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文档简介

1 / 4 最喜欢的水果 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址龙凤区第五小学教师教学设计 编写者徐晶执教者徐晶 执教时间 XX 年月日星期 版本北师大版学科数学 册数第四册单元八单元 课题最喜欢的水果 课时 教学目标 1.通过参与统计活动，对数据的收集、整理、描述和分析的过程有所体验。认识象形统计图和统计表，并完成相应的图表。 2.借助有趣真实的情景，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。感受统计的必要性。 3.经历运用数据进行分析并作出决策的过程。 4.能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。 德育 教学目标培养学生认真学习、积极思考的良好习惯，使他们体验成功的喜悦。 教学重点体验数据、实物整理、统计的过程。 教学难点体验数据、实物整理、统计的过程。 2 / 4 教学准备投影、课件 教学板块教与学预设 （师生活动）教学重构 (修改意见 ) 前置性作业 教学过程 课前三分钟 205637246122 459328155255 287426357369 568 213279244 一、启发教学，实践体会 1.我们班要举行元旦联欢会，需要习一些水果，现在市场上苹果、梨、香蕉、桔子这四种水果最多，咱们调查一下到底习哪种水果吧！ 2.小组活动 w 第组一张白纸，四种水果画片。每人选一种最喜欢吃的水果，贴在纸上，让大家一眼看出你们组喜欢吃哪种水果的人最多。完成后，贴在黑板上展示。 3.全班交流 同学们评议哪个组的图让大家一看就知道喜欢吃哪3 / 4 种水果的人最多，帮助我们 班决定习哪些水果。通过讨论，得出贴图片时要一边对齐，按种类顺序排列，左右也要对齐，并允许贴得不符合要求的小组重新调整。 4.各小组的统计图进行汇总，制成全班爱吃的水果统计图及统计表，并引导学生根据统计表提出问题并加以解决。 二、练一练 1.启发学生提出问题。 （ 1）喜欢吃苹果和梨的小朋友一共有多少个？ （ 2）香蕉比梨少多少个？ （ 3）最多的是什么？最少的是什么？ 2.说一说： （ 1）哪样东西最多？最样东西最少？ （ 2）哪两样东西同样多？ （ 3）你还能提出哪些数学问题？（小组讨论） 3.第 1 题先让学生观察图意，明确问题，然后让学生独立地解决问题。让学生数一数各种图形的数量，体会数据的整理过程，再动手画图，完成填空。可以让几个小朋友合作完成。 4.第 2 题，先让学生把书后附页上的水果图剪下来，再独立解决问题。 5.第 3 题，通过学习独立的调查，整理数据，表达结4 / 4 果，培养学生的统计意识。教师引导和鼓励学生相互交流，发表自己的意见。 6.迎新年。 （ 1）先让学生独立去观察图。 （ 2）引导学生根据图 意提出并解决问题。 小组交流后全班交流。 （ 3）说一说自己班如何过新年，开展
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