2019-2020年小学六年级数学《百分数的应用——纳税》教学设计教案.doc

2019-2020年小学六年级数学百分数的应用纳税教学设计教案教学目标1、通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额2、通过学习，使学生建立正确的纳税观，懂得纳税的重要性教学重点通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额教学难点通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额教学过程一、谈话导入你们在日常生活中听说过有关纳税的知识吗？今天，我们就来研究有关纳税的问题板书：纳税二、新授教学（一）建立纳税概念，了解纳税有关的知识1教师提问：你知道哪些有关纳税知识？（学生说自己的感性认识）2教师归纳后板书板书：应纳税额、税率3小组讨论（1）什么人需要纳税？（2）为什么要纳税？（3）你认为你身边的那些事物是国家用税收款做的4教师总结（1）纳税就是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家（2）税收是国家财政收入的主要来源之一国家用税款发展经济、科技、教育、文化和国防事业5你们现在对纳税有什么认识？小结：看来，无论是集体还是个人，都应该依法纳税，这是利国利民的好事（二）教学例6例6一家大型饭店七月份的营业额是3000万元如果按营业额的5缴纳营业税，这家饭店七月份应缴纳营业额税款多少万元？1读题，理解题意2学生试做3学生汇报求这家饭店七月份应缴纳营业额税款多少万元，就是求3000万元的5是多少教师板书：30005150（万元）答：这家饭店七月份应缴纳营业额税款150万元三、巩固练习1一家运输公司10月份的营业额是260000元，如果按营业额的3缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多少万元？2一个城市中的饭店除了要按营业额的5缴纳营业税以外，还要按营业税的7缴纳城市维护建设税如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元，那么每年应交这两种税共多少元？3一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元如果按销售额45缴纳消费税，上月应缴纳消费税款多少万元？四、课堂总结通过今天的学习，你有什么收获？五、课后作业1某保险公司今年7月份的营业额为5600万元如果按营业额的5缴纳营业税，7月份应缴纳营业税款多少万元？2小红的爸爸上月的应纳税所得额是420元，如果按5的税率缴纳个人所得税，应缴纳个人所得税多少元？六、板书设计附送：2019-2020年小学六年级数学百分数的应用教学设计教案教学目的:1.理解掌握百分数应用题的思考方法,能解释各种百分率大意义,并会正确灵活列式计算.2.经历解答百分数应用题的过程,培养学生归纳总结构建解决问题模式的能力.3.经历数学知识的实际应用,感受身边的数学知识,体会学数学,用数学的乐趣.教学重点:掌握百分数应用题的解答方法.教学难点:理解实际生活中百分率的意义.教学准备:摸奖宣传单计算器周日课表教学过程:一.新授教学1.引入:以五一摸奖引入.五一节有多少人去摸奖?几元一张?.b.摸中大奖了吗?c.那么多人去摸,那么多大奖,怎么一个人也没中奖呢?d.导出中奖的可能性问题.生可能回答的情况:中奖率太低.师:我很惊讶地听到他用了一个新名词,是什么?(师板书)师:谁能说说中奖率是什么意思?(视生情况.若知道的人较多,可让生直接说.师板书.若知道的人较少,可让生小组合作讨论通2分钟.若生回答不出中奖率,师可引导:摸奖的人多,奖票数量多,说明中奖的可能性怎么样?中奖的可能性在数学上用中奖率来表示.(师板书,再同教学)2.集体讨论交流.(1)哪一组能说说中奖率是什么意思?同意吗?(2)生一起说,师板书.(3)那么中奖率怎么计算呢?(师板书:中奖率=中奖票数奖票总数100)(4)可见要计算中奖率要知道哪些条件?3.小组计算.(1)现在我们来计算一下中奖率到底是多少,好吗?(师投影出示摸奖宣传单或复印件.)(2)观察单子,条件都具备了吗?总票数在哪里?(师板书:25000000张)(3)自己选一至二项计算各奖项中奖率.(4)老师出示小黑板表格:(5)集体汇报交流,师填空.4.比较小结.看了这些中奖率有何感想?(这么低是否不参加了?为公益事业作贡献.科学地参与摸奖活动)5.导出生活中的百分率.a.类似中奖率这样的百分率生活中还有吗?.b.生举,师板书c.生选择一个解释给大家听.(师可随机问:谁会计算?)d.选择“出勤率”让生计算今天本班的“出勤率”.e.如果一人没来该怎么列式呢?6.小结,并出示课题:百分数的应用二.应用练习.1.口答(以硬币图投影)五分一角五角一元a.()是()的()b.改成()是()的502.口答(上台当小老师,讲分析思考过程)投影例1.练习题(4)3.作业纸小测试(五题每题20分)p102356把10克盐放入100克水中,求盐水的含盐率.(1)选择一优生投影同桌批改.(2)统计反馈情况,随机计算正确率.(3)计算个人得分率.(有两种算法)4.发展练习1.投影出示周日课表2.选取喜欢的学