2019-2020年四年级语文上册期中检测题.doc

2019-2020年四年级语文上册期中检测题1、 积累运用（46分）1、看拼音，写词语。（10分）hu f lng zho chn ln fng x jn yn hn j yng y xng g chng di lng k 2、比较组词：（9分）沸（ ） 腊（ ） 愉（ ） 侍（ ） 厉（ ）佛（ ） 借（ ） 偷（ ） 待（ ） 历（ ） kn( ) sh( ) ho( ) m（ ）空 折 号 模 kn( ) zh ( ) ho( ) m（ ）3、写出下列词语的近义词或反义词。 （4分）写近义词平坦 ( ) 稀罕（ ） 发现（ ） 依旧（ ）写反义词特别（ ） 紧张（ ） 庞大（ ） 分散（ ）浩浩荡荡（AABB） 、 。 无边无际（ABAC） 、 。毛茸茸（ABB） 、 。4、把下列词语补充完整。（4分）从容不（ ） 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ） （ ）费心机 （ ）促不安 一丝不（ ） 耀（ ）扬威 5、指出下列句子用了什么修辞方法。（4分）（1） 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（ ）（2） 黄老师带病坚持上课，怎么能不让我们感动呢？（ ）（3） 蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（ ）（4） 白公鸡走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（ ）6、选词填空。（4分） 陆续连续继续持续学校开展“手拉手”活动已经( )好几年了。我们要( )努力，争取更大成绩。 镇静沉静安静幽静夜深了，繁华热闹的都市随着最后一批人的消失显得异常的（ )。傍晚，李良玉来到( )的林间小路上散步。7、按课文原文填空。（6分）（1）横看成岭侧成峰， 。（2）山重水复疑无路， 。（3）七月 展奇葩，八月 满枝黄。（4）雾锁山头山锁雾， 。（5）小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会（ ）。一根（ ），一个（ ），都是它的好玩具，（ ）个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少个（ ），但是跌倒了（ ），再跑再跌。（6）爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它 （ ）在墙上。8、按课文内容填空。（5分）（1）“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”出自 这首诗。作者是（ ）朝的（ ）。句中的“腊酒”和“豚”的意思分别是： 、 。（2） 本学期所学的课文中，许多风景名胜给我们留下了深刻的印象，如：壮观的钱塘江大潮，号称“世界屋脊”的青藏高原的世界最深最长的河流峡谷（ ）等。还有很多有趣的动物，如（ ）的白鹅，（ ）的猫等。（3） 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话节选自（ ）写的鸟的天堂，加引号的鸟的天堂是指（ ）。二、阅读天地（24分）（一）课内阅读（8分=2+5+1）鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。（1） 这篇文章的作者是（ ），表达了（ ）思想感情。（2） 文中的“三眼一板”，三眼指的是（ ）、（ ）、（ ），一板指的是（ ）。（3） 用“一丝不苟”造个句子： 。（二）课外阅读：（16分=4+2+2+8）竹子春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zo），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（lu）筐，能制成扁担、竹杠（n）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（w）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（f）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1、联系上下文，理解文中加点的词语。 “破土而出”指尖尖的竹笋 。“默默无言”指竹子成材后 。2、用“ ”画出竹子长得快的语句。3、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。4、本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的 ，因为 三、作文。（30分）同学们，学习了白鹅猫母鸡后，我们都感受到了作者笔下一个个栩栩如生的动物形象。你也一定有自己喜欢的动物吧？那就来写一写吧。要求：题目自定；动物的特点要写具体；注意表达看书的真情实感；字数在400字以上。 附送：2019-2020年四年级语文上册期中模拟测试题丰富的（ ） （ ）的季节 （ ）的杰作6、选择关联词填空。（4分）如果就 虽然但是不但而且 即使也（1）（ ）沪定桥再危险，战士们（ ）要冲过去。（2）（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。（3）运动健儿在这场比赛中（ ）打出了个人的风格，（ ）打出了我国的风格。（4）在治疗的过程中，（ ）他想竭力控制自己，（ ）还是显得很紧张。三、句子对对碰。（10分）1、解放军歼灭了敌人。（改为“把”字句） 2、这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服。（用加点字造句） 3、这件事是他做的。（改为反问句） 4、乡村的月色令人陶醉。（改为感叹句） 5、老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。（修改病句） 四、原文填空。（9分）1、三人行 焉。择其 ，其不善者恶之 。2、弟子不必 ，师不必 。3、语言是 ，行动才是 ；决心是 ，实干才是 。五、判断句子的对错。对的打“”，错的打“”。（4分）1、师恩难忘中课文中的“我”是指刘绍棠。（ ）2、飞向月球完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经历。（ ）3、“静寂的草原热闹起来。”这句话中的“静寂”和“热闹”是一对反义词。（ ） 4、落花生的作者许地山，笔名就叫“落华生”，他取这个笔名，说明他崇尚“落花生”的精神。（ ）第二部分 阅读与感悟六、课内阅读。（13分）（一）鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。题号一二三四五六七八总分得分jnshnqinxfnfmiohuyuyjnxiynjifngq如果就 虽然但是不但而且 即使也（1）（ ）沪定桥再危险，战士们（ ）要冲过去。（2）（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。（3）运动健儿在这场比赛中（ ）打出了个人的风格，（ ）打出了我国的风格。（4）在治疗的过程中，（ ）他想竭力控制自己，（ ）还是显得很紧张。三、句子对对碰。（10分）1、解放军歼灭了敌人。（改为“把”字句） 2、这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服。（用加点字造句） 3、这件事是他做的。（改为反问句） 4、乡村的月色令人陶醉。（改为感叹句） 5、老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。（修改病句） 四、原文填空。（9分）1、三人行 焉。择其 ，其不善者恶之 。2、弟子不必 ，师不必 。3、语言是 ，行动才是 ；决心是 ，实干才是 。五、判断句子的对错。对的打“”，错的打“”。（4分）1、师恩难忘中课文中的“我”是指刘绍棠。（ ）2、飞向月球完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经历。（ ）3、“静寂的草原热闹起来。”这句话中的“静寂”和“热闹”是一对反义词。（ ） 4、落花生的作者许地山，笔名就叫“落华生”，他取这个笔名，说明他崇尚“落花生”的精神。（ ）第二部分 阅读与感悟六、课内阅读。（13分）（一）鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。1、这首诗的作者是 朝著名的山水田园诗人 。（1分）2、诗人以 突出春山夜间的寂静。（1分）3、小诗构思精巧，以 、 、 等动的景物，映衬了春山的 ，春涧的 。（2分）4、“人闲桂花落，夜静春山空”的意思是 （2分）（二）突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻传来了团长和政委的喊声同志们为了革命事业为了最后的胜利冲呀英雄们听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。1、在方框里加上标点符号。（4分）2、画“ ”的句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（2分） 3、这段话表现了战士们的什么精神？ 七、课外阅读。（5分）在一个茂密的森林里，住着各种各样的小鸟，有黄莺、杜鹃、百灵、画眉和啄木鸟这里就像一个鸟的世界、鸟的王国。画眉飞着飞着，飞累了，落在了大杨树上，画眉遇到正在为大杨树治病的啄木鸟！画眉说：“啄木乌医生，我们来比赛唱歌吧！”啄木鸟说：“改天再比吧，我正忙着，没时间！”“没关系啦，唱吧！”画眉说完便唱了起来。啄木鸟不好意思，也唱了起来，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？画眉神气极了，说：“我们来比一比谁的衣服好看吧！”这次画眉更神气了，因为啄木鸟的衣服没它的好看、艳丽。“我们再来比赛”这时，正在打眺的大杨树被吵醒了，说：“你们不如比比谁对森林的奉献多吧！”画眉听了，它那优美动听的声音戛然而止。以后，画眉再也不和别的鸟比试了。1、读了这个故事，你能给它加个合适的题目吗？请写在文前的横线上。（1分）2、文中有两处省略号，你怎样理解