初一年级班级活动总结范文.doc

初一年级班级活动总结范文 初一年级班级活动总结范文一 本学期根据学校德育处的要求和安排结合学生特点和本班实际情况主要开展了以下班级活动 1、“谈谈我的寒假”活动：让学生对自己的寒假实践活动进行总结和分享引导学生尽快进入新学期的学习生活 2、“文明与我同行”活动：向学生介绍各种文明礼仪引导学生做到“仪容仪表朴素大方言语行为礼貌规范” 3、“向雷锋叔叔学习”活动：以“学习雷锋精神”为题材布置黑板报和开展主题班会奖励班上的好人好事 4、春游：组织学生到康琦赛公园进行社会实践活动亲近大自然体验农家生活 5、“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语自制一块护绿广告牌完成一件护绿任务进行“植树节”教育活动 5、“在清明怀先烈”活动：组织学生观看革命影片阅读革命书籍讲诉革命故事学习革命精神 6、“了解您的孩子”家长会活动：开展以“了解您的孩子”为主题的家长会向家长汇报学生上半学期的学习和校园生活情况并对他们未来的发展提出建议 7、“向爸妈说几句心里话”活动：让学生给家长写信诉说学习或生活中的种种苦与乐 8、“争做卫生先锋”活动：检查仪容仪表、美化班容班貌、整理宿舍卫生 9、“安全伴我行”活动：开展以“珍爱生命安全第一”为主题的班会课教导学生各种安全知识增强他们的安全意识；布置以“和谐校园、安全为先”的黑板报 10、“读书好读好书好读书”读书活动：开展以“做个快乐读书人”为主题的班会课；为学生列出初中必读的书目；布置班级图书角；开展班级集体读书活动和评书活动 11、“学英语、做贺卡”活动：指导学生自制英语贺卡 本班开展的各项班级活动都有明确的目标、主题、活动时间、场所及内容要求全体学生参与注重过程和反馈对学生在活动中的表现和取得的效果进行跟踪、评价、总结和表彰学生在活动中表现积极取得了良好的教育效果 初一年级班级活动总结范文二 在班主任工作中我深深地懂得小学阶段是人成长的起步阶段也是人的基础素质形成的开始阶段而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础低年级是良好习惯养成的关键期应该如何把握这一关键应该如何整体优化班风班貌如何让学生养成一系列良好的习惯我认为以学生良好学习习惯为突破口一年级的孩子最大的特点是在他们幼稚的脸上看不到虚假、迎合看不到躲闪和胆怯一切都是自然的、理所应该的该不该的事都可以做该不该的话都可以说这一张张洁白无瑕的纸张让我在任何时间面对他们时都要小心翼翼生怕一个不留神就让这质地优良的纸张受到玷污和损害 记得刚开学不久我就发现我们班的XXX小朋友老迟到不管天气如何迟到的次数是一天天累加迟到的时间不是三十分钟就是十分钟刚开始我假装视而不见希望孩子能自己发觉自己的不对及时修正可是日复一日完全没有要纠错的意思我才明白面对六七岁的小孩还真不能过高估计他们的理解和判断我想干脆还是先家访家访了解了具体情况再说在一个晚饭之后的时间我利用空闲敲开了他们家的门和孩子母亲几番聊天才明白了孩子迟到的真正原因：学习任务太繁重孩子每天睡觉时间都比较晚很多时间都超过了十点钟知道了问题的结症对症下药就好办了和家长商量帮助家长认识学习的目标和重 点最终促使家长剪掉了孩子许多格外的的负担这样一来孩子有了充足的睡眠学习时间变短了学习内容单纯了早上起床就容易了随之而来的学习效果自然好了不少我想如果一开始我就对着孩子一顿开火除了孩子讨厌老师讨厌学校之外自然也讨厌学习 在对待班级当中的调皮学生时我尽可能以自己的亲身体会为背景站在孩子的角度理解他们包容他们老师有一颗未泯的童心孩子就很容易也很愿意和老师交流沟通双方都视对方为朋友心里的想法出现的困难都能及时得到解决更何况这些一年级的小不点儿 记得YY小朋友有一次想告诉我一个小秘密而这个秘密据他说是他的家长一再叮嘱不许外传的孩子每天都和我聊一小会话好多次都欲言又止我明知孩子有话想说可我知道这是孩子个人的事情我绝不能因为自己好奇心故意去挖掘有一次实在憋不住了告诉了我再三嘱咐我一定不能告诉别的人为此我保守了秘密从不会在孩子不乖的时候不听话的时候作为威胁的利器因为这件事让孩子觉得老师值得信赖可是也让我更深层次了解了孩子现在性格和行为方面形成的原因 对每个孩子都怀着一颗宽容之心让我们班的孩子充分信赖老师信任同学使孩子也学着宽厚淳朴更让孩子们明白每个人都应该拥有这样的品格像老师一样宽容和平和像老师一样值得信赖和期待因此只要下课孩子中喜欢围在老师周围 玩游戏、讲故事有事没事他们都喜欢说一句老师你在干什么就在昨天我和班上的一大群孩子围成圆圈给前面的孩子捶背玩集体玩耍让我们很快乐让我们其乐融融也让我们班的所有孩子紧紧地团结在一起 一年级最大的困难是他们很多事情都不明白特别是班干部虽然他们有形无形的意识到班干部是管人管事的可具体操作却是一片茫然更不用说让孩子们做扫地这些具体的活儿所以开学以来我就每天在早扫除时手把手教他们扫地成人来说扫地根本不是个事可一年级的小孩儿连扫把都不会拿更别说扫还要求扫干净早上我总是很早进教室看到孩子来了一起做扫除谁扫地我就走到他面前纠正握扫把的姿势和扫地的方向以及扫地的方法别看他们手中有扫把可不是随便乱舞一气就是以自己为中心划圆圈再不然就是同一块地一遍一遍反复来回其他地方任其垃圾满地都不过问一早上下来教室依旧脏不可言拖地的更是觉得好玩以为只要地上有了拖把的痕迹就万事大吉了没办法只好天天教手把手教不厌其烦的教直到明白为止为此在“五一”期间我布置过一道家庭作业利用假期学习扫地 当然训练班干部也是挺花时间的从简单的擦黑板喊口令到组长收作业从卫生小老师检查清洁到纪律小老师检查纪律从班长、副班长检查课间准备到监督孩子休息玩耍事无巨细人无大小凡此种种都得想到做到做到改进改进完善为止 一句