？他写账单为的是什么？ 妈妈为小彼得做了什么？3、选择正确答案，在（ ）里打上“”。（2分）妈妈给小彼得开账单是因为： 跟小彼得开个玩笑。 （ ） 想跟小彼得要报酬。 （ ） 只是想要小彼得明白：他做的都是应尽的职责，不该索取报酬。（ ）4、哪些词写出小彼得的羞愧、后悔？请抄在下面横线上。（1分）5、为什么小彼得在看完母亲的账单之后，会“蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋”呢？（2分）6、读了短文，你想到了些什么？（2分）十一、 习作（30分）请你从下面提供的事物中选择几个，试着编一个童话故事，尽量编得美一点儿。刺猬 小白兔 蛇 溪水 小鸟 森林 牵牛花 蜗牛附加题。（20分）1. 请用直线把左右两边的词语连起来。（10分）公鸡的尾巴 两个叉 鹦鹉 无声兔子的尾巴 长不了 劳燕 传书黄牛的尾巴 翘得高 鸿雁 分飞燕子的尾巴 藏不住 鸦雀 学舌 狐狸的尾巴 养不肥 老鼠的尾巴 两边摆2. 为了不使下面的描写单调乏味，请你用生动的词语替代画线的部分。（5分）星期天，我跟妈妈到深圳玩，只见摩天大厦很多、很密（ ），街上来往的车辆很多（ ），行人很多（ ），商店门口贴着很多（ ）的广告，橱窗里摆着很多（ ）的商品。深圳真是太繁华了。3. 古代许多文人墨客对夏天的美景情有独钟，不惜挥毫泼墨，留下了佳作。本单元我们就学过一首描写夏景的诗，你能背过并写出来吗？不要忘记写作者。（5分） _（作者： ） 附送：2019-2020年四年级下册语文第六单元试卷一、 看谁写得最认真、最准确！（16分） li t sh xin m zng l （ ） （ ） （ ） （ ）hu j fn ln to yn chng yn（ ） （ ） （ ） （ ）二、 成语填空。（6分）（ ）罗（ ）布 不（ ）之地一（ ）千里 不（ ）而别眉（）色（） 妙（）连（）三、 这些字太相似了，你能为它们组一个词吗？（6分）毫（ ） 漂（ ） 待（ ）豪（ ） 飘（ ） 侍（ ）挖（ ） 滔（ ） 旬（ ）究（ ） 稻（ ） 问（ ）四、选词填空。（4分）1、保卫 保护土地失去了森林的（ ），就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。2、回忆 记忆在葬礼上，菲格雷特总统用饱含深情的语调，（ ）了塞特凯达斯瀑布曾经给巴西和世界人民带来的欢乐和骄傲。五、请按课文内容填空，看看谁的积累多。（6分）1、阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些（ ），沙漠中的人们才有了（ ）。（2分）2、_，早有蜻蜓立上头。（2分）3、汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，（ ），（ ）。（2分）六、课内阅读。（16分） “森林就是森林，怎么能说是森林水库呢？”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠（ gun gun ）就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯（ g k ）枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄（ ch x ）水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗?” 1、 为加点字选择正确读音。（3分）2、写出下列词语的近义词。（2分）储存（ ） 吸收（ ） 3、森林就是“森林水库”，你知道这是为什么吗？请写在下面横线上。（4分）4、 文中有两个比喻句，请在原文中用“”划出。（2分）5、 模仿课文，用上“可以也可以”说一句话。（2分）6、联系生活实际，读了这段文字，你有什么想说的吗？请写在下面。（3分）_七、课外阅读：（16分）大自然的声音大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（ni）喃(nan)细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答丁丁冬冬所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。（5分）、2、整篇文章都是围绕课文中的。（3分）这句话来写的，从、，这三个方面进行了具体的描绘。（3分）3、认真阅读你最喜欢的一个自然段，在你认为优美的句子或词语下作上你习惯的符号。（2分）4、读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？（3分）八、作文：（30分）同学们，请你们从以下几个词语中任选几个作为主人公，编成一个有趣童话故事，让人们读后受到一点启发，好吗？当然，也可以根据你的作文需要另外补充几个主人公。小河、大海、树木、小草花儿、田野里的庄稼、人们九、附加题：（20分） 1、我国有着悠久的历史，拥有丰富的传统佳节，你知道下面节日分别是几月几日吗