2019-2020年湘教版美术六上《唱大戏》教学设计.doc

2019-2020年湘教版美术六上唱大戏教学设计学习目标：1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱图案、色彩方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。2、实践目标：学习按步骤临摹京剧脸谱。根据图案、颜色所代表的含义同桌合作设计一套京剧脸谱。3、情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。学习重点：京剧脸谱的认识与绘制。学习难点：脸谱图案的适当设计和颜色的搭配。教学资源与手段准备：教具：课件、范作、白色纸面具。学具：水粉颜料、水彩笔、黑色的记号笔、油画棒、白色纸面具。资料收集：老师，学生：脸谱图片一张，收集脸谱的图案和颜色的特征教学过程： 教学程序教 的 过 程媒体运用感知脸谱1动画导入 ，激发学习兴趣欣赏一段介绍戏曲的动画。 （播放说唱脸谱）2、学生欣赏并思考：京剧中的人物与我们现实生活中的人物有什么不同？3、板书课题今天就让我们走进唱大戏的现场，一起领略京剧脸谱的独特魅力。揭示课题：唱大戏京剧脸谱。课件播放介绍京剧动画认知脸谱1、脸谱起源2、思考：这些脸谱好看吗？好看在哪些地方？课件展示京剧脸谱脸谱色彩1、欣赏脸谱，思考京剧脸谱上的颜色是起什么作用的？2、各种颜色代表的意思。红色表现忠诚、英勇、仗义的人物性格，如：关羽。黄色代表凶暴、残忍的人物，如：典韦，宇文化及。 白色代表阴险、狡诈的人物形象。如：曹操。黑色表现正直、无私的人物形象，如：张飞。蓝色表现勇猛、豪爽的人物性格，如：窦尔敦。紫色表现智勇、刚毅的人物。金、银色表现各种神仙妖怪。（教师讲解同时课件演示-脸谱资料）脸谱图案1、了解脸谱的五个部位 京剧脸谱的图案主要集中在脑门，眉形，眼窝，鼻窝，嘴型五个部位上。2、图案的意义以张飞，关羽，姜维的脸谱为例进行具体分析3、思考图案的作用。课件展示实物讲解方法指导1、构思2、勾形3、涂色幻灯展示老师的示范步骤板书拓展思路1、欣赏学生作品，希望给学生的创作带来了一些灵感。2、同桌讨论：准备设计一个什么样的脸谱？课件显示各种学生制作的脸谱制作脸谱温馨的提示:请同学们发挥你们的想象力。充分运用脸谱的设计原理，同桌两位同学共同创作一个脸谱。可以临摹，也可以自己创作学生动手制作评估总结1、自评，请作业完成的学生介绍自己的作品：你表现的这个人是怎样的性格特征 ？2、互评，你们最欣赏谁的作品？3、教师小结升华情感今天，我们一起了解和欣赏了精美绝伦的脸谱，我相信大家也为我们中华民族这伟大的艺术瑰宝而自豪，就让我们一起来戴上脸谱，和着音乐，一起感受戏曲艺术的魅力吧！ 课件播放京剧音乐附送：2019-2020年湘教版美术六上唱大戏教案一、谈话导入课题教师：戏剧是我国四大精粹艺术之一，是我国文化艺术的瑰宝。它有着自己独特的艺术形式和特点。上一节课我们学习了画戏剧脸谱，这一节课我们继续来学习画戏剧人物。 出示课题 二、学习新知 1提出问题。 说说自己知道的戏剧，有什么特点？和现代人比较有什么区别？ 2学生交流。 3欣赏短片。注意仔细观察短片中戏剧人物服饰、装扮、动态的特点。看从短片中你能学到一些什么。 4学生总结。 师：好，看完了短片，大家一定又有新的收获。谁来总结戏剧人物装扮、服饰的特点？ 学生回答。教师小结。 板书： 化妆的特点：强调人物特征，夸张，程式化。 服饰的特点：宽松，修长，色彩艳丽。 5观看戏剧，模仿表演。 师：自由模仿唱腔、动作，体会戏剧中人物的亮相、身段、眼神。 6学习画法。 教师演示并讲解绘画步骤。 (1)构思：确定画什么类型的戏剧人物。 (2)画形：抓住戏剧人物的特征、神态、比例，线条流畅。 (3)涂色：根据戏剧人物的性格特征，力求色彩鲜明生动。 (4)整体调整：可加入主观想像，适当修改添画完成。 (板书：1构思2画形3涂色4调整) 7作品赏析。 你觉得这几幅戏剧人物绘画作品感觉怎么样？ 学生讨论。教师小结。 出示问题 播放短片 出示剧照 出示板伟 播放戏剧 边讲边出示步骤板书及分步出示演示步骤图 出示作品 三、学生作业 作业要求： 1根据记忆画12个较熟悉的不同动态的戏剧人物。抓住人物亮相、身段、眼神和服装道具的特点，表现出戏剧的韵味。 2分组开展比赛，评选“最佳作品组”。 学生作业，教师巡视指导。 出示作业要求 出示戏剧人物图片 播放戏剧音乐 四、作业展评 (分组展) 1说说自己的作品。 2评评别人的作品。 学生作业 五、