三年级音乐下册第四周备课教案.doc

三年级音乐下册第四周备课教案 课题：第三课时、学唱歌曲摇船调;听赏穷人的孩子早当家 教学目标： 1、学唱并表演摇船调感悟谜语的乐趣 2、通过收集谜语把谜语修改创编成摇船调的歌词 教学重点：有感情的演唱摇船调 教学难点：把谜语改编歌词 课时安排：一课时 教学准备：钢琴教学光盘 教学过程： 第三课时、学唱歌曲摇船调;听赏穷人的孩子早当家 一、组织教学 1、随摇啊摇摇到外婆桥音乐做摇船动作进教室2、师生问好 二、学唱新歌 1、我们一起摇到了外婆桥外婆请小朋友猜谜语（老师打扮成外婆的形象） 2、出示：什么圆圆在半天什么圆圆街上卖什么圆圆在河边什么圆圆在眼前 3、学生猜 4、出示第二段歌词并且老师弹琴范唱回答刚才的谜语 5、这首摇船调跟我们上节课欣赏的首曲子一样的形式是样的 6、学生说（一问一答对歌的形式） 7、播放再次感受歌曲随音乐做摇船动作 8、学生随琴学唱即时纠正错误 9、男女生相互对唱 三、介绍京剧 1、京剧是我们中国的国剧五星红旗是中国的国旗义勇军进行曲是中国的国歌熊猫是中国的国宝 2、京剧是非常美的艺术京剧有迷人的脸谱脸谱上有美丽的颜色和图案京剧有美妙的音乐铿锵锣鼓使人精神振奋京剧有多彩的服装色彩鲜艳式样各异 3、京剧的脸谱很有特点（画几个脸谱让学生观赏）红脸、黑脸一般代表正气凛然的好人绿脸、蓝脸一般代表绿林好汉或坏人白脸一般代表阴险、狡猾的奸人金色的脸代表神仙和妖怪 4、现代京剧 （1）用京剧艺术来表现的人和事如现代京剧红灯记、智取威虎山等都是现代京剧 （2）听赏时可先向学生简单介绍一下红灯记的故事情节由于唱段较短小可让学生反复几遍以了解唱词的内容 四、创编歌词 1、我们唱完了外婆给我们出的谜语一起来猜猜我们自己的谜语吧！ 2、交流收集的谜语 3、小组合作为摇船调编创新的歌词 4、教师巡回指导 5、演唱创作新的歌词的摇船调并进行表演 6、评议 四、结束部分 唱着新编的摇船调出教室 课题：第3课我们的朋友(二课时) 第一课时、聆听荫中鸟；学唱顽皮的杜鹃 教学目标： 1、通过欣赏荫中鸟听辨各种小动物、各种鸟鸣叫声等以体验这描绘功能从中激发学生对大自然的热爱 2、通过猜猜、听听唱唱找找、感受音乐形象激发对杜鹃的喜爱之情 教学重点：能用活泼欢快的声音演唱歌曲 教学难点：学习顿音记号 课时安排：一课时 教学准备：钢琴教学光盘 教学过程： 第一课时、学唱荫中鸟；学唱顽皮的杜鹃 一、欣赏荫中鸟 直接导入 欣赏荫中鸟中间部分的片断(各种鸟鸣声的片断)以激发听全曲的欲望 设问：你听到什么动物鸣叫声?是用什么乐器演奏的? 2、揭题：笛子独奏荫中鸟 这是抒发作者对大自然的歌颂对生活热爱之情 3、聆听荫中鸟要求听完后说说你的想象及乐曲所描绘的画面你听到多少种鸟在鸣叫?你能模仿? 4、设问：你一下还听过首乐曲中出现过鸟鸣的形象? 二、学唱顽皮的杜鹃 （一）范唱导入 （二）接唱旋律 1、师：我们用歌声捉迷藏我唱你停我停你唱注意旋律之间有没有联系老师唱135句学生唱246句 2、男女生接唱 （三）带入歌词 1、师带入歌词唱生当杜鹃填唱“咕咕” 2、学生轻声唱全曲要求“咕咕”的地方要唱得不只欢快还要机灵顽皮加上跳音记号 3、注意学生歌唱过程中出现的音准节拍感等细微问题及早发现及早解决 （四）歌曲处理