2019-2020年四年级语文名校真题试题 三（配苏教版）.doc

2019-2020年四年级语文名校真题试题 三（配苏教版）一、字词1、读拼音写词语。 xun y zn l chn jn tu jin u r to yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） shnng yo qng jio nn xin ru lun kn ln f ( ) （ ） ( ) ( ) 2、根据拼音填词语： 【qng cu】 （1）走进大森林，满眼都是（ ）的颜色，时而还传来几声（ ）的鸟叫。（2）山下是一片pn（ ）瘠的丘陵地，李大伯看它荒着可x ( )，就选 z ( )了地势比较平zhng ( )的一处，fn ( )土，w ( ) 沟，又开 q ( )引水，zi ( ) 种了适 y ( ) 的 sh ( ) 菜瓜果。远远望去，它们 hng ( )竖成行，分布 jn yn ( )，不稀 sh ( ) 也不 chu ( )密。李大伯经常浇水、施肥汗 d ( ) 禾下土，一棵棵幼苗渐长渐大，结出一个个鲜嫩的黄瓜、qi ( ) 子这真是“人 qn ( )地不懒，耕耘收获多”啊！3、根据提示写成语。读书和学习时千万不能这样： 、 、 。和别人交流时，若 、 ，肯定不受人欢迎。 二、句子 1、在原句上修改病句。 （1）、这篇文章对我很感兴趣。 （2）、经过几代人的鼓励，“嫦娥一号”终于在xx年成功地登上了月球！ 2、根据提示加标点。 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读信后，一个笑一个哭。为什么呢？ 加上合适的标点，就能知道了! 笑的人是这样读的：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”哭的人是这样读的：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”3、用一句话写出自己的收获。 苹果里的五角星 _ 我不是最弱小的 _4、假如你认识的邻里闹不和，请你引用一条古今名言劝解一下。_5、过路的行人要向他打听道路，小孩远远地就招手因为怕吓跑鱼儿，他不敢马上回答。这句话是诗句“ ， 。”6、只要彼此了解，心心相连，即使在天涯海角，远隔千山万水，情感上仍然如邻居一样亲近。这个意思可以用王勃的诗句“ ， ”来表达。三、根据课文内容填空。1、自然界中，人类的“朋友”更多，花草树木尤为亲密：你看，“二三月间，微风轻轻地_着，毛毛细雨从天上_ _下来。千万条柔柳 了鹅黄色的 。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像_的聚拢来，形成了_ 的春天”2、小云雀说森林实在是太重要了，森林到底有哪些作用？请写出来（至少三点） _ 云雀的心愿是： ，我的心愿是 。 3、在xx年末,中国终于成功地把沉在海底八百多年的南海一号沉船打捞出水面，这时你想起了古今贤文，合作篇（上）中的一句话 ， 。4、本册书内容丰富，有的歌颂著名人物，如： 的祁黄羊， 的公仪休， 的白衣战士（此两处都填成语）；有的是动物间的崇高精神，如 、 。其中给你留下深刻印象的是 ，因为 。5、给人启发、教益的人，可以称之为“老师”：法国一位女葡萄园主“ ，_ _”的做法启发了格罗培斯，才有了迪斯尼乐园的最佳路径；诸葛亮根据_ 的形势，提出_ _ 、_ _的策略，使刘备茅塞顿开，好像 _。6、花木有形人有情。本学期学过的古诗中，提到草木植物的句子有不少，例如：小池中的“小荷才露尖尖角”一句；春日偶成中的 一句；小儿垂钓中的_一句；还有 中的 _一句。四、阅读（一） 从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。工程师模仿鲸的形体，改进船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。 1、从文中找出下列词语的近义词。 仿照（ ） 易如反掌（ ） 2、鲸能轻而易举地超过海轮是因为 3、这段话告诉我们，人类模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了轮船航行的速度。那么，人类还模仿 ，发明了 ；模仿 ，发明了 。4、用简笔画在右边的方框中画出“流线体”的形状。（二）一只贝一只贝，和别的贝不一样。贝（每年、常年）生活在海里。海水是咸的,又有风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高的浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗的落潮去了，贝却被永远地（留、掉、扔）在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢过来，将他们的软肉吃掉，只剩下硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状；现在他们生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩和线条。孩子们在沙滩上玩耍，发现了这些漂亮的贝壳，就把好看的壳捡起来，拿花丝线（连、串、系）着，戴在脖颈上，多么漂亮！ 但是，这只贝没有被孩子捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就一直是丑陋的贝。因为有一颗石子（掉、钻、躲）进了它的壳里，那是个硬硬的石子，无论如何不能（挤、压、捏）碎它，又带有棱角，他只好受着内心的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣耀，但他默默地，他说不出。他被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；他还在沙滩上，壳已经破烂，很不完整了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。 “这是什么东西？” “这是珍珠！嗨，多美的一颗大珍珠！” “珍珠？这是哪儿来的呢？” “这是石子钻到贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”孩子们重新去沙滩寻找他，但是没有找到。1、划去括号里不合适的词语。 2、写出句子中加点词语的近义词。（1）蚂蚁、虫子立即围拢过来。 （ ）（2）他在海里的时候，就一直是丑陋的贝。 （ ）（3）他失去了做贝的荣耀。 （ ）3、用“ ”划出文中最令你感动的句子。4、“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”，你认为这只贝“可怜”在什么地方？“可敬”在什么地方？ 5、这只贝的外形丑陋，文章是怎样描写的？用“_”在文中划出有关的语句。6、你想对这只贝说些什么吗？请写下来。_ 7、世界上外表看起来不漂亮而内在却很美的事物是不少的，你能举个例子吗？ 五、习作 随着经济的不断发展，环境保护问题越来越受到人们的关注。你所居住的城市或乡村近几年环境有什么变化？写下来，再提出你的合理化建议。题目自拟。参考答案一、字词1、悬崖 葬礼 崇敬 推荐 偶尔 讨厌 侍弄 邀请 娇嫩纤弱 乱砍滥伐2、（1）青翠 清脆（2）贫 惜 择 整 翻 挖 渠 栽 宜 蔬 横 均匀 疏 稠 滴 茄 勤 3、浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 欲言又止 吞吞吐吐、（支支吾吾、闪烁其词）二、句子 1、（1）、把“这篇文章对我”改为“我对这篇文章” （2）、把“鼓励”改为“努力”2、儿的生活好，痛苦一点儿也没有。粮食多，病少，挣了很多钱。儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。3、人的创造力来源于打破常规的思维方式 我要自觉保护弱小者。4、远水难救近火，远亲不如近邻。5、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。6、海内存知己，天涯若比邻三、1、吹拂 洒落 展开 嫩芽 赶集似 烂漫无比 2、保护土壤不被洪水冲走 蓄水 冬暖夏凉 到沙漠上种树，让沙漠变成绿洲 略 3、提示：填（古今贤文合作篇）中的某一句关于合作的话皆可。4、出以公心 清正廉明 玉洁冰清 略5、给人自由 任其选择 群雄纷争 三分天下 最后取胜 鱼儿得到了水一样6、傍花随柳过前川 侧坐莓苔草映身 略四、（一） 1、模仿 轻而易举 2、鲸的头是一种“流线体”，在水中受到的阻力小 3、提示：结合人类的“老师”任写一种4、略（二）1、应划去的：每年 掉 扔 连 系 掉 躲 压 捏2、（1）聚拢 （2）难看 （3）光荣3、略4、可怜是因为他不但丑陋，而且在沙滩上壳已经破烂，很不完全了。可敬是因为他用血和肉把石子磨成了一颗漂亮的大珍珠。5、他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的荣耀，6、略7、略五、略附送：2019-2020年四年级语文名校真题试题 九（配长春版）一、看拼音，写词语（5分）yun lin k su xi tio chu lin mo m j l lin l fn n c co sh ln 二、选择正确读音打“”(4分)匀称（chn chn） 涟漪（y q） 奇葩（b p ） 诺（nu ru）言 可恶（w ） 盘踞（j j ） 薄冰（bo b） 条幅（f f）三、辨字组词。（5分）愉（ ） 锋（ ） 镣（ ） 狡（ ）榆（ ） 逢（ ） 嘹（ ） 较（ ）逾（ ） 蜂（ ） 燎（ ） 校（ ）喻（ ） 峰（ ） 僚（ ） 效（ ）谕（ ） 缝（ ） 獠（ ） 郊（ ）四、把下面词语补充完整，再按要求做题。（8分）龇（ ）（ ）嘴 欢（ ）喜（ ） 大（ ）无（ ） 水（ ） 如（ ）眉（ ）眼（ ） 泪（ ）雨 （ ） 泣（ ）成（ ） 舍（ ）为（ ）上面的四字词中，描写水的： 描写人物神情的： 描写高兴心情的： 描写伤心心情的： 描写人物品质的： 五、选择词语填空（6分） 幽静 寂静1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天上增添了无限生机。2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（ ）。严肃肃穆3、老师望了我一眼，（ ）地说：“以后再也不能犯这样的错误了。”4、大厅布置得庄严、（）。仔细 详细5、请你把经过的情形说得（ ）些。6、他做什么事情都很认真（ ）。六、读句子，完成练习。（5分）1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是这样的。”（1）结合上下文，理解“若无其事”的意思。（2）向导这句话的意思是说（ ） A、幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。 B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。 C、这是大自然的规律，是太平绿龟防护天敌、自我保护的手段。2、“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”这里的“富翁”是指（ ）A、拥有大批财产和亿万金钱的人。B、一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。3、“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”请写出这句话运用了哪两种修辞方法？（ ）（ ）七、句子万花筒。（10分）1、天空中有一轮明月。（改为比喻句） 2、南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。（修枝剪叶） 3、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在_（改为拟人句） 4、河水哗哗地流着。（改为拟人句） 5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） 6、董存瑞把炸药包举在了头顶上。（改为“被”字句） 7、假发被圣诞老人当作礼物送给了小女孩和她的妈妈。（改为“把”字句） 8、渡河少年每天都在河里游来游去。渡河少年成了一名游泳健将。（用关联词语连成一句话） 八、学以致用，大显身手（4分） 1.你的同桌李娜随父母转学了，请你为她写一句赠言： 。2.小明同学太不知道珍惜时间了，你能为他写一句关于“时间”的格言吗？ 。九、填空。（10分）1、看不见的爱这篇课文的核心脉络是 ，支撑点是 。2.孩子像当头（ ）了一棒，孤零零地（ ）在岸上。离得不远，我看见孩子两眼（ ）得溜圆，两道小刷子似的眉毛紧紧地（ ）在一起。忽然，他把衣裳一（ ），连同书包（ ）在手中，“哧溜”一下滑进了河里。 3、爱美的梅花鹿这则寓言告诉我们这样一个道理： 。 所以 也是一种美。4、地震中的父与子是发生在 国的一个故事。5、望天门山的作者是 ，“回”的意思 ，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的意思是 。十、快乐阅读。（18分）（一） 德诺的妈妈泪如泉涌 不 艾迪 你找到了 她紧紧地搂着艾迪 德诺一生最大的病其实是孤独 而你给了他快乐 给了他友情 他一直为有你这个朋友而满足 1.加标点（2分）2.德诺的妈妈 “泪如泉涌”是因为 。（2分） 3.你认为“生命的药方”找到了吗？“生命的药方”是什么呢？（3分） (二)好伙伴 我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。 有一次，我带着马哈多上山巡（xn）逻（lu）。在一处草丛中，它咬住我的衣角，“汪汪”地叫个不停。 我向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。 以后，我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时，哈利就守在家里。等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。 过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它，但一无所获。我很担心，吃不下饭，睡不着觉。 “马哈多，你究竟在哪里呀？”我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。 它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。 哈利叼着肉在前边飞，我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。我往井里一看，什么都明白了。原来，我心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。 我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。我看着这两个好伙伴，激动得流下了眼泪，情不自禁地说 1. 根据短文内容填空。（4分） “我”和猎狗巡逻的时候发现了_，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此_。一次猎狗掉进了井里，_，看着这两个好伙伴，“我”_。2. 短文三次写到哈