2019-2020年北师大版六年级上册语文期中测试题.doc

2019-2020年北师大版六年级上册语文期中测试题一、基础知识。1、 看拼音写词语。zxnkuwshnchng yngyros cxin（） （）（）（） （）ynhu lio lun wngxing pngbqngs zhng chng（）（）（） （）2、 辨字组词。效（ ）绣（）怨（）俏（ ）狭( ) 嫌()娇（）锈（）恕（ ）峭（）峡() 谦( )3、按要求，写句子。（1）这位老人的精神难道不令人敬佩吗？（改为陈述句）（2）当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服，亲自主持了这个特殊的葬礼。（缩句）（3）湖面很平静，一点波纹也没有。（改为比喻句）（4）我被老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）（5）奶奶已经年过七十了，因此她的身体很健康。（修改病句）二、 积累运用。1、结合课文内容填空。（1）、白桦林的低语一文的体裁是（）。（2）、（ ）告诉人们：不切实际的照搬照抄，效果一定会适得其反。（3）、自信首先是要（ ）。每个人都是独一无二的，没有人能代替你。（4）、体育颂的作者是（ ），由于他对奥林匹克运动作出的伟大贡献，因此被誉为“（ ）”（5）、闻鸡起舞壮筋强骨，（）（6）、（），五千仞岳上摩天。2、检验一下你的课内外积累。（1）、写出五条关于学习的成语。如：专心致志(2)、在第一单元的学习中，你认识了许多高尚的人，请用两个四字词语或成语分别概括下列人物的高尚品质：杨震（）（）看林人（）（）周总理（）（）(3)、北京奥运会关于环保的一句口号是“绿色奥运”,请你设计一句环保广告词。(4)、你最喜欢的一副对联是(5)、我们欣赏美，追求美。引用名人名言来赞美人物的高尚情操：（6）、在课外你一定读过很多书,这些书陪你度过了美好的童年.想一想,在你读过的课外书中，给你印象最深的一本书是 ，你最喜欢里面的人物是读了这本书,你最大的收获是 3、按要求，写句子（1）.按要求造句温暖（写自然界的现象） （写人内心的感受）(2)照例子仿写句子例：漓江的水清得可以看见江底的沙石。邻居的小姑娘美得（3）不改变句子的意思，把句子换个说法，能换多少种就写多少种。（至少写三种）路上的行人都被这一声巨响吓跑了。 三、 阅读理解 。1、 你向东海奔去， 我们赞美长江，惊涛是你的气概。 你是无穷的源泉；你用甘甜的乳汁， 我们依恋长江，哺育各族儿女； 你有母亲的情怀！（1）、从诗歌中我们知道，长江起源于，最终目的地是（2）、这节诗歌运用了、的修辞手法。（3）、说说你读了“你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女”这两句话，体会到了什么？ (4)、关于“母亲河”的诗很多，请默写几句。 2、阅读短文，回答问题。说说镜子镜子是普通的生活用品，已有千百年的历史。古代有昂贵的银镜、铜镜，现在多是镀了水银的玻璃镜。镜子有个明显的特点，那就是毫不隐瞒地指出你身上的不足。人们每天都要照镜子，检查自己的容貌和服装。人，也有像镜子一样的，他们能坦率地指出你的语言、行为、品质上的短处。当他们给你提意见时你千万别生气，要静下心来仔细想想自己是否错了。如果错了，就要及时改正。俗话说：“用历史做镜子，可以知道兴亡；用人做镜子，可以知道得失。”魏徵常常不讲情面的给唐太宗提意见，皇上少做了许多错事。魏徵死后，唐太宗失声痛哭道：“魏徵死了，我失去了一面镜子！”（）、解释短文中的词语：失声痛哭： （）、找出文中的两组反义词，抄写下来。 （）、用“”线画出描写镜子特点的句子，用“”线画出像镜子一样人的特点的句子。（）、把下面的句子补充完整。唐太宗说自己失去了一面镜子，是因为 （）、写出第三自然段的段意。 （）写出短文的中心句。 四、作文：（两题选一题）1、绿树盼望抽枝，小草盼望发芽，小鸟盼望高飞，小孩盼望长大，家庭盼望和睦，亲人盼望团圆，集体盼望团结，国家盼望统一，世界盼望和平同学们，你最盼望的是什么？请以盼望为题写一篇作文，要求内容具体，感情真实，字数在500字以上。2、习作要求：写一次真实的比赛，语言活泼、有趣、神态、动作吸引人，场面紧张、激烈。题目自拟。附送：2019-2020年北师大版六年级下册代数初步知识的复习word教案教学目标：1整理有关代数的初步知识，使学生形成知识网络，并能解决有关的实际问题，使认知水平有所提高。2通过对知识的梳理，培养学生整理、概括知识的能力。3通过情境的创设，使学生自主的对所学的知识进行整理，进行一定的学习方法的渗透。4在整理知识、解决问题的实践活动中，初步意识到整理知识的重要性，并逐渐养成边学习边整理知识的习惯。教学重点：梳理知识，形成网络。教学难点：综合运用知识解决实际问题。教学过程：一、借助一个有趣的知识导入对代数知识的整理。（1）师：在某地，蟋蟀叫的次数除以7再加上3就等于当地的气温。（2）提问：你能用一个算式表示出它们的关系吗？这涉及到了我们学过的哪些知识？（3）出示课题。二、小组合作，自主梳理有关代数的知识。1回忆知识点：提问：自己看书，看代数的初步知识，可以分为几部分？ 2全班交流：教师课件演示。（用字母表示数、简易方程、运算定律、比和比例、方程的解、解方程、数量关系、计算公式、列方程解应用题、求积公式） 3整理知识点：提出要求：以小组为单位对这些知识进行整理，看哪个小组整理得简洁、清晰、与众不同。 4学生汇报整理的情况： 数量关系 用字母表示数 运算定律 计算公式 （或使用树状结构的方式等）方程简易方程 方程的解 解方程 5组织评价：提问：你更喜欢哪种方式？ 他们都是根据什么进行整理的？ 6师：这节课我们重点复习用字母表示数和简易方程。三、在实践活动中巩固提高 1出示：用含有字母的式子表示下面的数量关系。 （1）学校去年种桔树a棵，今年比去年的2倍多6棵。今年种（ ）棵。 （2）商店原有洗衣机 a台，现在又运进30台，现在共有洗衣机（ ）台。 （3）甲乙两人共同制造一批零件。甲制造a个，乙每小时制造b个，工作了4.5小时，两人就完成了任务。这批零件共（ ）个。 (4)李红a天看了60页书,照这样计算,看完这本书需要b天,这本书共( )页。 想一想，书写含有字母的式子要注意什么？ 2复习简易方程，小组同学互相说说：方程、方程的解和解方程这三个概念有什么不同？ 3判断下面各式是不是方程 （1）X-42=783 （2）4X9 （3）5X-2X=150 （4）2X-16 监控： （1）（2）、（4）为什么不是方程？ （2）动手解（1）、（3）两个方程 （3）解方程时要注意点什么呢？ 4解决实际问题 （1）出示一个梯形，看图填表。 1 1 1 2 梯形数量12345梯形周长58111417 再多一些梯形，周长可以用什么表示？ 用字母表示梯形的数量和周长之间的关系？ 周长是299个，这个图形是由多少个梯形组成的？ （2）课件演示：由重