2020年高二生物教学计划(三篇).docx

2020年高二生物教学计划(三篇)方案计划参考范本目录：2020年高二生物教学计划一2020度六年级语文上册教学计划二2020教学语文教学计划三- 1 -2020年高二生物教学计划一生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的发展，都有密切的关系。生物学在实现我国的社会主义现代化建设中，有着重要的作用。 生物课是高级中学开设的一门基础课程。生物课要贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的精神，使学生掌握生物学基础知识和基本技能，培养学习生物学的兴趣和能力，为他们进一步学习文化科学知识，参加社会主义现代化建设，打下必要的基础。一、教学目的要求(一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。(二)通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。(三)要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基本技能。(四)培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力。二、确定教学内容的原则(一)从学生今后进一步学习和参加社会主义现代化建设的需要出发，认真选取生物学基础知识：选取生物的结构和生理的知识。结构知识是理解生理知识的基础。生理知识是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础知识。因此，必须重视选取形态结构和生理的知识。(二)选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。1.选取生物学基础知识，要密切联系工农业生产实际。生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2.要密切联系各地的自然实际。由于我国幅员广大，各地的生物种类有很大差别。因此，所选取的植物和动物，既要重视其典型性，又必须尽可能是各地比较常见的，以便学生可以直接观察到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。3.选取的生物学基础知识，要密切联系学生的日常生活实际，使学生加深对生物学知识的理解，同时更加深刻地认识学习生物学的意义。(三)适当选取反映现代生物科学水平的生物学基础知识。现代生物科学发展很快，生物课必须重视用现代生物科学的观点来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代生物科学水平的知识内容，使学生对生物科学发展的现状有个初步的认识，为他们进一步学习现代生物科学知识和参加工农业生产打下必要的基础。三、班级现状分析本学期我任教高二164、166、169、170四个班级，虽然通过班主任，我对个班的现状有了一点了解，但由于生物是从高二开始的起始课程，所以具体情况还不能下定论。四、教学进度安排高中阶段学习的生物学知识，是在初中生物教学内容的基础上进行的，但是又有别于初中生物的学习。高中生物的学习注重于理解，所以要求学生的理解能力要强，本学期的任务是完成第二册的学习，也就是遗传和变异、生物的进化、生态系统的学习。同时完成帮助学生初步掌握好生物课程的学习方法。4 / 122020度六年级语文上册教学计划二一、学生基本情况 1、所任课程上学期期末考试情况： 班级：六（2）人数72人平分：113.19及格率：100优分率：100 2、优生与后进生的情况分析：本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习养成了良好的习惯基础知识掌握比较扎实，平时能主动进行课外阅读,能开展一些有意义的课外实践活动,但也有个别学生由于学习态度不端正,导致基础不扎实,以至于成绩不太理想.。 二、教材简析 本册教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力.。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇.。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成.。 三、本学期要达到的教学目标 1、双基要求 （1）本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成.。 （）能联系上下文、结合生活实际或查字典理解课文中难懂得词语.。 （3）能正确流利地有感情的朗读课文并体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法.。 （4）着重开展口语交际，培养学生的口头表达能力.。 （5）养成勤于观察、思考和乐于动笔习作的习惯，并能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作.。 2、能力培养 （1）培养学生的阅读感悟能力，逻辑思维能力，以及概括想象创新等能力.。 （2）培养学生大胆的动手、动口的能力，树立积极参与竞争的意识.。 （3）培养学生修改习作的能力.。 3、思想教育 本册教材旨在使学生从以下几方面受到思想教育： (1)热爱祖国、热爱大自然的教育.。 （2）树立讲诚心、动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚.。 （3）懂得人类应该珍惜资源、保护环境.。 （4）受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操.。 四、单元进度授课计划（附后页） 五、本学期的科研课题或教研课题 1、研究什么课题 拓宽小学生阅读空间的实践与研究 2、实施哪些措施 （1）要求学生大量积累词语和名言警句 （2）引导学生多读课外书籍 （3）在教师的指导下提高学生的阅读和习作能力 3、期望取得什么成果 希望通过实践研究使学生的阅读和习作能力得到提高，并能提高口语交际能力.。7 / 122020教学语文教学计划三全册教材简析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的.。教材把义务教育小学语文教学指导纲要规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点.。这些训练点根据难易程度和三年级儿童身心发展的水平，一半已安排在第五册.。余下的一半安排在本册教学.。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元.。各单元按教学目标编选课文和练习.。本册教材听说读写能力训练的序列如下表：单元阅读训练习作训练听说训练一查字典，选择恰当的意思看多幅图，写一段通顺的话记住要点，按顺序复述故事二根据词语意思，读准多音字观察制作过程，写一段连贯的话三懂得用总起分述句子写一段话的方法围绕总起句写一段话听一段话，听出说话中的错误四读日记，了解日记的特点写日记五预习课文，提出不懂的问题用总分句子写一段话（一）听广播，说出主要内容六懂得用并列句子写一段话的方法用并列句子写一段话七读出句子的语气用总创始句子写一段话（二）说一段放大，叙述自己的见闻八说说一段话（自然段）的意思根据见闻写一段连贯通顺的话本册课本共个单元，每单元有围绕阅读训练点选编的课文篇，个习作训练和个单元练习，第1、3、5、7单元还有1次听说训练和1篇选学课文.。全册共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练次，听说训练4次，单元练习8个.。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展.。本册教材的思想政治教育，分散在各个单元的听说读写训练中进行.。有的单元有相对集中的中心，如第一单元了解社会主义建设的成就；第二单元是遵守纪律的教育；第三单元反映少年儿童丰富多彩的生活；第六单元热爱祖国的大好河山；第七单元学习革命先烈，做革命事业的接班人等.。介第四、五、八单元，着重进行某一方面的语文能力训练，每篇课文体现的思想品德教育内容不相同，也是一种类型.。本册教学总的目的要求：1、能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话.。掌握常用汉字256个.。知道多音字要根据在词语中的意思确定读音能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教师指导下，从字典中选择恰当的意思.。初步学会独立识字.。2、会读写460个左右的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用.。能给部分学过的词语找出近义词和反义词.。3、铅笔字能写得正确、端正、整洁、行款整齐.。学写毛笔字，初步掌握基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字.。4、能集中注意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；初步学会听懂别人讲述的事和儿童广播，能复述主要内容；能说一段话叙述自己看到的事.。5、会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文.。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容.。了解总起分述和并列两种连句成段的方法.。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容.。6、能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话.。学会用总分和并列句子写一段话.。初步学会写简短的日记.。通过语言文字的训练，使学生了解祖国社会主义建设特别是改革开放以来的伟大成就，知道我们今天的幸福生活是革命先烈流血换来的，培养热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的思想感情；学习革命导师和英雄模范，培养遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神；培养热爱祖国大好河山，热爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神.。教学措施：1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低.。2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法.。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间.。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效.。3、注意听说读写的联系.。要让学生通过阅读学表达，从读中学写.。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励