2019五年级语文(下册)期末试卷含答案和评分意见.doc

2019五年级语文(下册)期末试卷含答案和评分意见 6.原先，摆渡老人在孩子们眼里的形象是_ ；后来，摆渡老人在孩子们心中的形象是 。7.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你试着仿写一句。例：作家把读者摆渡到精神的彼岸。 六、习作（35分）“尝试”可能成功，也可能失败，但不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中亲身经历的一次尝试，以“那是一次 的尝试”为题，写一篇记叙文。内容具体，感情真实，语句通顺，400字左右。小学五年级语文（下册）参考答案及评分意见 .6卷面5分：端正3分，整洁2分。一、按要求写词语。（14分）1. 看拼音，写词语。（8分）寂寞 效率 酷刑 轮廓 幽香 谷穗 御寒 和谐（每字0.5分）2. 选择正确的字词填空。（2分）题 号一二三四五六卷面分（5分）总分等第得 分阅卷人 6.原先，摆渡老人在孩子们眼里的形象是_ ；后来，摆渡老人在孩子们心中的形象是 。7.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你试着仿写一句。例：作家把读者摆渡到精神的彼岸。 六、习作（35分）“尝试”可能成功，也可能失败，但不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中亲身经历的一次尝试，以“那是一次 的尝试”为题，写一篇记叙文。内容具体，感情真实，语句通顺，400字左右。小学五年级语文（下册）参考答案及评分意见 .6卷面5分：端正3分，整洁2分。一、按要求写词语。（14分）1. 看拼音，写词语。（8分）寂寞 效率 酷刑 轮廓 幽香 谷穗 御寒 和谐（每字0.5分）2. 选择正确的字词填空。（2分） 收看 紧盯 仰望 观察（每空0.5分）3. 老生常谈 飞来横祸 心悦诚服 骄阳似火（4分） （每空1分）二、按要求写句子。（6分） 1.略。（2分）（每空1分） 2.略。（4分）（每空2分）三、判断题。（对的打“”，错的打“”）（4分） 1. 2. 3. 4. （每空1分）四、联系课内外积累填空（注：括号里填成语）。（15分）1.坎坷的经历；深沉的叹息；伤心的哭泣；激愤的倾诉2.篱落疏疏一径深；野旷天低树；屈指行程二万；不失口于人3.举世无双；举世闻名、埃及金字塔；不屈不挠；忍辱负重、司马迁；平淡无奇4.大禹治水、李广射虎、郑和七下西洋5.略（第1-2小题每空1分；3-4小题每空0.5分，其它答案符合要求即可；第5小题2分。）五、阅读短文，完成练习。（8+13=21分）（一）埃及的金字塔节选（8分）1.平坦 锐利 （意思对即可，共2分，每空1分）2.Q q （共3分，每空1分）3.该片段中胡夫金字塔的特点主要体现在“外观宏伟、高大”和“石块砌合紧密”两个方面，学生能用合适的词表达即可。 列数字 （共3分，每空1分）（二）摆渡老人（13分）1.依次划去“跨”、“zi”、“惊慌”、“shou” （共2分，每个0.5分）2. ， 、 ， ， ， ：“ ？” （共2分，酌情扣分）3.略 （用自己的话解释，意思对即可，共2分，每个词1分）4.不想读书希望天气寒冷。 写出了我们当时怕学习、不愿读书的懒惰。 （意思对即可，共2分，每问1分）5.老人因为没能让自己的儿子上成学，心里感到愧疚，他用这样的行为来弥补自己的过失；同时也是为了帮助我们，希望“我们”能好好学习，长大成才。 （学生的答案能达到意思即可，共2分）6.第一空可填“笨拙、可笑”等；第二空可填“可敬、高大、崇高”等。 （意思符合即可，共2分，每空1分）7.略（1分）六、习作：（35分）评分意见：可按常规方法评分，也可着重从几个方面评分：学生选定并组织材料的能力占10分，语言文字表达能力占20分，格式、标点符号运用等占5分。附送：2019五年级语文1、2单元测验卷一、读拼音，写词语。（10分） l mo xun rn xi hu tu rng xi s（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）j ju xn jing hn hung y t su xn su y （ ）（ ）（ ） （ ） 二、按要求，写词语。（10分）1、加偏旁组新字，再组词。（4分）莫 （ ） （ ） （ ） （ ）包 （ ） （ ） （ ） （ ）2、把下列的成语补充完整。（6分）翠色（ ）（ ） （ ）飘带（ ） 精神（ ）（ ）美（ ）美（ ） 银（ ）素（ ） 严阵（ ）（ ）杯水（ ）（ ） 废（ ）忘（ ） 夜（ ）（ ）日（ ）（ ）脑汁 运（ ）自（ ） （ ）不（ ）禁 三、背诵积累（11分）1、草铺横野 ，笛弄晚风 。 牧童2、怪声无雨都张伞， 。 舟过安仁3、大儿 ， 中儿 ，最喜小儿 ， 。 清平乐村居4、九曲黄河万里沙， 。 浪淘沙5、 ，春风不度玉门关。 凉州词6、天行健， 。 周易7、 ，吾将上下而求索。 离骚8、岳飞的满江红里有句话告诉我们不要虚掷光阴，要珍惜时间，这句话是“ ”。9、一个中年人由于年少时学习不用功，一事无成，终日游手好闲，如果你是他的亲人，会引用传家宝里的一句话对他说： 。10、你的同学整天沉迷在电子游戏中，学习成绩很不理想，请你用上偶成中的名言劝劝他： 。11、妈妈总是叫小明读书，可是小明说：“我已经读过了一本书，但是习作水平还是不见进步，读书是没用的。”妈妈会引用荀子里的一句说： 。四、在括号里写出修辞手法，再仿写句子。（4分） 1、花儿开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。（ ） 2、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。（ ） 五、根据要求改写句子。（3分）1、祖父的园子的作者是萧红写的。（在原句修改病句） 3、蜻蜓飞得快，我哪里追得上？（改成陈述句） 4、这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。（用关联词把句子连起来） 六、课内阅读。（17分）(一)阅读白杨文段，回答问题。（9分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗 不是的 他也在表白着自己的心 而今 孩子们现在还不能理解 1、白杨这篇课文表面是在写白杨，实为写人，这种方法叫 。它告诉了我们白杨树的特点： ；“风沙、雨雪、干旱、洪水”代表着 ；面对“风沙、雨雪、干旱、洪水”，白杨树的表现是 。（4分）2、在括号里填上合适的关联词，并写一句话。（2分） 3、请给文中空白处加上标点符号。 （1分） 4、文段中画“ ”的句子是 句。“表白”的意思是 。爸爸的“心”是指 。（2分）（二）阅读童年的发现选段，回答下面的问题。（8分）又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1、 写出下列词语的近义词（3分）困窘（ ） 羞愧（ ） 驱逐（ ） 幸亏（ ）情不自禁（ ） 默不作声（ ）2、结合上下文说说，老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的？（2分） 4、 画线句子是什么意思？请举例说说你对这句话的理解。（3分） 七、课外阅读。（15分）我长大了 小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。” 于是，我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。” 渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。 然而，我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。1、联系上下文，说说下列加括号的词的意思。（3分）（1）小的时候想（长大）: （2）我终于感觉到父母承认我的（长大）: 2、文中画线句子是_描写，作用是 _。（2分）3、用简洁的语