2019-2020年小学信息技术第二册下册 第30课 了解历史 展望未来教案 苏科版.doc

2019-2020年小学信息技术第二册下册 第30课 了解历史 展望未来教案 苏科版教学目的：1. 使同学们知道计算机发展的历史和未来的趋势。2. 了解计算机在各行各业中的广泛应用，激发同学们学习信息技术的兴趣。3. 使同学们知道计算机的发展方面，培养同学们的想象能力。4. 拓展同学们的知识面，了解计算机是获取信息的主要来源之一。教具准备：1.多媒体机房。2.极域教学系统。3.相关图片、课件。教学重点与难点：1.重点：计算机的发展史2.难点：计算机在各个行业的广泛应用。课时安排：1课时教学过程：一、激情引趣，导入新课：师：计算机的本领很大，能处理各种各样的信息，而计算机的发展只经过了几十年的发展就这样了，你们觉得计算机行业的发展快不快呢？师：今天，我们就来了解一下计算机的发展史吧！二、学习新课：1.电子计算机的发展史历史上的计算机电子计算机的发展经过了四代：（1）第一代：电子管计算机（19451958）电子管计算机计算机庞大，造价很高，主要用于军事和科学研究工作。看图片（IBM709型计算机）（2）第二代：晶体管计算机（19581964）与电子管计算机相比，晶体管电子计算机体积小、成本低、功能强、可靠性大大提高。出岔子科学计算外，还用于数据处理和事务处理。看图片（CDC7600型计算机）（3）第三代：集成电路计算机（19641971）第三代电子计算机的运算速度，每秒可达几十万次到几百万次。体积更小，价格更低，软件逐步完善，计算机开始广泛应用在各个领域。看图片（IBM360型计算机）（4）第四代：大规模及超大规模集成电路计算机（1971 ）计算机的速度可以达到每秒几百万次到上亿次。操作系统不断完善，应用软件已成为现代工业的一部分。计算机的发展进入了以计算机网络为特征的时代。看图片（个人台式计算机）2.一起来看下知识屋：世界上第一台计算机“埃尼阿克”（ENIAC）总共有17000多只电子管，电路的焊接点多达50万个，机器被安装在一排2。75米高的金属柜里，占地面积为170平方米左右，总重量达到30号。简直就是庞然大物。其运算速度达到每秒5000次加法。这台计算机从1946年2月开始投入使用，到1955年10月最后切断电源，共服役9年多。3.完成课本上的“实践园” 上网搜索有关计算机发展历史的资料，利用学过的知识制作电子作品，并在班级内展示交流。4.计算机的应用现在，计算机的应用已经渗透到各行各业，下改变着传统的工作、学习和生活方式，推动了社会的进步。如：远程教育、工业控制、建筑设计、电子商务等。请同学们说一说，你还知道社会生活中有哪些领域使用到计算机的呢？5.计算机的发展计算机将向四个方向发展：1.巨型化：高速、大容量、功能强大2.微型化：渗透于各个学科3.网络化：网络计算机4.智能化：模拟人的感觉、行为、和思维。5.多媒体化：如：1997年超级计算机“深蓝”战胜了国际象棋大师、智能机器人、笔记本计算机、能装入口袋的计算机、国产超大型计算机等。三、全课总结：师：这节课我们学习了什么内容？大家一起来回顾一下。四、作业：1.完成课本上的“实践园”。2.完成课本上的“成果篮”。附送：2019-2020年小学信息技术第二册下册 第3课 修改文字 1教材分析 苏科版教学目标1.理解光标、插入点的概念,掌握对文字进行删除、添加、选定、移动、复制和粘贴的方法。2.了解Insert 、Delete、 Home、End 、PageUp、PageDown键的作用。3.提高同学们综合运用信息技术工具解决实际问题的能力，激发同学们探索问题的欲望。教学分析：1.教材分析本课是苏科版小学信息技术下册第三课，本课的实施是在学生已掌握了一些电脑知识和输入文字的基础上，设置的更高层次的学习任务。本课紧紧围绕着文字的删除、添加、移动、复制、粘贴等方面来进行讲解。教学中我始终引导学生发现问题，使学生产生学习的动机，能积极主动地学习。为下一课修饰文章作铺垫。2.学生分析本课的教学对象为小学四年级学生，学生年龄还不大，注意力不能持久、集中。教师除常规组织教学外，利用课件、板书、音乐等，抓住学生感兴趣的事和物、利用学生争强好胜的心理，设计了创关游戏，绕口令（渗透德育教育：要多看、多听、多做，少说），培养学生的信息技术素养。学生在教师的指导下带着任务通过小组合作、实际操作、探究