2019-2020年四年级信息技术上册 电脑上面有我家教案 教科版.doc

2019-2020年四年级信息技术上册 电脑上面有我家教案 教科版学习目标1. 知识目标：知道什么是盘符、目录（文件夹）和文件，初步掌握新建文件夹和给文件夹重命名，能把文件复制到指定的文件夹中。进一步熟悉鼠标操作。2. 能力目标：培养学生自主探究、合作交流的能力，培养学生收集信息、有效地管理信息的意识。3. 情感目标：逐步养成良好的信息资源管理行为习惯，使学生具备良好的信息素养。提高学生的表达能力。学习重点新建文件夹、给文件夹重命名、把文件复制到指定的文件夹。教学难点新建文件夹，给文件夹重命名。教具准备在学生机上存放一张漂亮的flash动画片，一个包含声音、图片、文本文件等的文件夹一、激趣导入、点明课题1. 出示课题。2. 大家喜欢玩电脑吗？在玩电脑的过程中，同学们一定积累了不少文字、图片、音乐、动画片等，同学们有没有信心？揭示课题：请你逛逛我的家二、学习新知、动手操作活动一：认识盘符、目录、文件1. 屏幕显示：（A：）、（C：）、（D：）、（E：）、（F：）（G：）。你们以前见过它们吗？谁来跟大家说说？2. 师小结：这些带冒号的字母在电脑里叫做盘符。（板书：盘符），它就像一栋房子里的一间间小房子。3. 大家看一看，你的电脑上有几间房子？鼓励生说说自己电脑上的盘符。4. 屏幕显示：文件夹（目录）。我们现在双击打开一个盘符，同学们看到了什么？5. 演示分析：放在盘符里面这些黄颜色的图标在windows里叫做“文件夹”，也称为“目录”。“文件夹”的作用就是为了方便管理文件而设计的，把文件分门别类放到不同的“文件夹”里，找起来就会方便多了。同学们告诉我“文件夹”是什么颜色的？板书：文件夹（目录）6. 屏幕显示：文件。双击“文件夹”后看到的是文件。同学们再告诉我“文件夹”是用来装什么的？（板书：文件）活动二：建立文件夹1. 同学们真是能干，老师现在就送一份礼物给你们（指出路径及文件名），请打开看看。2. 这份礼物与其它内容混杂在一起，找起来可花时间了，你有什么好办法管理？ 3. 师明确新建文件夹的方法：双击盘符右击鼠标新建栏文件夹。（击右键，指新建，CTRL 、SHIFT康系两键输入变）4. 质疑重命名：根据学生提出的问题适时解决，并明确文件夹的重命名。5. 鼓励学生在F盘操作，巡视指导。6. 生汇报建立文件夹过程，师板书。活动三：复制、粘贴文件1. 谁能用我们学过的复制、粘贴这一知识将贺卡收到你刚刚建立好的文件夹里，赶快动手！2. 鼓励学生操作，巡视指导。3. 生示范操作。4. 鼓励未完成的学生继续操作，请完成的同学帮助身边的同学，巡视指导。三、设计任务，巩固提升1. 提供各种有趣的素材：你能用今天刚学会的建立文件夹的方法来归类整理吗？2. 展示学生操作成果：说一说归类整理的方法；评一评，谁是电脑信息整理的小能手。附送：2019-2020年四年级信息技术上册 电脑里的大管家教案 华中师大版教学目的：让学生了解和掌握资源管理器的使用，尤其是工具栏的使用。教学重点：工具栏的使用教学难点：如何整理自己的文件 教学方法：演示法教学工具：多媒体教室、课件教学过程：一、组织教学，安定课堂秩序。二、复习旧课上节课我们认识了如何查看我的电脑，下面我列出下面的图标，请部分同学指出这是什么图片（略）。三、新授今天我们来认识一下资源管理器，其实上节课我们已经打开过资源管理器，那么这一节课我们将重点学习资源管理器，看一看它究竟有什么奥妙？板书课题：资源管理器其实资源管理器是一种工具，和桌面上的我的电脑一样。首先要学会如何打开资源管事器这个程序。打开的方法非常多。第一种是用鼠标指向“我的电脑”单击鼠标右键，在弹出式菜单中选择“资源管理器（X）”；第二种是用鼠标指向“开始”按钮，然后单击鼠标右键，在弹出式菜单中选择“资源管理器（X）第三种是用鼠标指向“开始”按钮，然后单击鼠标左键，指向“程序”至“资源管理器（X）”当我们打开资源管理器工具以后，它的窗口就分为左右两部分了。左边是以层次结构的方式列出了电脑中的所有资源；右边是当前文件夹下的文件和文件夹，只要单击左边的文件夹就可以看到这个文件的内容了，多爽呀！ 让我们认识一下资源管理器中工具按钮的使用方法。剪切复制粘贴究竟是什么意思？看一个动画吧。 整理自己的文件：复制文件： 复制的作用是为了让自己的文件更加安全，就是为了备份是副本。（演示教学）学生练习：利用我的文件夹进行练习。将盘或盘的文件复制到我的文档中。（：盘已经做了保护，重新启动可以还原。）删除文件：还是将刚才复制到我的文档中的文件和文件夹删除掉。（注：如果误