2019-2020年苏教版数学三上《除法的验算》教学设计4.doc

2019-2020年苏教版数学三上除法的验算教学设计4教学内容：教材P34及“想想做做”第1-5题。教学目标： 1、通过观察、计算、验证，使学生经历除法验算方法的探索过程，学会用乘法验算除法。 2、通过新旧知识的类比，引导学生积极思维，主动探索新知，提高迁移类推的能力,培养解决问题之后进行反思的意识，养成验算的习惯。3、进一步感受数学与日常生活的联系，培养认真负责的学习态度，在不断克服困难取得成功的过程中逐步树立学好数学的信心。教学重点：使学生理解利用乘法进行除法验算的道理，掌握除法的验算方法。教学难点： 有余数除法的验算方法。 教具准备： 教学挂图。教学过程：一、创设情境，激发兴趣谈话：今天，军军和兰兰过生日，他俩一起来到食品店选购蛋糕（出示场景图），你们能帮助他们解决一些在买蛋糕过程遇到的数学问题吗？二、自主探索，探究方法1、探究没有余数的除法的验算方法。问：36元可以买多少块蛋糕？指名口答算式。 学生计算出得数 。追问：“算得对吗？”你能想办法检验吗？小组合作：先独立思考，再把想法说给同桌听，最后小组内交流汇报。教师将学生的验算可能性板书（乘法验算、除法再算一遍等）提出下列问题在班内交流：12336表示什么意思？ 12、3、36在除法算式中分别是什么数？我们可以怎样来验算这样的除法？指名口答。 得出结论：用商和除数相乘，看结果是否等于被除数来进行验算。2、探究有余数的除法的验算的方法。 问：65元可以买多少块蛋糕？ 指名列式。 学生独立算出得数。让学生说说653与363的得数有什么不同特点？ 问：你能想办法检验吗？小组合作：请同桌二人合作，互相检验得数，看是否正确，组长负责监督并汇报检验情况。 （对合作愉快的小组加星）。（2）、各组展示学生可能出现的情况。（3）、汇报验算方法，教师板书。组织讨论：213265表示什么意思？计算结果是65元又表示了什么意思？21在除法算式中是什么意思？3呢？2呢？师问：为什么商和除数的乘积正好等于被除数呢？（小组讨论）问：你认为有余数的除法应该怎样验算呢？随机抽组汇报。板书：商和除数相乘的积再加上余数等于被除数。三、提升经验，归纳方法 提问：我们怎样来验算除法呢？ 结论：没有余数的除法验算方法，直接用商和除数相乘，看结果是否等于被除数；有余数的除法验算的方法，用商和除数相乘的积再加上余数，看结果是否等于被除数。四、实践运用，加深理解1、“想想做做”第1题。 学生独立计算，指名回答。提问：每组中两道题有什么联系？2、“想想做做”第2题。把4道题分成两组，每人自选一组题用竖式计算并验算。同桌互相检验。指名两人板演，全班共同订正。3、“想想做做”第3题。同桌两人轮流口算，并说说上下两道题有什么联系和区别。4、“想想做做”第4题。先让学生独立解决问题，再在班内交流算法，并回答：你能想办法证明自己的计算是正确的吗？5、“想想做做”第5题。先独立读题看图解决第一个问题。再问：你还能提出什么问题？怎样解决？五、拓展提高在括号 里填上合适的数字（ ）3212（ ） 4121（ ）5=13( ) ( )6=9( )六、作业：用竖式计算并验算：693 854 272 442 653 585七、全课总结：这节课我们学习了什么？板书课题，你有什么收获？附送：2019-2020年苏教版数学三上除法的验算练习一教学设计教学目标1. 学习目标：巩固整十数除以一位数的口算，两位数除以一位数（首位能整除）的口算和笔算。2. 能力目标：运用除法的验算知识解决问题。3. 情感目标：认识数学知识的应用价值，激发学习数学的兴趣。教学重难点掌握整十数、两位数除以一位数的计算及其验算；学会找到场景图中的隐含信息来解决实际问题。教学过程一、基本练习1.练习一 1（1） 多媒体出示习题，指名口算。（2）教师选择其中几题要求说出口算方法。（3）自我检查，汇报自学填书的正确率2.用竖式计算并验算 （1）出示题目：933 854 462 673 （2）尝试练习，并指名板演。 （3）交流评析，要求口述算法。3.练习一 3 （1） 出示表格题，引导理解题意。 （2）学生独立完成，班级汇报交流。二、指导练习1.学校买了68只皮球，借出13只，剩下多少只皮球？把剩下的皮球平均借给5个班级，每个班级能借到多少只？（读题后引导学生分析题目，能从条件入手正确解答。）2.学校买了68只皮球，借出13只。把剩下的皮球平均借给5个班级，每个班级能借到多少只？ （读题后引导学生将以上2题进行对比，找出其异同点，并引导学生正确分析，正确解答。）3.练习一 4、5 （1） 独立审题后学生尝试解决这两个问题。 （2）组织交流，重点讨论第二个问题是怎样解决的。4、汇报自学练习3、4、5题的正确率，鼓励做得好的同学，要求同学们认真预习。三、全课总结四、拓展练习：P6.思考题。1.铺垫：323，可以填几，你怎么想的？如果323，第二