2019-2020年青岛版科学三下《饲养小动物》实验报告.doc

2019-2020年青岛版科学三下饲养小动物实验报告课题：饲养小动物教学目标：1，了解几种小动物的生活习性，学会饲养几种常见动物的一般方法。 2，激发学生观察，探究小动物生活习性的兴趣，感受饲养带来的乐趣，体验人与动物的密切联系。 3，培养学生小组合作的精神和发现问题，解决问题的能力，丰富生活阅历，增长见识。教学准备：金鱼，鱼缸，各种鱼食，粗饲料和精料，水，盆，家兔，饮水槽，扫帚，簸箕等。课时安排：5课时课题：养殖情况小调查课时：1授课时间：教学目标：了解多种动物及种类重难点：饲养动物的目的活动环节：一， 激趣导入。 出示多种动物的图片，进行热身，熟悉一些我们常见的动物。二， 了解周围人们都在饲养哪些动物，其中家禽，家畜有哪些，观赏类动物有哪些；同时调查周围有哪些动物养殖场，饲养了哪些动物。请生明白问题。三， 引导学生开展调查活动。1， 组织学生思考调查的目的和内容。目的：了解本地人们养殖动物的情况。内容：饲养了哪些小动物，适宜居住的场所，饲料配制，饲养方法，饲养数量，饲养目的.。四， 组织学生分组进行相关调查。五， 总结。学生明白了要调查的内容和目的。板书设计：养殖情况小调查观赏类经济类课题：养殖情况小调查课时：1授课时间：教学目标：经济类：鸡 鱼，目的:提供肉蛋奶生活必需品。观赏类：金鱼，宠物狗等。教学重难点：经济类和观赏类动物的区别活动环节：1， 导入：通过多媒体出示周围常见的动物。饲养了哪些小动物。学生了解到人们饲养的动物。2， 小组回答：分类：经济类和观赏类动物。经济类：鸡 鱼，目的:提供肉蛋奶生活必需品。观赏类：金鱼，宠物狗等。3， 结合本地的实际情况，注意安全观察不能近距离接触动物。4， 可以上网，查阅图书或询问他人来获得相关资料。总结：了解了动物分类及饲养环境。板书设计：经济类：鸡 鱼 饲养目的：观赏类：金鱼，宠物狗活动2可爱的金鱼课题：活动2 可爱的金鱼课时：1授课时间：教学目标：金鱼的饲养方法和环境教学重难点：如何饲养金鱼更适合金鱼的生长活动环节：一， 导入多媒体出示多种小金鱼。二， 进行有关金鱼喂养的经验交流。三， 交流喂养金鱼的有关知识。四， 交流自己饲养金鱼的经验和教训。五， 总结：组织学生进行金鱼的饲养活动，饲养过程中，撰写观察日记或饲养笔记。金鱼在我国养殖的历史悠久，源远流长。早在南宋时期，皇宫中和达官贵人宫邸中庭院饲养金鱼已广泛流行，那时金鱼只是皇宫贵族的高档宠物，还不能进入寻常百姓家中。随着社会发展，百姓生活水平的提高，金鱼饲养普及到千家万户，到近代已成为大众宠物。家庭养殖金鱼根据形式、位置不同，一般为分三类：庭院式养殖、阳台屋顶养殖和水族箱养殖。庭院式养殖：是指在别墅区和家庭农庄中开辟小池塘养殖金鱼，配上奇石，种植植物，不仅修身养性，而且还美化了环境，让人赏心悦目。阳台屋顶养殖：一般在江浙一带，有许多人用这种方法，一定要先做好防水，防止池水泄露，设置遮阳棚，防止夏季太阳直射水温过高，同时养殖池旁边要设计蓄水池和操作通道。水族箱养殖：一般金鱼爱好者都愿意选择水族箱养鱼，一来价格经济实惠，二来便于欣赏，在家中居住面积不宽余的情况下，在角落放置一个鱼缸，可给居室增添许多情趣。板书设计：可爱的金鱼养殖环境如何养殖活动三 活泼的小兔课题：活动三 活泼的小兔课时：1授课时间：教学目标：小兔如何饲养教学重难点：小兔饲养环境及喂养方式。活动环节：一， 导入出示小兔的图片二， 了解小兔属于经济类动物，关于小兔的神话传说。三， 购买幼兔，饲养，销售，让学生亲身体验。购买种类饲养环境，条件，饲养食物市场销售的时间四， 总结：五， 通过小兔的生活环境，食物，饲养管理等方面丰富自身对动物饲养的感知，体会饲养小动物需要细心和耐心，还需要掌握科学的饲养方法。板书设计： 活泼的小兔购买幼兔，活泼的小兔课题：活泼的小兔课时：1授课时间：教学目标：1，了解人工饲养家兔的历史，学会科学饲养家兔的方法。2， 在饲养过程中能用简洁的语言记录和描述饲养过程。3， 培养学生喜欢小动物，爱护小动物的情感。教学重难点：掌握正确的饲养方法家兔的喂养方法教学准备：多媒体，工具箱，一只小白兔活动环节：1， 谈话引入，激发情感。（1） 调查学生饲养小动物的情况，组织学生交流饲养小动物的方法和感受。（2） 出示一只小白兔，激发学生的饲养欲望。2， 组织交流，实践探究。（1） 通过课件展示人工饲养家兔的过程，方法，环境及其原因。（2） 展示饲养家兔的工具材料箱。（3） 每组一只兔笼，引导学生为小兔布置一个温暖的家。（4） 实际饲养，学以致用。3， 总结汇报，教师点评。（1） 各小组汇报家兔的饲养方法，交流问题及解决方法。（2） 对小组表现进行点评。总结：学生体会饲养过程及意义。板书设计：活泼的小兔饲养方法饲养过程附送：山东科技版综合实践三年级下册主题四2019-2020年青岛版科学三下饲养小动物教案第一课时教学目标1、了解小动物的习性，学会饲养几种常见小动物的方法。2、感受饲养带来的快乐，体验人与动物的密切联系。3、培养学生合作精神和发现问题、解决问题的能力，丰富生活阅历，增长见识。体验人与动物的密切联系。教学重难点重点：学会饲养几种常见的小动物。难点：体验人与物的密切关系。 教学过程一、导入：动物与人们的生活息息相关。为了生存和生产，人们从原始的以渔猎为生发展到后来的养殖业，在动物的养殖过程中，人们积累了丰富的经验，让我们也试着饲养几种常见的小动物，感受其中的乐趣。二、新课活动一，问题与思考1、在这个新的活动中你想了解什么？2、小组活动，讨论自己要研究的问题。3、集体交流自己的问题人们经常饲养的有哪些动物？饲养小动物需要注意什么？如何饲养管理小动物活动二、学习与探究1、动物饲养的环境与方法2、实践与体验活动一养殖情况小调查人们饲养动物有哪些？饲养动物的目的是什么？动物名称饲养地点饲养数量饲养目的活动二经验交流调查发现;三、总结畅谈本节课的收获！四、介绍动物饲养驯化的历史作业设计：饲养小动物动物名称饲养地点饲养数量饲养目的教学反思：小组活动，可以培养学生合作精神和发现问题、解决问题的能力。以发放表格的形式加之小组合作从而使学生感受到感受饲养带来的快乐，体验人与动物的密切联系。第二课时教学过程一、导入：上节课我们探究了人们饲养动物的知识，今天我们继续探究饲养小动物。二、新课活动一，可爱的小金鱼 1、自己探究小金鱼的有关知识2、小组内交流自己的懂的问题3、班内交流自己的知识（1）金鱼的生活环境（2）金鱼的的食物（3）金鱼的饲养管理4、教师介绍饲养小金鱼的注意事项1、养鱼要成对，不要单只放养。2、及时换水，换水量不要太大；不要投太多的饵料。3、适当见阳光4、发现病鱼，及时隔离分养。活动二，活泼的小兔 1、自己探究小兔的有关知识2、小组内交流自己的懂的问题3、班内交流自己的知识（1）小兔的生活环境（2）小兔的的食物（3）小兔的饲养管理4教师介绍家兔的管理注意事项1、保持安静防侵袭。2、注意卫生，不投放有露水的草3、分群管理三、总结与交流四、拓展与创新。作业设计：饲养小动物可爱的小金鱼活泼的小兔教学反思：学生在活动过程中，总会遇到不少困难，但他们向老师求的帮助时，作为老师，不应把所有的问题都要直接告诉孩子们。而应该想到，孩子的问题有没有探究性，是否孩子们通过自身努力能获取，如果不行，应该耐心引导孩子。同时，他们不善于对问题进行深入的思